Слайд 3Питание
10
Чем питаются все живые организмы?
Слайд 4Все живые организмы питаются
органическими веществами.
Слайд 5Питание
20
Какая особенность есть в питании растений?
Слайд 6Растения, в отличие от других
организмов, сами могут создавать
органические вещества для своего
питания.
Слайд 7Питание
30
Что необходимо растению для образования органических веществ?
Слайд 8Для образования органических
веществ растению нужны:
вода с растворенными
минеральными солями,
углекислый газ,
хлорофилл, свет.
Слайд 9Питание
40
Какой опыт изображен на рисунке? Какое он имеет отношение к
питанию растений?
Слайд 10На рисунке изображен опыт,
демонстрирующий корневое
давление. Благодаря корневому
давлению у растения
происходит
всасывание и передвижение воды
с растворенными минеральными
солями.
Слайд 11Питание
50
Каким цветом
изображено
движение воды с
растворенными
солями? По
какой ткани
это происходит?
Слайд 12Движение воды обозначено
красным цветом. Она
передвигается
по проводящей ткани – сосудам
древесины (ксилемы).
Слайд 13Фотосинтез
10
Какой ученый внес большой вклад в изучение процессов фотосинтеза?
Слайд 14Большой вклад в развитие учения
о фотосинтезе внес русский ученый
Климент Аркадьевич Тимирязев.
Слайд 15Фотосинтез
20
Дайте определение фотосинтеза
Слайд 16Фотосинтез – это образование
органических веществ из
неорганических в зеленых клетках
растений на
свету.
Слайд 17Фотосинтез
30
Какой опыт изображен на рисунке? Что он доказывает?
Слайд 18Опыт доказывает необходимость
света для фотосинтеза.
Слайд 19Фотосинтез
40
Какой опыт изображен на рисунке? Что он доказывает?
Слайд 20Изображен опыт,
доказывающий
необходимость
углекислого газа
для фотосинтеза.
Слайд 21Фотосинтез
50
Каким цветом
обозначено
движение органических веществ? По каким структурам идет
это движение?
Слайд 22Движение растворов органических
веществ обозначено синим цветом.
Это движение осуществляется по
ситовидным трубкам луба (флоэме).
Слайд 23Дыхание
10
Что используют для дыхания все живые организмы?
Слайд 24Все живые организмы для
дыхания используют кислород.
Слайд 25Дыхание
20
Что доказывает опыт, изображенный
на рисунке?
Слайд 26Опыт показывает, что все части
растения при дыхании поглощают
кислород и выделяют углекислый
газ.
Слайд 27Дыхание
30
Как можно улучшить дыхание
корней растений?
Слайд 28 Для улучшения дыхания корней
проводят рыхление почвы.
Слайд 29Дыхание
40
Через какие образования воздух попадает в растение?
Слайд 30Кислород поступает через устьица
кожицы листьев и молодых побегов,
кожицу молодых корней, а также
чечевички
стеблей.
Слайд 31Дыхание
50
Каково значение дыхания в жизни растения?
Слайд 32Поступивший в клетки кислород
превращает сложные органические
вещества (глюкозу) в воду и
углекислый газ. При
этом
освобождается энергия.
Слайд 33Испарение
10
Что доказывает
изображенный
опыт?
Слайд 34Опыт доказывает испарение воды
листьями.
Слайд 35Испарение
20
Каково значение испарения воды
в жизни растения?
Слайд 36При испарении воды растение
защищает себя от перегрева и
освобождает место для
поступления воды с растворенными
минеральными солями.
Слайд 37Испарение
30
Какой процесс
изображен на рисунке?
Какие структуры принимают в нем участие?
Слайд 38На рисунке изображено испарение
водяного пара через устьице.
В данном процессе принимают
участие межклетники,
устьице и
устьичная щель.
Слайд 39Испарение
40
Какие приспособления выработали растения, обитающие в условиях недостатка влаги?
Слайд 40Это приспособления: листья
видоизменены в колючки, утолщенные стенки клеток,
восковой налет и
густые волоски.
Слайд 41Испарение
50
Какие особенности имеют листовые пластинки растений, обитающих в районах с повышенной
влажностью?