Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность с целью повышения мотивации к обучению

предоставление ФЯ в разнообразных и естественных контекстах;
закрепление языковых умнений и навыков, которыми учащиеся уже владеют;
осознание места своей национальной культуры в сопоставлении с другими мировыми культурами
Задачи:

познавательная (знакомство с историей и культурой Франции, с ее национальными традициями и особенностями);
эстетическая (знакомство с французским искусством, участие в театральных представлениях, спектаклях, разучивание песен, стихов);
игровая (участие в языковых и страноведческих конкурсах, викторинах)
Виды мотивации:

осуществлять поиск и извлекать необходимую информацию в справочной литературе;
анализировать и классифицировать полученную информацию;
написать и оформить работу;
составить краткое сообщение по теме;
вести дискуссию, высказывать и отстаивать свою точку зрения
Формирование умений:

выбор материала;
чтение текста;
разбор текста, распределение ролей;
работа над произношением, фонетическая шлифовка текста;
подготовка костюмов, декораций,
репетиция;
решение музыкально-песенного оформления;
выступление;
обсуждение результатов работы
Этапы работы на спектаклями «Колобок», «Репка», «Золушка»

Самостоятельное применение знаний, умений и навыков для получения и обмена информации, открытия мира;
Развитие творческой и самообразовательной деятельншкольников
Результат:

ориентация на взаимосвязь и взаимообусловленность изучения ФЯ с социокультурным развитием учащихся;
знакомство с французской культурой;
зовышение мотивации к изучению ФЯ
Педагогическая ценность:

Спектакль «Колобок»