Содержание
- 2. Анализ территории комплекс исследований по выявлению особенностей данной территории, которые определяют направления ее перспективного использования и
- 3. Цель оценки территории установить степень пригодности природного или природно – технического комплекса территории для определенного вида
- 4. Виды оценки Частная оценка – оценка территории с точки зрения интересов какого – то одного вида
- 5. Факторы оценки К природным факторам относят инженерно – геологические, почвенно – растительные, климатические условия, водные и
- 6. Направления оценки Поиск новых резервных территорий либо изъятие площадей, занимаемых к моменту оценки другими землепользователями. При
- 7. Оценки пригодности территорий для строительства новых или развития существующих населенных пунктов К благоприятным относят территории, на
- 8. Естественные ограничения В случае если естественные (созданные природой) условия пригодности территорий для населенного пункта вызывают риск
- 9. Естественные условия пригодности территорий
- 10. СНиПы вводят регламентацию по использованию земельных ресурсов для нужд строительства. Такая регламентация называется искусственными ограничениями для
- 11. Искусственные ограничения размещения строительства для строительства новых и развития существующих населенных пунктов используют земли непригодные для
- 12. Сводная оценка территории для строительства по природным условиям: 1 - реки; 2 - леса; 3 -
- 13. Комплексная оценка территории (степень благоприятности территории): а - для сельского хозяйства; 1 - благоприятные; 2 -
- 14. Инженерная подготовка и защита территории Мероприятия по инженерной подготовке следует осуществлять на основе комплексного изучения геологических
- 15. Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов Территорию для строительства новых и развития существующих городских
- 16. Защита атмосферы, водных объектов и почв от загрязнения Жилые территории городских и сельских населенных пунктов, курортные
- 17. Регулирование микроклимата Размещение и ориентация жилых и общественных зданий (за исключением детских дошкольных учреждений, общеобразовательных школ,
- 18. Охрана памятников истории и культуры Проекты планировки и застройки городских и сельских населенных пунктов не должны
- 19. Защита от шума, вибрации, электрических и магнитных полей, излучений и облучений Для защиты от шума, вибрации,
- 20. Противопожарные требования Противопожарные расстояния между жилыми, общественными и вспомогательными зданиями промышленных предприятий
- 21. Предупреждение пожаров в припоселковых лесах Для предупреждения лесных пожаров в припоселковых лесах необходимо провести анализ пирологической
- 22. Выводы Результаты анализа условий пригодности территорий для строительства населенных пунктов используют при создании опорного плана, плана
- 24. Скачать презентацию





















Формы можно и должен. 動詞てもいいです
Презентация на тему Правила поведения во время зимних каникул
Общевоинские уставы. Воинская дисциплина
Презентация на тему Военная угроза национальной безопасности России
В СЕМЕЙНОМ КРУГУ праздники - это не только яркие, сильные впечатления, Семейные не только радость. Это вклад в умственное, физическо
Тестирование продуктаБаринов Дмитрий
Перспектива и символика иконы
French cuisine
Квазипериодические всплески плотной плазмы в высокоширотном пограничном слое при северном направлении межпланетного магнитного
Подросток в мире вредных привычек
Как изготовить прихватки
Готовимся к ЕГЭ – 2012
Стратегии выполнения ВПР
Типы диагностических методик
Детское общественное объединение Отряда ЮИД Дорожный патруль
Презентация проекта «Почему блин круглый?»
Основные показатели здравоохранения Мангистауской области за 9 месяцев 2009 года
Мои работы
Древние средства счета
PREZENTATsIYa_soglashenie_o_namerenia
Роспись игрушки Дымковский Петушок. Мастер‐класс
Жаратылыстану оқу қызметі
32. Уравнение cosx = a
“МЕТОД ГЛАВНЫХ КОМПОНЕНТ КАК СРЕДСТВО ОБРАБОТКИ ДАННЫХ ПЕРОРАЛЬНОГО ГЛЮКОЗО-ТОЛЕРАНТНОГО ТЕСТА”
В.И.Даль - Великий лексикограф земли русской
День Конституции
Я заметней всех!
С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ! В большую жизнь Вы нам открыли двери,Вы нас не только азбуке учили.Учитель! Мы Вас любим, мы Вам верим!Мы доброты ур