Взаимное расположение графиков линейных функций

Содержание

Слайд 2

Какие функции вам известны?
Какой формулой задается каждая из этих функций?
Как называется

Какие функции вам известны? Какой формулой задается каждая из этих функций? Как
переменная x и y в формуле, задающий функцию?
Что является графиком этих функций? В чем их сходство и различие?
Каким образом мы сможем построить графики этих функций?

Устный опрос

Слайд 3

y=5x-7
y=-2x
y=2/x
y=5x+2
y=-2x+7
y=-3
y=x/2
y=3,6x
y=x-4
y= (5x-1) + (8x+9)

Среди

y=5x-7 y=-2x y=2/x y=5x+2 y=-2x+7 y=-3 y=x/2 y=3,6x y=x-4 y= (5x-1) +
данных функций выберите те, которые задают линейную функцию, прямую пропорциональность

Слайд 4

Функция задана формулой y=2x+5. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -3;0;5
Функция

Функция задана формулой y=2x+5. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -3;0;5
задана формулой y=4x-9. Найдите значение аргумента, при котором функция принимает значение -1;0;3

Найдите значение функции или аргумента

Слайд 5

А(4;-8),
В(-10,20),
С(0,5; -2),
Т (-¼;½)

Проверьте принадлежность точки графику функции y=-2x

А(4;-8), В(-10,20), С(0,5; -2), Т (-¼;½) Проверьте принадлежность точки графику функции y=-2x

Слайд 6

Задание №1
В одной системе координат постройте графики функций: y=2x-3; y=2x+4; y=2x-7
Задание №2
В

Задание №1 В одной системе координат постройте графики функций: y=2x-3; y=2x+4; y=2x-7
одной системе координат постройте графики функций: y=2x-3; y=-x+4; y=5x+1
Задание №3
В одной системе координат постройте графики функций: y=2x-3 y=-x-3 y=5x-3

Практическая работа

Слайд 7

Посмотрите на формулы, задающие графики в задании №1, что Вы можете сказать

Посмотрите на формулы, задающие графики в задании №1, что Вы можете сказать
про коэффициенты?
Обратите внимание на то, как расположены графики функций в задании №1 ?
Посмотрите на формулы, задающие графики в задании №2, что Вы можете сказать про коэффициенты?
Обратите внимание на то, как расположены графики функций в задании №2? Посмотрите на формулы, задающие графики в задании №3, что Вы можете сказать про коэффициенты?
Обратите внимание на то, как расположены графики функций в задании №3?
Какой вывод можно сделать, сопоставив аналитическое задание функций и взаимное расположение их графиков?

Обсуждение итогов практической работы

Слайд 8

Задание№1
Y=2x-3
Y=2x+4
Y=2x-7

Задание№1 Y=2x-3 Y=2x+4 Y=2x-7

Слайд 9

Задание №2
Y=2x-3
Y=-x+4
Y=5x+1

Задание №2 Y=2x-3 Y=-x+4 Y=5x+1

Слайд 10

Задание №3
Y=2x-3
Y=-x-3
Y=5x-3

Задание №3 Y=2x-3 Y=-x-3 Y=5x-3

Слайд 11

когда коэффициенты k одинаковы, а b различны, то прямые параллельны;
когда коэффициенты

когда коэффициенты k одинаковы, а b различны, то прямые параллельны; когда коэффициенты
k различны, и b различны, то прямые пересекаются;
когда коэффициенты k различны, а b одинаковы, то прямые пересекаются в точке с координатой (0;b).

Вывод:

Слайд 12

Среди функций, заданных формулами y=x+0,5; y=-0,5x+4; y=5x-1; y=1+0,5x; y=-3+0,5x выделите те, графики

Среди функций, заданных формулами y=x+0,5; y=-0,5x+4; y=5x-1; y=1+0,5x; y=-3+0,5x выделите те, графики
которых параллельны графику функции y=0,5x+4

Задание №4

Слайд 13

Пересекаются ли графики функций:
y=2-7x и y=-7x-3;
y=2x+5 и y=3-4x;
y=3x

Пересекаются ли графики функций: y=2-7x и y=-7x-3; y=2x+5 и y=3-4x; y=3x и y=-5+3x. Задание №5
и y=-5+3x.

Задание №5

Слайд 14

Приведите примеры трех функций y=5x+2,графики которых параллельны графику функции и примеры трех

Приведите примеры трех функций y=5x+2,графики которых параллельны графику функции и примеры трех
функций, графики которых пересекаются с графиком функции y=5x+2

Задание №6

Слайд 15

Задайте формулой линейную функцию, если известно, что k=-3 и график проходит через

Задайте формулой линейную функцию, если известно, что k=-3 и график проходит через
точку A(-2;3). Приведите примеры трех функций, графики которых параллельны данной, а также примеры трех функций, графики которых пересекают данный график.

Домашнее задание

Слайд 16

Доволен ли ты тем, как прошел урок?
Было ли тебе интересно на уроке?
Сумел

Доволен ли ты тем, как прошел урок? Было ли тебе интересно на
ли ты получить новые знания?
Ты был активен на уроке?
Ты сумел показать свои знания?
Учитель был внимателен к тебе?
Ты с удовольствием будешь выполнять домашнее задание?

Анкета- рефлексия «Как прошел урок?»