Слайд 2Цель:
Развитие творческих способностей.
Задачи:
1.Изучить источники по описанию косого плетения
2. Освоить косое плетение,
сплести вазу.
3.Познакомиться с рисунком на плетенках.
4. Создание презентации по плетению изделия.
5. Работа над развитием речи.
Гипотеза:
Предполагаю, что изученный материал поможет мне последовательно спланировать и сплести изделие своими руками.
Слайд 3О БЕРЕСТЕ
Берёста активно используется в народных промыслах как прекрасный поделочный материал для
изготовления туесов, шкатулок, кукол, художественных панно, сувенирной продукции и других изделий.
Слайд 4КОРЗИНКА ПРЯМОГО ПЛЕТЕНИЯ
Пока береста не просохла, она сравнительно легко расслаивается. А высохшую
бересту придется распарить в горячей воде и расслаивать с помощью деревянного ножа, поэтому плести надо со свежей бересты
Слайд 5ЗНАКОМСТВО С ПЛЕТЕНЫМИ ИЗДЕЛИЯМИ
Слайд 6ЗНАКОМСТВО С ИНСТРУМЕНТАМИ
Для выполнения надрезов при заготовке бересты используется обычный остро отточенный
нож. Расслаивать пласты следует ножом с тупым овальным концом.
Слайд 7Кроме ножа-косяка, при резьбе и составлении из кусочков бересты орнамента нужно иметь
и нож-резак.
Слайд 8Наряду с ножами, в работе пригодятся также ножницы. Они служат для обработки
бересты, нарезания ленточек.
Слайд 12ПОДНИМАЮ СТЕНКИ ИЗДЕЛИЯ ВНУТРЕННЕЙ РУБАШКИ
Слайд 15ЗУБЧАТЫЙ ВЕНЕЦ ИЗДЕЛИЯ, ВНЕШНЯЯ РУБАШКА
Слайд 18ВЫВОД
Любое изделие нужно делать по плану. Это дает возможность сделать все правильно,
последовательно. В ходе работы приобретается навык, хочется не торопиться для того чтобы работа была аккуратная, чтобы она нравилась окружающим, чтобы имела презентабельный вид. С качественными работами можно выходить на рынок. В дальнейшем можно даже получить профессию мастера.