Содержание
- 2. Народные инструменты Японии. Народные музыкальные инструменты в Японии использовали и используют для аккомпанемента при пении буддийских
- 3. Струнные музыкальные инструменты. Бива (яп. 琵琶) — национальный японский инструмент. Термин бива объединяет ряд японских музыкальных
- 4. Кото – щипковый инструмент. Ко́то (яп. 箏) или японская цитра — японский щипковый музыкальный инструмент. Кото
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Народные инструменты Японии.
Народные музыкальные инструменты в Японии использовали и используют для аккомпанемента
Народные инструменты Японии.
Народные музыкальные инструменты в Японии использовали и используют для аккомпанемента

Слайд 3Струнные музыкальные инструменты.
Бива (яп. 琵琶) — национальный японский инструмент. Термин бива
Струнные музыкальные инструменты.
Бива (яп. 琵琶) — национальный японский инструмент. Термин бива

Сямисэ́н (яп. 三味線 букв. «три струны»), также сангэн; устар. сямизен, сямисен), — японский щипковый трёхструнный музыкальный инструмент. Ближайший европейский аналог сямисэна — лютня. Сямисэн наряду с флейтами хаяси и сякухати, барабаном цудзуми и цитрой кото относится к традиционным музыкальным японским инструментам.Сямисэн появился в Японии примерно в XV-XVI веках. Предшественник сямисэна — сансин(яп. 三線), на котором играли в королевстве Рюкю, в то время ставшем префектурой.Сансин, в свою очередь, происходит от китайского инструмента саньсянь, произошедшего из центральноазиатских инструментов. В отличие от Европы, где традиционные/старинные инструменты не пользуются большим вниманием, сямисэн и другие национальные инструменты в Японии широко известны и любимы. Популярность обусловлена не только уважением японцев к своей культуре и истории, но и использованием национальных инструментов, в частности — сямисэна, в традиционном японском театре — прежде всего в театре Кабуки и Бунраку. Обучение игре на сямисэне входит в программу обучения майко — будущих гейш.
Слайд 4Кото – щипковый инструмент.
Ко́то (яп. 箏) или японская цитра — японский щипковый музыкальный инструмент. Кото наряду с флейтами хаяси и сякухати,барабаном цудзуми и лютней сямисэном относится к
Кото – щипковый инструмент.
Ко́то (яп. 箏) или японская цитра — японский щипковый музыкальный инструмент. Кото наряду с флейтами хаяси и сякухати,барабаном цудзуми и лютней сямисэном относится к

Сходные инструменты характерны для культуры Кореи (каягым) и Китая (цисяньцинь).
История кото как японского музыкального инструмента насчитывает более тысячи лет. Он был завезён в Японию из Китая в период Нара (710—793 гг. н. э.) в качестве инструмента для дворцового оркестра и использовался в музыке гагаку (雅楽). Своего расцвета котодостиг в эпоху Хэйан, как неизменный атрибут аристократического образования и времяпрепровождения. Одной из самых известных пьес написанных специально для кото является созданная в XVII веке слепым мастером Яцухаси Кэнгё композиция «Рокудан-но сирабэ» (яп. 六段の調べ, «Музыка шести ступеней»). На кото играют с помощью накладных ногтей-медиаторов (котодзумэ, яп. 琴爪), надевающихся на большой, указательный и средний пальцы правой руки. Лады и тональности настраиваются с помощью струнных подставок (мостов) непосредственно перед началом игры. Игра на кото является одним из традиционных японских национальных видов искусства, получивших распространение, прежде всего, при императорском дворе. Однако и сегодня этот инструмент пользуется большой популярностью. Благодаря своей пластичности кото находит применение в современной японской музыке и способствует её развитию.
Солнечный лучик
Финансовая политика. Финансовое планирование и прогнозирование
Народные музыкальные инструменты
Русская культура 16 века
Презентация на тему Первичная обработка рыбы
Проектування іноваційної фірмової послуги в ГРК “Benedict”
Учет страховых резервов. Понятие, назначение и виды страховых резервов
Presentation title goes here Subtitle goes here
Презентация на тему Зарождение демократии в Афинах 5 класс
Международный опыт создания и функционирования центров комплексной помощи мигрантам
Презентация на тему Элементарные частицы
Президент Российской Федерации: функции и полномочия по Конституции РФ
Презентация на тему На севере Европы
ТЕМА 3
Игра – конкурс «Знатоки»(для учащихся 5 - 6 классов)
И. С. Тургенев «Стихотворения в прозе»
Основы дизайна в УМК Изобразительное искусство под ред. Б.М. Неменского
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ Но в памяти такая скрыта мощь, Что возвращает образы и множит… Д.Самойлов
??
Маркетинг
Задача № 6 Зеленый заяц
еализация системы персонифицированного финансирования дополнительного образования в Ульяновской области
Www.auditexpo.ru. Основные типы клиентов: Аналитический - ключевой вопрос: «Как?», «Зачем?» Рассудителен, Логичен, Собран, Нужны детали, Изуч
Электронная гимнастика для глаз лови шарики
Строительно-монтажное предприятиеООО «Механизированная колонна № 22»
Инвестиции в бизнес на морских контейнерах
Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ
Образ матери в живописи