Зри в корень!

Основополагающий вопрос:
Как сделать ошибкоопасные безударные гласные безопасными?
Вопрос учебной темы:
Каким образом можно избежать ошибки в правописании проверяемых безударных гласных?
Учебные предметы:
Русский язык
Участники:
ученики 5 классов

Дидактические цели проекта:
Формирование компетентности
в сфере самостоятельной познавательной деятельности
Приобретение навыков
самостоятельной работы
работы в команде;
с большими объёмами информации
Умение увидеть проблему и наметить пути её решения

Методические цели проекта:
Научить
определять ошибкоопасные места различными способами;
запоминать, обрабатывать полученную информацию в процессе игр, выполнения творческих заданий, экспериментов;
использовать пакет программ MS Office для оформления результатов;
- кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Темы самостоятельных исследований:
«Слова - "родственники"»
«Кто "командует" корнями?»
«Игра "Третий лишний"»?
Результаты представления исследований:
Презентация
Буклет

Этапы и сроки проведения проекта
(6 уроков)
«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) –1-ый урок, 15 минут
Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем - 1-ый урок, 5 минут
Выбор творческого названия проекта каждой группы – 1-ый урок, 5 минут
Обсуждение плана работы учащихся (индивидуально или в группе) – 1-ый урок, 15 минут

Этапы и сроки проведения проекта
(6 уроков)
Работа с различными источниками информации (первоисточники, справочная литература,) – 2-ой урок
Самостоятельная работа групп – 3-ий урок
Подготовка школьниками отчета о проделанной работе в виде презентаций и публикаций – 4-5 уроки
Представление результатов на научно-практической конференции – 6 урок