Содержание
- 2. I. Учебные цели: 1. Довести до обучающихся общие положения по организации АСДНР при разрушениях зданий и
- 3. Учебные вопросы: 1. Общие положения по организации АСДНР при разрушениях зданий и сооружений. 2. Основные технологии
- 4. ЛИТЕРАТУРА: Легошин А.Д.. Фалеев М.И. Международные спасательные операции. Особенности проведения и технологии. – М.:«Аякс Пресс», 2001−191
- 5. ЛИТЕРАТУРА: 5. Справочное пособие по ведению спасательных работ. Часть 1. Спасательные работы в условиях завалов и
- 6. Актуальность темы Возросший уровень опасностей современных производств, ошибки в инженерных расчетах при изысканиях и проектировании, низкое
- 7. I-й учебный вопрос: Общие положения по организации АСДНР при разрушениях зданий и сооружений. Ликвидация последствий разрушений
- 8. Планы действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, разработанные заранее на основе: 1. Оценки риска возникновения
- 9. В ходе ликвидации последствий ЧС, связанных с разрушениями зданий и сооружений выделяют две группы работ: 1.
- 10. Аварийно-спасательные работы - это действия по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в
- 11. Основные требования к организации и ведению АСДНР при разрушении зданий и сооружений: 2.Организация и проведение работ
- 12. Для организации деятельности всех местных и прибывших сил и средств для спасения людей необходимо: Восстановить нарушенную
- 13. При этом главным условием ликвидации последствий является проведение всего комплекса работ в возможно короткие сроки. Руководство
- 14. Привлечение сил различной принадлежности для ликвидации ЧС проводится в порядке, определенном законодательством, Положением о РСЧС, руководствами
- 15. АСДНР ведутся на основе единого замысла с представлением подчиненным инициативы в выборе конкретных методов и технологий
- 16. 1. Оперативная организация и проведение работ по оказанию помощи пострадавшим. 2. Изучение реальной обстановки, составление плана
- 17. 1. Оцепление силами ГИБДД района ЧС, установка постов на дорогах. 2. Оцепление силами правоохранительных органов зоны
- 18. 14. Размещение резерва сил. 15. Размещение резерва техники. 16. Размещение сил и средств необходимых аварийных служб.
- 19. Основными силами, предназначенными для проведения аварийно-спасательных работ, являются поисково-спасательные службы МЧС России, территориальные аварийно-спасательные формирования. Исходя
- 20. После проведения АСДНР готовится акт на передачу объектов и зоны ЧС соответствующим органам исполнительной власти или
- 21. Передвижение спасателей и техники к месту проведения работ ПП Эвакуация Завершение работ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОИСКОВО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ
- 22. ПОИСК ПОСТРАДАВШИХ представляет собой совокупность действий личного состава поисково-спасательных подразделений, направленных на: 1. Обнаружение места их
- 23. 1. Сплошное визуальное обследование. 2. Слуховой (звуковой). 3. Прочесывание местности. 4. Зондирование. 5. Поиск по следам.
- 24. ПОИСК ПОСТРАДАВШИХ В ЗАВАЛАХ Методы организации поиска: 1. Деление территории на сектора (улицы, кварталы, строения и
- 25. Деблокирование пострадавших, – комплекс организационных мероприятий и технологических операций, выполняемых спасательными формированиями по обеспечению доступа к
- 26. 1. Условия, в которых находится пострадавший (завален, блокирован в помещении, блокирован на верхних этажах). 2. Структура
- 27. 1.Наиболее рациональный способ деблокирования. 2. Потребное количество сил и средств. 3.Технологию выполнения работы с учетом местных
- 28. 1. Устройство лаза в завале. 2. Устройство галереи в завале. 3. Устройство галереи в грунте под
- 29. Технологическая схема проходки галереи под завалом
- 30. Технологическая схема проходки галереи под завалом машиной раскатки
- 31. Устройство галереи в грунте под завалом
- 32. Пробивка проемов осуществляется: 1. С применением навесного гидромолота. 2. С использованием передвижного станка алмазного сверления. 3.
- 33. ПРОБИВКА ПРОЕМА В ПРИЯМКЕ У НАРУЖНОЙ СТЕНЫ
- 34. УСТРОЙСТВО ОТВЕРСТВИЯ В ПЕРЕКРЫТИИ
- 35. СПАСЕНИЕ С ВЕРХНИХ ЭТАЖЕЙ (УРОВНЕЙ) Спасение пострадавших с верхних этажей (уровней) разрушенных зданий осуществляется (в зависимости
- 36. а – штурмовые лестницы, спасательные веревки и полотнища; б – спасение с помощью вертолета и канатных
- 37. д – пожарные раздвижные лестницы; е – спасательный рукав (чулок); ж – веревочная сетка; з –
- 38. 1. Из мест блокирования до рабочей площадки. а) с верхних этажей и подвалов – на нижние
- 39. Способы эвакуации определяются с учетом конкретных условий и ситуаций: 1. Характера ЧС. 2. Особенностей окружающей обстановки.
- 40. 1. Самостоятельно, с помощью спасателей. 2. Переноска (на спине, на руках, плечах, носилках, подручных средствах). 3.
- 41. Оптимальные позы транспортировки пострадавших в зависимости от состояния
- 42. Оптимальные позы транспортировки пострадавших в зависимости от состояния
- 43. Общие положения по мерам безопасности 1. Все опасные участки должны быть ограждены. 2. Перемещаться и ставить
- 44. Общие положения по мерам безопасности 7. Спуск в подвальные помещения разрушенных зданий только в изолирующих противогазах.
- 45. ВЫВОДЫ: Спасение людей, оказавшихся под завалами, во многом зависит от оперативной работы органов управлениям от взаимодействия
- 46. Учебные вопросы: 1. Общие положения по организации АСДНР при разрушениях зданий и сооружений. 2. Основные технологии
- 48. Скачать презентацию













































Профессия – «Писатель»
Расчет вакуумных сетей
БП адамдардын дауыс санын олардын жагдайына байланысты
Profskidki.ru
Нормативно-техническое обеспечение проекта «ЭРА-ГЛОНАСС»(состояние и направления совершенствования)
Анксиолитки. Тревожные расстройства
Сообщение: Формирование интеллектуальных компетенций учащихся через проектную деятельность в учебно-воспитательном процессе У
Электродвигатели и их применение
Наш Пушкин
Сечение поверхности плоскостью
M9.0.Землетрясение/Цунами в Японии с волнами цунами, достигающими стран Тихоокеанского региона, и аварийными ситуациями на Атомных
учет труда и его оплата
Фрагменты. Мебель. Техника
Чтоб черпать полной чашей труд, счастье, наслажденье, залогом жизни нашей является движенье! В.В. Розенблат
Школьный старт
Рисование пейзажа восковыми мелками: пошаговый мастер-класс для начинающих
ОБЩ 5.1
(НЕ) правдойне проживешь. Неправдой (ЛОЖЬЮ). 1. После (не) погоды солнце засветит. 2. (Не) видимкою луна освещает снег летучий. 3. (Не) печь
Тема урока:«Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи».
Международное гуманитарное право. Дети и война
Система работы учителя информатики Будённовской средней школы Дощановой Гульжан Байгариевны. апрель 2007г.
Особенности развития детей с нарушением слуха и обеспечение их образовательных потребностей в условиях инклюзииЭ.И.Леонгард, в
Творчество – лучшее лекарство от стресса
a1323cf0fdad4da6977c138d34be271f
Medical terms
EBS_Lan (1)
Презентация на тему Овощной базар
Самоконтроль в процессе занятий физкультурой и спортом (занятие 4)