Установка на практику 1

Структура занятия
Исследовательский проект в зависимости от вида деятельности
Мотивация.
Постановка проблемы.
Исследовательский вопрос.

… социальный
направлен на решение конкретной социальной проблемы.
Исследование – часть проекта, для лучшего понимания нужд целевой аудитории.
Иногда имеют фундаментальное значение
… научно-исследовательский (академический)
направлен на решение научной проблемы, которая может иметь (но не обязательно!) социальное/ прикладное значение.
Типы проектов
… предпринимательский
направлен на получение прибыли (увеличение стоимости компании, решение управленческой проблемы…).
Исследование – часть (необязательная) проекта. Для решения управленческих проблем.
Редко имеют фундаментальное значение.

Научное (академическое) исследование
«Систематический процесс по получению новых достоверных знаний или использованию существующих знаний по-новому с целью разработки новых концепций, методологии и понимания»
Научным исследованием НЕ является
Поиск, сбор, систематизация информации/ данных (но без них невозможно выполнить исследование)
Переписывание фактов из другого источника
Использование методологии (повторение исследования)
Перевод с иностранного языка на русский
Случайное открытие

Мотивацию
Проблему
Исследовательский вопрос
Исследовательский проект вне зависимости от вида деятельности всегда включает:

Мотивация
«Побуждение к действию; процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность»
Причина, по которой лично Вы решили заниматься этим вопросом и причины, по которым это может быть интересно/нужно другим/ важно для социума/фирмы, актуально для научного поиска.
Что убедило Вас заняться этим вопросом? В чем выполнение Вашего исследования может убедить кого-то еще?
Кому еще и почему это нужно?

… академический
[peer-эффекты. Россия стремится к интернационализации образования, и среди прочего заявляет, что таким образом может быть улучшено качество доступного человеческого капитала. При этом совершенно неочевидно, каковы эффекты совместного обучения культурно разнообразных студентов на качество человеческого капитала]
… предпринимательская/ управленческая
[увеличение культурного разнообразия на кампусе ДВФУ создает возможности для создания разнообразных точек питания. Но совершенно непонятно, на какие «кухни» может существовать спрос.
… социальный
[ДВФУ стремится к увеличению количества иностранных студентов. При этом основной поток приходит из азиатских стран. Студенты начинают предъявлять разнообразные претензии культурного характера к сложностям адаптации на кампусе. Хорошо бы создать программу культурной адаптации. При этом совершенно неочевидно, с каких конкретных проблем нужно начинать]
Кейс 1 (обыденный интерес). Работая в университете, я наблюдаю, что у нас много иностранных студентов. Мне кажется, что их совместное проживание может как-то влиять на результативность их обучения (например, вьетнамский студент разводит тараканов для еды, а с ним поселили мусульман…). Мне было бы интересно исследовать это, и этот вопрос может даже интересовать администрацию вуза, но насколько это вообще научно?

Кейс 2. Почти ежедневно мы слышим о программе «Дальневосточный гектар». Но что-то мне подсказывает, что программа не слишком успешно реализуется. С другой стороны, я не уверена, что по этой теме вообще можно написать магистерскую диссертацию…
Кейс 3. Очень люблю Японию, японский язык и японскую кухню… и что-то мне подсказывает, что Дальний Восток мог бы больше сотрудничать с этой страной. Буду писать проект про Японию! Но только про что моя диссертация…

Исследовательская проблема в академическом проекте – это противоречие (а потому препятствие)
1. Противоречие между теорией (выводами теоретических моделей) и практикой (имеющимися данными). Пример: Многие предприятия годами демонстрируют убытки, должны уходить с рынка. Но платят зарплату, привлекают кредиты и т.п.
2а. Противоречия между двумя теориями. Пример: Что определяет темпы экономического роста? Накопление производственного капитала (неоклассика, Солоу) и правила игры (НИЭТ, Асемоглоу).
2б. Противоречие между двумя концепциями. Пример: институты – но что именно? На рост влияет география (издержки производства в жарком климате, тропические болезни – Энгерманн/Соколофф) vs культура (конфуцианство – Нунн).
2в. Противоречие выводов теоретических моделей и результатов эмпирических исследований. Пример: Вашингтонский консенсус, либерализация/ «открытие рынка» должно вести к улучшению темпов роста (Стиглиц). Оценки, проведенные для стран Африки, показали обратный эффект (Балиамун, Яникая).
3. Противоречия между методами. Развитие количественных методов в психологии. В 2015 году 200 ученых повторили 100 прошлых исследований по психологии с целью воспроизведения результатов. Только 36 % из них смогли получить похожие результаты (Ноузек)

Исследовательская проблема в академическом проекте – это противоречие (а потому препятствие)
4. Противоречия части и целого. Пример. Южные районы Италии развиваются иначе, чем страна в целом. Почему (Табеллини)
…
5. Проблема не исследовалась ранее (была упущена из рассмотрения). Нужно быть очень осторожным в подобных заявлениях! Возможно Вы не знакомы с соответствующей литературой, не понимаете какая теоретическая дискуссия ей соответствует. «Челноки» – новое явление в российской экономике…
Все перечисленные выше примеры – лишь первый шаг в определении проблемы конкретного исследования. Второй, третий, … n шаг предполагает ограничение объекта, фокусирование проблемы.

Исследовательская проблема в социальном проекте – это тоже противоречие (нужды общества vs реальность)
окружающая среда,
сохранение исторического наследия, поддержание культурных ценностей и исторических памятников,
преступность,
питание и продовольствие,
здоровье и образование,
особенные проблемы людей определенного возраста, разных социальных групп.
Пример 1. Регион Ч. характеризуется большим уровнем алкоголизации населения, чем другие регионы России. Что приводит к большему уровню смертности от «прочих причин», более высокому уровню социального сиротства, и т.п. При этом действия, предпринимаемые государством не приводят к улучшению ситуации.
Пример 2. Несмотря на значительные затраты на реформу образования в регионах Дальнего Востока, качество выпускников средней общеобразовательной школы (выражающееся в оценках ЕГЭ) продолжает снижаться.

Пример 1. Регион Ч. характеризуется большим уровнем алкоголизации населения, чем другие регионы России. Что приводит к большему уровню смертности от «прочих причин», более высокому уровню социального сиротства, и т.п. При этом действия, предпринимаемые государством не приводят к улучшению ситуации.
неправильные государственные политика и законы?
непонимание социальных проблем?
отсутствие организаций и структур, чья деятельность решала бы проблему?
отсутствие методов решения проблемы и т.п.
Во всех случаях – разные фокусы (объекты), методы, вопросы. И главное – сама проблема потребует уточнения для разработки адекватного дизайна!
Поиск исследовательской проблемы в социальном проекте –многоходовая операция…

Исследовательская проблема в управленческом/ предпринимательском проекте – это тоже противоречие (цели предпринимателя vs понимание как их достичь)
Объемы производства
Объемы продаж
Уровень текучести кадров
Финансовая устойчивость (ликвидность)
Качество управленческой отчетности
Качество (работы) персонала
…
Пример 1. Во всех городах Амурской области динамика подключения новых пользователей к сети Билайн примерно одинакова и зависит от размера города, платежеспособности жителей. Однако в городе Белогорск наблюдается значительно меньшее количество подключений. Более того, в последнее время наметилась отрицательная динамика – абоненты отключаются.
Пример 2. Несмотря на значительные затраты на стимулирование персонала, университет не добился значимого роста качества предоставляемых образовательных услуг.