Защита или загрязнение окружающей среды

Основной вопрос:
Зачем нужно защищать природу?
Вопрос учебной темы: В каком состоянии наша природа?
Учебные предметы: немецкий язык, экология, регионоведение.
Участники: 11 класс школы № 45

Дидактические цели:
Проверка уровня усвоения ранее изученного материала,
выполнение практических заданий по применению изучаемого материала для решения новых задач и проблем,
Формирование интеллектуальных умений анализа, обобщения, аргументирования полученных в группах результатов

Методические цели:
Усвоение новой лексики по теме
Знакомство с природой Германии
Знакомство с природой родного края
Развитие лексических и грамматических умений

Темы самостоятельных исследований
«Небо над нами…»
«Воздух, которым мы дышим»
«Самая чистая и самая грязная улица города»
«Чем болеют ростовчане чаще всего»
«Наша планета через 50 лет или что мы оставим нашим детям после себя»

Результаты
Презентация на тему: «Воздух, которым мы дышим»
Публикация на тему «Небо над нами…»
Веб-сайт

Этапы:
Формирование групп (1-й урок - 20 мин.)
Выбор творческого названия проекта, формулирование основополагающего вопроса (1-й урок - 20 мин.)
Обсуждение плана работы (2-й урок - 40 мин.)
Обсуждение работы и помощь учителя (3-й урок - 40 мин.)
Подготовка к презентации (4-й урок - 20 мин.)
Проведение презентации (4-й урок - 20 мин.)
Подведение итогов (5-й урок - 40 мин.)