Слайд 2ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С ТРЕНАЖЕРОМ
На СЛАЙДЕ №1 учащимся предстоит украсить дерево только
гласными звуками.
При нажатии на яблоко гласный звук перемещается на дерево, а согласный звук исчезает.
При нажатии на кнопку «Какого звука не хватает» появляется недостающий звук.
На слайде №2 учащиеся должны указать, какие звуки обозначают два звука.
Если ответ верный, звук перемещается в сторону.
Если ответ неверный, звук остается на месте.
Далее предлагаю выполнить задание «В каких словах буквы Я, Ю обозначает два звука ».
Если ответ верный, появляется овал с надписью «ДА».
Если ответ неверный, появляется овал с надписью «НЕТ».
На СЛАЙДЕ №3 учащиеся должны верно подобрать пару согласному (при нажатии парный согласный остается на месте, а непарный исчезает).
После этого упражнения необходимо определить, в каких словах происходит оглущение-озвончение согласного в корне.
Слайд 3Украсьте дерево гласными звуками
А
Б
И
У
К
С
Д
О
Э
Какого звука не хватает?
Ы
Слайд 4Укажите буквы, которые могут обозначать два звука
[У]
[М]
[Ю]
[И]
[Ё]
[О]
[Н]
[Е]
[Я]
[А]
[Й]
[А]
[Й]
[О]
[Й]
[У]
[Й]
[Э]
Слайд 5В КАКИХ СЛОВАХ БУКВА Я ОБОЗНАЧАЕТ ДВА ЗВУКА
Я
ЯЩИК
ПЕТЛЯ
СЕМЬЯ
МЯГКИЙ
да
нет
да
нет
ГРЯДКА
МОЯ
ЯМА
ПЕСНЯ
нет
да
да
нет
Слайд 6В КАКИХ СЛОВАХ БУКВА Ю ОБОЗНАЧАЕТ ДВА ЗВУКА
Ю
КЛЮВ
ЮБКА
ВЬЮТ
ВЯЗКИЙ
нет
да
да
нет
ЮГ
УТЮГ
КАЮТА
КЛЮШКА
да
нет
да
нет
Слайд 7ПОДБЕРИТЕ ПАРУ СОГЛАСНОМУ
[Б]
[В]
[Г]
[Д]
[Ж]
[З]
[В]
[П]
[Н]
[Ф]
[К]
[Х]
[Р]
[Т]
[Ш]
[Х]
[С]
[М]
Слайд 8Укажите слова, в корне которых происходит оглушение-озвончение согласного
РЕЗКИЙ
ЛИПКИЙ
ПРОСЬБА
ЖУТКИЙ
ГИБКИЙ
КЛУБ
РЫБНЫЙ
да
нет
да
нет
да
да
нет
Слайд 9[м`]
[с]
[н]
[д]
[п]
[р`]
[г]
[т`]
[п]
[к`]
Слайд 10УКАЖИТЕ СЛОВА, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ТОЛЬКО МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ
МЕТЕЛЬ
ПЕЛЕНА
ПЕНЬ
ЗЕЛЕНЬ
ПЛЮС
ДЕЛЕНИЕ
БЕРЕЗА
БЕРЕЧЬ
МЕЛОЧЬ
да
нет
да
да
нет
да
нет
да
нет
Слайд 11УКАЖИТЕ СЛОВА, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ТОЛЬКО ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ
МЕЧТА
КАРАВАН
МАШИНА
САМОЛЁТ
РЫЖИЙ
РЫБА
СИЛЬНЫЙ
ТРАВА
нет
да
да
нет
нет
нет
нет
да