Выполнила: Безенкова Л.Г. Челябинск 2012 г

Тема: «Развитие у дошкольников с общим недоразвитием речи языкового анализа и синтеза для профилактики дисграфии»

По статистике в 50-х годах речевых нарушений отмечалось 17%, а в начале 21 века-52,5%.

Теоретическая часть:
Дисграфия - частичное специфическое нарушение процесса письма.

Дисграфия – [дис- + греч. graphia писать, изображать] – частичное нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и повторяющиеся ошибки: искажения и замена букв, искажения звуко-слоговой структуры слова, нарушения слитности написания отдельных слов в предложении, аграмматизмы на письме.

Анализ звукового состава речи
дошкольников
Результаты позволяют сделать следующие выводы:
-средний процентный показатель
в исходном нулевом срезе составил 49,8%,
-промежуточный показатель равен 65, 9%
-итоговый средний балл 88,6%.
У всех детей контрольной группы наблюдается стойкая положительная динамика.

Практическая часть:
Работа логопеда по развитию у дошкольников с ОНР языкового анализа и синтеза.

«Человечки – сигналы»

Для индивидуальной работы

Для фронтальной работы

Настольный театр «Репка»

игра «Звуковые часы»

игры «Поезд» и «Паровоз»

игра «Цепочка»

«Волшебная доска»

«Божья коровка»

игра «Подбери к схеме слово»

игра «Слоговая арифметика»