Вода – источник жизни на Земле

Содержание

Слайд 2

Отгадайте загадки

В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит

Отгадайте загадки В морях и реках обитает, Но часто по небу летает.
ей летать.
На землю просится опять.

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не сможет мама
Ни сготовить, ни помыть?
Без чего, мы спросим прямо,
Человеку не прожить?

Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы не было беды,
Жить нельзя нам без…

Слайд 3

Найдите лишний предмет

Найдите лишний предмет

Слайд 4

Зачем нужна вода
(основополагающий вопрос)

Зачем нужна вода (основополагающий вопрос)

Слайд 5

Для работы в проекте мы разделимся на группы:

1.Знайки
2.Почемучки
3.Исследователи

Для работы в проекте мы разделимся на группы: 1.Знайки 2.Почемучки 3.Исследователи

Слайд 6

Знайки
Почему воду называют источником жизни?

Знайки Почему воду называют источником жизни?

Слайд 7

Вопросы для знаек

1.Какое значение имеет вода для человека?
2.Для кого вода является природным

Вопросы для знаек 1.Какое значение имеет вода для человека? 2.Для кого вода
домом?
3.Нужна ли вода растениям? Для чего?
4. Можно ли водой любоваться?

Слайд 8

Почемучки
В чём уникальность воды?

Почемучки В чём уникальность воды?

Слайд 9

Вопросы для почемучек
1.Какими свойствами обладает вода?

2.Какие чудесные превращения происходят с водой?
Я и

Вопросы для почемучек 1.Какими свойствами обладает вода? 2.Какие чудесные превращения происходят с
туча, и туман,
И ручей, и океан.
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу.

Слайд 10

Исследователи
Какие экологические
проблемы связаны с водой?

Исследователи Какие экологические проблемы связаны с водой?

Слайд 11

Вопросы для исследователей

1.Чего на земной поверхности больше: суши или воды?
2.Знаете ли вы,

Вопросы для исследователей 1.Чего на земной поверхности больше: суши или воды? 2.Знаете
какую воду называют пресной?
3.Сколько воды расходует за сутки одна семья?
4.К чему может привести загрязнение водоёмов?
5.Как беречь воду?

Слайд 12

Время выполнения работы: 4 урока
1 урок – получение темы, деление на группы,распределение

Время выполнения работы: 4 урока 1 урок – получение темы, деление на
обязанностей,составление плана работы
2 урок – анализ и обсуждение собранной информации
3 урок – обсуждение проделанной работы, составление проекта
4 урок – защита проекта

Слайд 13

За время выполнения проекта:
- узнаете много нового и интересного
- научитесь самостоятельно добывать

За время выполнения проекта: - узнаете много нового и интересного - научитесь
необходимые знания
- проведёте эксперименты и исследования

Слайд 14

Я приглашаю вас в мир удивительных открытий!

Я приглашаю вас в мир удивительных открытий!

Слайд 15

Литература

1.Детская энциклопедия «Я познаю мир» 2000 г.
2.Гальперштейн Л. Я. Моя первая энциклопедия.

Литература 1.Детская энциклопедия «Я познаю мир» 2000 г. 2.Гальперштейн Л. Я. Моя
Изд. «Госмэн» 2005 г.
3.Океаны. Мир книги. Москва 2006 г.
4.Гумилевская М. «Почему так бывает»
Интернет ресурсы:
5.festival.1september.ru
6.images.yandex.ru
7.webstroika06.narod.ru›water.htm
8.miranimashek.com
Имя файла: Вода-–-источник-жизни-на-Земле.pptx
Количество просмотров: 196
Количество скачиваний: 0