Устройства преобразования электрической энергии: назначение, классификация, структурные схемы. (Лекция 8)
- Главная
- Разное
- Устройства преобразования электрической энергии: назначение, классификация, структурные схемы. (Лекция 8)

Содержание
- 2. 3. По элементной базе: – трансформаторные; – конденсаторные; – дроссельные; – резисторные; – транзисторные; – тиристорные
- 3. Полупроводниковые преобразователи электрической энергии не являются полными ана-логами, например, вращающихся преобразователей и поэтому требуют применения допол-нительных
- 5. – преобразованием в лучистую энергию, используемую для нагревания тел (в быту, напри-мер, СВЧ-печи). КПД преобразования в
- 6. Элементной базой выпрямителей являются полупроводниковые приборы. В том случае, ко-гда нет необходимости регулировать величину выпрямленного напряжения,
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2
3. По элементной базе:
– трансформаторные;
– конденсаторные;
– дроссельные;
–
3. По элементной базе:
– трансформаторные;
– конденсаторные;
– дроссельные;
–

– транзисторные;
– тиристорные и т.д.;
4. По характеру регулирования энергии:
– дискретного типа (импульсные);
– непрерывные;
5. По способу формирования выходного напряжения (тока):
– регулирующие;
– модулирующие.
В зависимости от особенностей конструктивного исполнения преобразователей могут появ-ляться и другие классификационные признаки.
На рис. 1 приведена структурная схема преобразователя постоянно-постоян-ного тока со звеном переменного тока.
В качестве критериев оптимизации при ус-ловии соответствия различного рода преоб-разователей техническим требованиям вы-ступают следующие:
– КПД преобразователя;
– массогабаритные показатели;
– удельные энергетические показатели;
– соответствие требованиям ПУЭ, ПТЭ и ПТБ, СНиП, СанПиН, экологии;
– дизайн преобразователя;
– эргономические требования и т.д.
Слайд 3
Полупроводниковые преобразователи электрической энергии не являются полными ана-логами, например, вращающихся
Полупроводниковые преобразователи электрической энергии не являются полными ана-логами, например, вращающихся

Наибольшее распространение, как по количественному составу, так и по доле в полном объёме перерабатываемой электрической энергии, получили преобразователи электричес-
кой энергии в механическую, тепловую и лучистую (электроосвещение).
Преобразование электрической энергии в механическую связано главным образом с при-
менением электромагнитных преобразователей вращающегося типа (электрических машин).
Электрические машины выполняются для работы на переменном или на постоянном токе. При этом машины переменного тока могут быть одно- и многофазными (как правило, трёх-фазными). В свою очередь трехфазные электрические машины подразделяются на синхрон-
ные и асинхронные. КПД преобразования в них достигает величины 50…95%.
Преобразование электрической энергии в тепловую производится несколькими способами:
– нагреванием резисторов (наиболее распространено в быту);
– пропусканием тока через рабочее тело (как правило, жидкое) с последующей циркуляци-ей его в контуре с теплообменниками;
Слайд 5 – преобразованием в лучистую энергию, используемую для нагревания тел (в быту,
– преобразованием в лучистую энергию, используемую для нагревания тел (в быту,

КПД преобразования в этих случаях зависит от множества внешних факторов и теорети-чески в некоторых случаях может достигать 100%.
Преобразование электрической энергии в лучистую производится несколькими способами:
– нагреванием до высоких температур нитей из тугоплавких металлов (вольфрам), находя-щихся в вакууме (обычные лампы накаливания) или в газовой среде (галогенные, ртутные);
– использованием тлеющего разряда в газонаполненных колбах (лампы люминесцентного освещения);
– пропусканием тока через полупроводниковые элементы (светодиоды).
КПД преобразования в различных устройствах колеблется от 5% (лампы накаливания) до 30…40% (люминесцентные лампы).
Выпрямители.
Выпрямители относятся к преобразователям переменно-постоянного тока и предназначе-ны для преобразования переменного тока в постоянный. Здесь необходимо отметить, что пе-ременный ток носит синусоидальный характер, и выпрямление его в однофазных цепях при-водит к преобразованию синусоиды в пульсирующий (положительной полуволны) ток. Потре-бители в большинстве своём не допускают питания от источника с падением тока до нуля. Поэтому в цепях выпрямителей используются устройства для сглаживания пульсаций – фильтры. Структурная схема выпрямителя приведена на рис. 4.
Слайд 6 Элементной базой выпрямителей являются полупроводниковые приборы. В том случае, ко-гда нет
Элементной базой выпрямителей являются полупроводниковые приборы. В том случае, ко-гда нет

Классификация выпрямителей. 1. По количеству фаз питающей цепи – однофазные и многофазные; 2. По схеме выпрямления – однополупериодная, двухполупериодная, мостовая; 3. По элементной базе – диодные, тиристорные, симисторные, транзисторные; 4. По уровню выпрямленного напряжения – с регулируемым и нерегулируемым выходным напряжением. В маломощных цепях, питающихся, как правило, от однофазной сети переменного тока используются одно-, двухполупериодные и мостовые схемы выпрямления (см. рис. 5).

Контрольное задание по теме PowerPoint
Задачи на расчет количества теплоты
TOPcareer. Основные темы для программы курса
Презентация на тему КНДР
Сжатое изложение
План рекламной кампании проката инвентаря /снаряжения и агентства активных путешествий AMAXTUR
День матери
Джанни Родари
Творчество художника Ахмата Лутфуллина
Презентация на тему Первобытные земледельцы и скотоводы
Происхождение человека. Место человека в системе органического мира
Урок в 5 классе.
Ценность бренда: Аудитория канала: женщины в возрасте от 35 до 65 лет и мужчины от 40 – 65 лет со средним или высоким уровнем дохода, про
Проект
Роберт Шекли
Международный экспресс
Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Презентация на тему Welcome to Russia (Добро пожаловать в Россию)
Профессии закона 9 «а» классНСОПШ№1
Мотивация учебно-познавательной деятельности учащегося
Взаимодействие школы и социальной среды
Особенности бесшовных труб
Собери пословицы.
Фестиваль учащихся:«Портфолио как способ самореализации личности 2011-2012»
Социальный институт
РФ_Казахстан,_Киргизия,_Беларусь,_Армения,_Грузия_Product_day_Функциональное
Библиотека школы
Достижения современной селекции