Содержание
- 2. Исполнители: ученики 9 Б класса УВАЙСОВА АНЖЕЛА ИСМАИЛОВА АЙШАТ Руководители проекта: Филимонова Елена Николаевна - учитель
- 3. «Единственную красоту, которую я знаю, - это здоровье» И. Гете
- 4. Питание – составная часть обмена веществ, необходимое условие для нормального роста, развития и жизнедеятельности организма. Питание
- 5. Цели исследования: Изучение качества пищевых продуктов, входящих в рацион питания школьников и составление здорового меню школьника.
- 6. Задачи исследования: 1. Изучить качество пищевых продуктов, поступающих в школьную столовую и входящих в рацион питания
- 7. Питание – одна из составляющих здорового образа жизни. Пирамида питания. Известно, что питание человека должно быть
- 8. Качество пищевых продуктов – это совокупность характеристик пищевой ценности и безопасности, при соответствии которых гигиеническим требованиям
- 9. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ
- 10. ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Санитарно-пищевая миниэкспресс-лаборатория учебная «СПЭЛ – У»
- 11. ИССЛЕДОВАНИЕ ПЛОДОВООВОЩНОЙ ПРОДУКЦИИ При помощи СПЭЛ- У определяется содержание нитратов в овощах, фруктах (соке), плодах, зелени
- 12. Результаты
- 13. Контрольная закупка огурцов Определение содержания нитратов в огурцах в период февраль – май (еженедельно) Предельно допустимая
- 14. Контрольная закупка капусты Учащиеся распределили между собой торговые точки, в которых обычно жители микрорайона Митина г.
- 15. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА РЫБНОЙ ПРОДУКЦИИ Цель работы: оценка свежести рыбы и формирование навыков рационального потребления продуктов на
- 16. Ход работы Для проведения исследования мы осуществили контрольную закупку рыбы в разных торговых точках г. Москвы
- 17. Результат
- 18. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА МЯСНОЙ ПРОДУКЦИИ Этап № 1. «Приготовление водного экстракта мяса (фарша) и субпродуктов»
- 19. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА МЯСНОЙ ПРОДУКЦИИ Этап № 2. Опыты с тест полоской «РИФАН»
- 20. Результаты
- 21. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА МЯСНОЙ ПРОДУКЦИИ Этап№3. Опыты с реактивом «НЕССЛЕРА»
- 22. Результаты
- 23. Заключение В ходе работы над проектом нами был проведен опрос учащихся, который показал, что учащиеся нашей
- 24. Будьте здоровы!
- 26. Скачать презентацию























Обзор методологии Scrum Auriga Inc. Дмитрий Сидоренко
Психологическое обеспечение профессионального здоровья педагогов
Сожженная красота Персеполя
Демонстрационная программа в Центре подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина
Основы здорового образа жизни
Правовые традиции в Карибском регионе: плюсы и минусы для компаративиста
Родительское собрание для выпускников 11 классов
Правила поведения ученика
PKPK1_lekcja 10_1_PL_EX
Об аккредитации Университета
Лоскутное шитьё – неиссякаемый источник творчества
Я бы в тестеры пошел, пусть меня научат!
Функция у=ах2 и ее свойства.
Training screw compressors
Основные направления зарубежной социальной психологии
Обретение мощей преподобного отца нашего Филиппа Ирапского. Служба. Рукопись
Оромандибулярная дистония
Управление параллелизмом
Презентация на тему ОСНОВНЫЕ ВНЕШНЕТОРГОВЫЕ СТРАТЕГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ
Вклад Э. Дюркгейма в развитие социологии образования
Клуб «Внедорог»2009 год
Знаешь ли ты?
Оплата и доставка. ТЗ
есенин
Суеверия
Презентация на тему Методическое сопровождение при организации работы с детьми "группы риска"
Виды Москвы с Останкинской башни
Путешествие в Египет