Содержание
- 2. Цели урока: 1. Выяснить как классифицируются химические элементы клетки и их роль в живых организмах. 2.
- 3. План урока Актуализация знаний. Классификация и содержание химических элементов в клетке. Строение, свойства и биологическая роль
- 4. Ответьте на вопросы Что такое химический элемент? Какие химические элементы преобладают в земной коре? Что вы
- 5. Задание. Составьте таблицу.
- 6. Задание Используя п. 2.2. составьте схему «Классификация химических элементов, водящих в состав клетки» Классификация химических элементов
- 7. Элементы, входящие в состав клетки Макроэлементы 99% всей массы клетки O, C, H, N, S, P,
- 8. Функции химических элементов в клетке
- 9. Строение молекулы воды. О H H H H O Каков характер ковалентной связи между атомом кислорода
- 10. Задание. Заполните таблицу «Свойства воды и ее биологическая роль»
- 11. Проверим заполнение таблицы «Свойства воды и ее биологическая роль»
- 12. Задание. С помощью п. 2.3. Запишите определения понятиям: Гидрофильные вещества –это……. Гидрофобные вещества –это……. Вопрос. Какие
- 13. Задание. Составьте кластер «Роль катионов и анионов в жизнедеятельности клетки» Катионы и анионы клетки ? ?
- 14. Сделайте выводы урока. Одним из основных общих признаков живых организмов является единство их элементного химического состава.
- 15. Домашнее задание. Параграф 2.2. изучить Стр. 33, ответить на 2, 6 вопросы письменно
- 17. Скачать презентацию














Процессный подход
эмо
Моделирование поясной одежды. Модели юбок
Halloween. Traditions and Safety Tips
Пишем этюды. Земля хороша собой
Обои и шторы у тебя дома
Мальчики и девочки – два разных мира
Готическая архитектура
Составление и решение задач разного типа различными способами
Растительный организм
Политические партии. Типы политических партий
Сравнительная характеристика ультрафильтрационных модулей на полых волокнах и рулонных обратноосмотических элементов.
Секреты дружбы
Презентация на тему Весёлая геометрия Для самых маленьких
Proverbs and sayings
Our Common Future. The Bruntland Commission, UNESCO (1987) meeting the needs of the present without compromising the ability of future generation to meet.
С мамой в спорте
Профессия «программист» Николай Гребенщиков Ведущий специалист – ЗАО «Ланит-Терком», Санкт-Петербург Доцент, к.т.н., ХГУ им. Н.Ф. К
Мальцева Нина Васильевнаучитель начальных классов МОУ СОШ №11с.КонстантиновскогоПетровского районаСтавропольского края
Многоугольники 8 класс
Manager_4
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Презентация на тему Опыление у цветковых растений
Федеральный государственный стандарт начального общего образования: актуальные вопросы введения
Операционная система
Дарите людям добро
Классный час по теме: "Конфликт и пути его решения"
Интеллектуальная транспортная система города Минска