Содержание
- 2. Цель: изучить проблему загрязнения продовольственного сырья и пищевых продуктов и влияние данного вида загрязнения на рост
- 3. Методики: Изучение перечня продуктов питания в магазинах «Сосна», «Россия» «Колобок» Изучение состава продуктов на наличие вредных
- 4. Сравнение ассортимента продуктов в магазинах города
- 8. Состав изученных продуктов
- 9. Заболеваемость населения г. Стрежевого органов пищеварения по возрастным категориям.
- 10. Заболеваемость у населения г. Стрежевого органов пищеварения по возрастным категориям.
- 11. Таблица №7 Заболевания населения г. Стрежевого гастритом по возрастным группам.
- 12. Заболевания населения г. Стрежевого гастритом по возрастным групам.
- 13. Результаты исследований 1. При изучении ассортимента продуктов я выяснила, что более разнообразный ассортимент представлен в м-не
- 15. Скачать презентацию












ИКТ как средство активизации познавательной деятельности учащихся
Презентация на конкурс «Самый классный классный - 2009» Я + мой класс Выполнила Сафонова М.П.,
Кейнсианство
Английский Алфавит
Презентация к педагогическому совету:
АГ-лечение
Работа художника кино. Эскизы в космические дали. Поэтапное выполнение рисунка
Законодательство РФ в области использованияпрограммного обеспечения
Современные боевые средства и их поражающие факторы. Ядерное оружие
ахроматическая гамма
Оценка правильных ответов. Тестирование
pril1
В гостях у При-, Пре-
Психофизическая работоспособность и стрессоустойчивость в условиях террористических атак сотрудника ОВД
История возникновения гимнастики
1 HR-оценка в цифрах: как «посчитать» сотрудника за час.
Основы программирования на java
Спорт в нашей семье!
Черная курица или подземные жители
Партнеры
Основы автоматизации технических процессов
Рейтинги рекламных мест в различных сегментахОльга ПетроваИнтернет-агентство TRAFFIC Конференция«Интернет-маркетинг 2009»14 ноябр
Традиции народов. Камчатки в изделиях из кожи и меха
Степаненко Наталья Александровна
Цифровые носители информации
Лекция12_Целевая группа товара
Алкоголизм как социальная проблема.
Компетентностный подход в обучении на уроках географии.