Звук и буква А

Орг.момент. Повторение геометрических фигур.

Артикуляционная гимнастика с Веселым Язычком
Кто это?

В этом доме две стены.
Это щёки нам видны.
Могут стены в дом втянуться,
А потом, как шар, раздуться.
Надувать и втягивать щеки.

Пол есть тоже в доме нашем.
Челюсть нижнюю покажем.
Эта челюсть нижняя
В домике подвижная.
Вращать нижней челюстью.

Потолок вверху, внутри.
Это нёбо. Посмотри.
Можно к нёбу прикасаться,
Постучать и там остаться.
Широко открыть рот.
Погладить языком по нёбу.
«Постучать» языком по нёбу.

Двери-губы гибкие.
Могут стать улыбкою.
Могут в трубочку собраться,
После снова улыбаться.
Растянуть губы в улыбку.
Собрать губы в «трубочку».

Язычок наш не скучает.
В доме сказки сочиняет.
Сказки эти он расскажет И картинки нам покажет.

Работа со спичечной мозаикой

Чтение направлений

Зарисовка овала, штриховка в направлении слева направо

А
Отгадывание темы занятия. Произнесение. Доказательство. Танец.

Что надо говорить,
когда доктор осматривает тебе горло?
Произнесение звука перед зеркалом
А-А-А

Работа с артикуляционным профилем, выяснение положения губ, зубов, языка, работы голосовых связок

Поиск звука [А] в словах. Работа с сигнальными карточками и в тетради.
+
-

[a]
Обозначение звука буквой

Запись темы занятия

Физ.пауза

Чтение слогов в прямом и обратном направлении. Запись любых двух слогов в тетради.
А

Узнавание картинок. Запись слов. Букву гласного звука – ручкой красного цвета.

Итог занятия