Внутренняя политика Александра I в 1801 -1806

План урока
Личность Александра I.
Прихода к власти Александра I;
«Негласный комитет»;
Начало преобразований Александра I.

Император Александр I (1801 – 1825)
Современники и историки об Александре I
«Сфинкс, не разгаданный до гроба» (П.А. Вяземский)
«Коронованный Гамлет, которого всю жизнь преследовала тень убитого отца» (А.И. Герцен)
«Сущий прельститель» (М.М. Сперанский)
«Должен был жить на два ума, иметь две парадные физиономии, кроме третьей, домашней, будничной, должен был держать два прибора манер, понятий и чувств» (В.О. Ключевский)
«Царь умен, изящен, образован; он легко может очаровать, но этого надо опасаться; он неискренен; это настоящий византиец времен упадка империи» (Наполеон)
«Фальшив, как пена морская»(говорили о нем иностранцы)
«Он был готов провозгласить республику, - писал князь Чарторыйский, - лишь бы все по-прежнему выполняли его волю».

Александр I
(1801-1825)
Характер сложился под влиянием неприязненных отношений между отцом, Павлом I и бабушкой, Екатериной II.
Умело лавировал между ними, руководствуясь идеями обоих.
Щукин С.С. Портрет Александра I.
начало 1800 - х

Екатерина II
(1762-1796)
Отобрала Александра у родителей.
Привила внуку идеи Просвещения и либерализма.
Хотела сделать императором внука, а не сына
Ф. С. Рокотов. Портрет Екатерины II, 1763

Павел I
(1796-1801)
Павел I передал Александру I своё пристрастие к военному делу.
Научил сына совмещать душевную любовь к человечеству с практической заботой о ближнем.
С детства он разрывался
между отцом и бабкой и
поэтому в нем
сформировались такие
черты как лицемерие и
двуличность.
Боровиковский В. Л. Портрет Павла I.
около 1800 г

Фредерик Сезар Лагарп
(1754-1838)
Воспитатель Александра.
Оказал огромное влияние на взгляды и идеи будущего императора России
Авторы Фр. и Х. Хаслер.

Либерализм
Либерализм - течение, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских свобод (выбора веры, свободы слова, собраний, объединений и т. д.) и свободы предпринимательства.
Отрицательное отношение к крепостничеству
Введение конституции:
Управление на основе законов
Участие выборных учреждений в принятии законов
Предоставление гражданских свобод

Россия оставалась самодержавной (абсолютной)монархией
Государство, в котором правителю(монарху) принадлежит
неограниченная власть
Начало 19 века

Негласный комитет
Неофициальный совещательный орган, работавший в начале правления Александра I.
Сложился в 1797 году, но временем его работы считается период с 1801 по 1803 или 1805 год.

Негласный комитет
Входили ближайшие приближенные и друзья Александра I:
граф П. А. Строганов,
граф В. П. Кочубей,
князь А. Чарторыйский
Н. Н. Новосильцев.

Павел Александрович Строганов
(1772-1817)
Российский военный и государственный деятель, граф.
Друг и соратник Александра I.
Входил в Негласный комитет.
Автор неизвестен. Портрет из Военной
галереи Зимнего дворца. 1819 - 1825

Виктор Павлович Кочубей
(1768-1834)
Дипломат и государственный деятель, министр внутренних дел, князь.
Друг и соратник Александра I.
Входил в Негласный комитет.
Автор Ф. Жерар, 1809 год.

Адам Ежи Чарторыйский (1770-1861)
Польский и российский государственный деятель, писатель, меценат, князь.
Друг и соратник Александра I.
Входил в Негласный комитет.
Автор неизвестен

Николай Николаевич Новосильцев
(1761-1838)
Российский государственный деятель, граф.
Друг и соратник Александра I.
Входил в Негласный комитет.
Щукин С.С., 1808

Негласный комитет
Задачи:
Помогать императору «в систематической работе над реформою бесформенного здания управления империей».
Изучить реальную обстановку в стране.
Обсуждать вопросы внешней политики России, её обороноспособности.
Провести реформирование государственного аппарата.
Рассмотреть вопрос о постепенной отмене крепостного права.
Провести предварительные реформы.
Завершить эти реформы «уложением, установленным на основании истинного народного духа».

Начало правления
Удалил любимцев Павла I и участников заговора против отца.
Разрешил ввоз иностранной литературы.
Снял запрет на выезд за границу.
Вернул «опальных дворян» к своим обязанностям. Объявил амнистию.
Снял запрет на французскую моду.
Разрешил ввоз западно-европейских товаров.
Ликвидировал Тайную канцелярию - орган политического сыска.
Отменил цензуру Павла I.
Можно ли эти действия отнести к серьёзным государственным вопросам?

Начало преобразований.
Пять указов Александра I от 2 апреля 1801 г.
1. Восстановлена в полном объёме «Жалованная грамота дворянству»;

Начало преобразований.
Пять указов Александра I от 2 апреля 1801 г.
2. Восстановлена в полном объёме «Жалованная грамота городам»;

Начало преобразований.
Пять указов Александра I от 2 апреля 1801 г.
3. Установлена свобода пропуска российских произведений за границу.

Начало преобразований.
Пять указов Александра I от 2 апреля 1801 г.
4. Улучшено содержание заключённых.
5. Все судебные дела были переданы на рассмотрение в Сенат.

Реформа высших органов государственной власти
Май 1802 г.:
Сенат превращён в высший судебный орган империи.

Реформа высших органов государственной власти
Упраздняются коллегии
Создаются министерства

Реформа высших органов государственной власти
Создан Кабинет Министров – орган, для обсуждения вопросов управления страной.

Реформа народного просвещения 1803 г.
Создана стройная система образовательных учреждений разного уровня.
Увеличилось число учебных заведений.
Университеты получили широкую автономию (независимость от властей).

Крестьянский вопрос
1. 1801 г. указ о запрете печатать объявления в «Санкт-Петербургских ведомостях» о продаже крестьян без земли и с дроблением семьи.
2. 1801 г. указ о продаже незаселенных государственных земель дворянам, купцам, мещанам с использованием наемного труда.
3. 20 февраля 1803 г. – Указ о «вольных хлебопашцах» – первый в истории России закон, дававший возможность освобождения крестьян от крепостной зависимости (разрешено помещикам отпускать крестьян на волю с землёю за выкуп ).

Крестьянский вопрос
В 1804 г. в Прибалтике был сделан первый шаг к отмене крепостного права – крестьяне признавались собственниками своей земли, а их повинности были чётко определены.

Домашнее задание
§ 1, презентацию проработать, определения записать в тетрадь и выучить. Конспект урока. Синквейн. Фильм со стены посмотреть.