Воспитательный потенциал современного образования:вызов родительской общественности

Однажды, на берегу озера голодный человек встретил мудреца и попросил его: "Я голоден, помоги мне!". А мудрец ответил: "Я могу дать тебе рыбу, ты быстро наешься, но так же быстро проголодаешься вновь и снова попросишь помощи. Я могу дать тебе удочку, но она когда-то сломается, и ты опять позовешь меня. Я могу научить тебя делать удочки, это долго и трудно, но зато потом тебе уже не понадобится моя помощь. Выбирай свой путь…".

Развивать педагогику или основанную на ней систему, — все равно, что делать покойнику предпохоронный макияж. Разрушать же ее я считаю бесчеловечным по отношению к несчастным учителям и другим деятелям этой сферы, которых так или иначе нужно социально обеспечивать. Я бы оставил ее в покое, тем более, что все больше людей (в т.ч. — детей) “все меньше понимают, как относиться к учителю, и зачем он вообще нужен”. … Немного жаль наблюдать, как умные люди тратят время и силы на попытки вдохнуть смысл в этот разлагающийся труп, но это их дело. Кто я такой, чтобы их учить и переучивать?
В. Воловик Бубен шамана: разоблачение педагогики (2002 г.)
Нельзя более мириться со школой, которая отстала от своего времени на сто лет, с ее пустословием, прописными истинами, безнадежно устаревшими учебниками, письменными работами, с зубрежкой и оттарабаниванием уроков. И это - в век фотографии, кино, грамзаписи, пишущих машинок, железных дорог, автомобилей и самолетов!
С. Френе (1926 г.)

Просто и очевидно, что у громадного большинства человеческих существ, интеллектуальный интерес не является господствующим. Они обладают практическими склонностями. Значительная часть тех, кто находится в школе, рассматривает обучение с практической точки зрения, а именно: как при его помощи добыть кусок хлеба...
Д. Дьюи

Творчество и самовыражение являются единственными вещами, с которыми следует считаться в образовании. Не важно, что ребенок делает в творческой области: сколачивает он столы, варит ли овсянку, делает ли эскизы или лепит снежную бабу. Больше образования в том, чтобы лепить снежную бабу, чем на часовом уроке по грамматике… Сотворение снежной бабы ближе к настоящему образованию, чем кормление с ложечки, которое сегодня называют образованием.
Л. Нейлл

Здоровьесбережение
Качественное образование
Удовлетворение интересов и потребностей ребенка
Что такое «социальный заказ»?
Кто является субъектами современного образования?
Что такое социальный контроль, общественная экспертиза?

Современная ситуация борьбы за выживание снижает ценность духовного и культурного развития личности, без которых невозможно нравственное становление индивида. Осваивая стереотипы рыночных отношений, общественное сознание превращает и личность в объект купли-продажи. Спрос на «деловые» качества личности растет, а на нравственные – падает. В такой ситуации для вступающего в жизнь подростка важно суметь реализовать такую жизненную стратегию, которая позволила бы, с одной стороны, «выжить», с другой – не потерять свою индивидуальность, сохранить элементарные нравственные устои.
Л.Б. Суслова
Христос говорит своим апостолам.
В.И. Ленин провозглашает советскую власть.
А. Гитлер выступает с пламенной речью.
Наконец — учитель читает нотацию…
Сила данного образа в том, что он важнее содержания произносимых речей. А если говорить ещё откровеннее, то надо сказать, что содержание вообще может не иметь никакого значения.
ТРЕБОВАНИЕ :
ПРАКТИКА, ОПЫТ, КОМПТЕНЦИИ КОНКУРЕНТНО СПОСОБНОЙ ЛИЧНОСТИ!!!

Как вернуть интерес ребенка к школе???

Мы лидерство
впитали с молоком…
И с первым «Я» забили в жизни место…
В учебе пусть нам
не легко! –
К успеху путь
зато известен!

Ключевые компетенции
Способность к самообразованию
Способность к творчеству
Осуществление выбора задач в соответствии с личностными ориентирами (смыслами)
Способность реализовывать собственные проекты (доводить до логического результата)

Поделюсь успешным опытом…
Инициирую проведение…
Проконтролирую…
Сформулирую...
Потребую…
Зачем мы появляемся в образовательном учреждении?
Формы нашей активности?

Ситуации успеха
Website
Социальная реклама
Социальное проектирование
Акции филиалов
Региональные проекты
?