Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры через подвижные, народные и спортивные игры

Д.А. Медведев:
«…уделить особое внимание урокам физкультуры в учебных заведениях. Развитие школьного спорта – часть глобального проекта по модернизации образования. Ведь это вопрос здоровья подрастающего поколения. А значит – стратегического развития страны».

Цель – укрепление здоровья у учащихся 1-4 классов, посредством использования на уроках физической культуры подвижных, народных и спортивных игр.

Задачи:
1. Провести анализ методической литературы и существующей педагогической практики с целью отбора комплекса подвижных, народных и спортивных игр применимых к использованию в образовательном процессе.
2. Разработать систему использования подвижных, народных и спортивных игр в образовательном процессе с учётом возраста обучающихся и направленностью игр на развитие тех или иных качеств личности.
3. Провести апробацию системы использования подвижных, народных и спортивных игр на уроках физкультуры и во внеклассной работе по предмету.
4. Выявить степень влияния использования подвижных, народных и спортивных игр на эффективность укрепления здоровья.
5. Контролировать уровень физического развития.

уроки физической культуры
Образовательно-
познавательные
образовательно-
оздоровительные
образовательно-
тренировочные

Самостоятельные занятия физическими упражнениями
Составление комплекса упражнений для формирования правильной осанки и развития мышц туловища, развития основных физических качеств; проведение оздоровительных занятий в режиме дня (утренняя зарядка, физкультминутки).

Вид контроля
Самостоятельные наблюдения за
физическим развитием и физической
подготовленностью.
Измерение длины и массы тела, показателей осанки и физических качеств. Измерение частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений.

Виды контроля:
В начале учебного года и в конце учителем физкультуры проводиться тесты по определению уровня физического развития учащихся (рост, вес, окружность грудной клетки).