Содержание
- 2. Цели урока: 1. Знакомство учащихся с видами пейзажа. 2. Научить ориентироваться в картинах с пейзажными сюжетами
- 3. Неисчерпаемое многообразие природы породило в изобразительном искусстве различные виды пейзажного жанра: сельский , городской, парковый, морской,
- 4. Сельский пейзаж К сельскому пейзажу прибегали многие художники – Васильев, Саврасов, Левитан, Коровин и др. В
- 5. Городской пейзаж Городской пейзаж включает в себя здания, улицы, проспекты, площади, набережные. Камиль Писсарро. Оперный проезд
- 6. Парковый пейзаж В парковом пейзаже изображают уголки природы, созданные для отдыха людей, гармонично сочетаются природные формы
- 7. Морской пейзаж Марина – рассказывает о своеобразной красоте то спокойного, то бурного моря. Н.Айвазовский. Девятый вал.
- 8. Архитектурный пейзаж Близко соприкасается с городским. Но в архитектурном пейзаже художник главное внимание обращает на изображение
- 9. Индустриальный пейзаж В этом пейзаже художник стремится показать роль и значение человека-создателя, строителя заводов и фабрик,
- 10. Изображая природу, художник отражает представления людей своей эпохи о прекрасном в окружающей их действительности. Каждый пейзаж
- 11. Героический пейзаж Так можно назвать пейзаж, в котором природа представляется величественной и недоступной для человека. В
- 12. Пейзаж настроения Стремление найти в различных состояниях природы соответствие человеческим переживаниям и настроениям придало пейзажу лирическую
- 13. Исторический пейзаж В пейзажном жанре находят свое воплощение исторические события, о которых напоминают изображенные архитектурные и
- 14. Эпический пейзаж Величавые картины природы, полные внутренней силы, особой значимости и бесстрастного спокойствия характерны для эпического
- 15. Романтический пейзаж Грозовые тучи, клубящиеся облака, мрачные закаты, буйство ветра –мотивы для романтического пейзажа. Н. К.
- 16. Природа – как книга мудрости. Прочитать эту книгу, овладеть драгоценным богатством, помогает пейзаж. Он изображает природу
- 18. Скачать презентацию















ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ, РЕАКЦИОННОЙ СПОСОБНОСТИ И МЕТОДЫ синтеза
Управление образовательным учреждением: вводные замечания
Информация о компании ФБК
Кто может прийти в тренажерный зал?
Имя существительное как часть речи
Тайм-менеджмент для обучающихся. Приёмы эффективной организации времени
Презентация на тему Задания с производной при подготовке к ЕГЭ Задания В8 и В14
Архитектура. 7 чудес света
Теория элит
Презентация на тему методическая система
Секреты невербальной коммуникации
Правописание гласных в корне слова
лаб 3
ИрГТУФизико-Технический Институт
Введение в курс Обществознание
Физико-географическое положение Северной Америки
Физиология автономной нервной системы
Российский коммерческий банк Сбербанк. Услуги банка
Приставки при- и пре- 5 класс
Осторожно! Сосульки!
Типы товаров
Пример-шаблон постера
Дорога жизни – Ладожское озеро
Дирижабли. Виды дирижаблей
Презентация на тему Wir wiederhollen. Мы повторяем.
Построение спутниковой связи на базе космических аппаратов
Итоги работы ГОУ СОШ №237 Северо-Восточного округа в 2007-2008 учебном году
Оценка и управление профессиональными рисками в моей организации