Содержание
- 2. Культурное содержание (материалы освоения) память понимание Сознание воспитанников Работа с пониманием и его развитием.
- 3. Содержание понимания и его развитие Предмет понимания (знаки)-это то, что подлежит пониманию Понимание предмета (смыслы)- это
- 4. Сравнительный анализ работы с текстом
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Культурное содержание (материалы освоения)
память
понимание
Сознание воспитанников
Работа с пониманием и его развитием.
Культурное содержание (материалы освоения)
память
понимание
Сознание воспитанников
Работа с пониманием и его развитием.

Слайд 3Содержание понимания и его развитие
Предмет понимания
(знаки)-это
то, что подлежит пониманию
Понимание предмета
(смыслы)- это
то, что
Содержание понимания и его развитие
Предмет понимания
(знаки)-это
то, что подлежит пониманию
Понимание предмета
(смыслы)- это
то, что

складывается в сознании воспитанника о данном предмете и может быть выражено им словесно сверх воспроизведенного внешнего шаблона
Понятое содержание текста
(результат) - это
то, что конкретно понято
Понятое содержание текста
(результат) - это
то, что конкретно понято
Понимание содержания
(процесс)- это
те средства и способы, которые использует воспитанник для достижения результата понимания
Культурные средства понимания -
это те средства и способы, которые использует воспитанник для достижения результата понимания
Средства организации понимания-
это те приемы, методы, средства, которые использует педагог, то есть механизм «Как я это буду делать».
Слайд 4Сравнительный анализ работы с текстом
Сравнительный анализ работы с текстом

Мітоз
Курс «Подготовка к ЕГЭ по физике» УРОК 1 ПреподавательСултанов А.Э.учитель физики ФЗФТШ при МФТИ
ПСЧ-91 ФКУ 9 отряд ФПС ГПС по Республике Коми (договорной). Условия проживания
Инфраструктурные сервисы НР TS Consulting
Круговорот воды в природе
Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Управление образованием Качканарского городского округа Организация государственной итоговой аттестации выпускников в форме ОГЭ
Определение содержания иода в продуктах питания
00159a4e-cbd06e8f(1)
Forses and Motion
НЕЗАЧЕМ ЦЕПЛЯТЬСЯ ЗА ТЩЕТНЫЕ СОЖАЛЕНИЯ О ПРОШЛОМ И СКОРБЕТЬ О ДОСАЖДАЮЩИХ НАМ ПЕРЕМЕНАХ, ИБО ПЕРЕМЕНЫ – ОСНОВА ЖИЗНИ Анатоль Фра
Презентация на тему Неделя детской книги
Геометрия 11 класс
Системный метод научных исследований
Кичигинский горно-обогатительный комбинат Кварц
Динамика чтения показывает, что в современном обществе среди молодежи значительно понизился интерес к чтению, как важному источн
Ф.С. Сафуанов, проф., докт. психол. наук, руководитель лаборатории судебной психологии ГНЦ ССП им. В.П.Сербского,заведующий кафед
Методы исследование слуховой функции
Спортивно-оздоровительный проект Первые шаги к ГТО
Публичный докладпо итогам 2010-2011 учебного года
Производная
Lata dzieciństwa
Работа с детьми и родителями
Зеленые корма
Причины неуспеваемости школьников: анализ отечественного опыта
Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев «Гамма» Художественная роспись тканей10 -11 класс
Детские журналы
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ 6.1. Структура органов управления Учреждением. Управление Учреждением осущест