Содержание
- 2. Язык художественного произведения -совокупность и система языковых средств, используемых в данном художественном произведении.
- 3. Алексей Николаевич Толстой А. Н. Толстой боролся за чистоту русского языка. Постоянно разоблачал писатель нигилистическое отношение
- 4. Книжный язык Петровского времени - язык специальных документов, царских грамот, указов, некоторых сочинений - «господский язык»,
- 5. Поэтому, создавая свой исторический роман, Толстой опирался на живую, народную разговорную речь Петровского времени, которая значительно
- 6. В своём произведении Толстой использует просторечия , которые помогли отразить живую картину романа, показать простую, повседневную
- 7. В романе присутствуют очень яркие эпитеты. Толстой, который с осторожностью относился к ним, употреблял лишь в
- 8. «Почему, почему неистовой печалью разрывалось его сердце», «...невдалеке по багровому снегу»; «Петр следил за ним дышащими
- 9. А. Н. Толстой в описании языка Петра и его выражениях умело использует все ценное и выразительное
- 10. Речь Петра афористична и глубока, сразу заметно, что это речь крупного государственного деятеля. Например, «Понеже фортуна
- 11. Архаизмы - слова, устаревшие и вышедшие из активного употребления. В историко-бытовых сценах А. Толстой свободно вводит
- 12. А. Толстой в целях создания исторического фона употребляет в речи Петра совершенно устаревшую лексику, такую, например,
- 13. В романе «Петр Первый» есть лексическая группа, имевшая совершенно другое значение в Петровскую эпоху, чем она
- 14. Но самое важное в романе «Петр Первый» то, как Толстой объясняет непонятные слова - архаизмы и
- 15. Используя в романе историзмы наряду с варваризмами, автор отражает положение Российской Империи в эпоху Петра, когда
- 17. Скачать презентацию














ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКА Графические возможности MS Word
проростание семян
Вписанная и описанная окружность
Разработка стратегии в рекламе
Правовой брейн-рингМосква, 17 декабря 2010г.
Модерн. Искусство Западной Европы ХIХ - ХХ века
Контроль и оценка результатов обучения
Всегда великая Россия. Ко Дню России
АО «Национальная Морская Судоходная Компания «Казмортрансфлот»
ТЕМА ДИПЛОИНОГО ПРОЕКТА:
Расчет и построение чертежей конструкций комплекта женских изделий
Использование алгоритмов как средство повышения орфографической грамотности на уроках русского языка
Продукция Salus. Умная автоматика для дома
Деловое общение
Классный час "А что мне за это будет" (для 5-11 классов)
Пермская картинная галерея. История двойного детского портрета
Трудные вопросы морфологии
Столыпин Петр Аркадьевич (1862-1911)государственный деятель, министр внутренних дел, председатель Совета министров Российской импе
Научно-исследовательская деятельность учащихся
Методический семинар
My birthday
Что едят в Италии
A Day to Remember. The Past Simple Tense
Ответ на потребность компании в привлечении лояльных клиентов
Полиграфия
История государства Российского в монетах советского периода
Взаимоотношение Российской инфраструктуры пространственных данных (РИПД), Информационных систем обеспечения градостроительной
Презентация на тему Семейство Злаковые