Презентации, доклады, проекты без категории

«Правовая ответственность подростков» Цель: – Ознакомить с ответственностью за правовые нарушения; – Ознакомить с административной ответственностью подростков за совершенные правонарушения. – Предупреждение правонарушений подростков. Вступление: Ребята, вы вступаете в сложный, но интересный возраст. Вокруг много соблазнов. И вы должны выбрать правильный путь! Подростки могут свернуть на преступный путь по разным причинам. От банального отсутствия денег, воспитания и условий, до погони за легкими деньгами. Однако, незнание закона не освобождает от ответственности, а умышленное нарушение приводит к тяжелым последствиям. Закон в данном случае четко показывает, что несовершеннолетние люди уже достаточно взрослые, чтобы отвечать за свои поступки. Почему люди совершают преступления? Каждый человек способен сделать свой выбор в жизни: идти честным путем, зарабатывая необходимые деньги, отказывая себе во многих удовольствиях и желаниях, или вступить на путь преступления в поисках легкой наживы. Всем известно, что воровать, грабить, оскорблять, драться - плохо. И тем на менее количество малолетних преступников растет. Почему? Как вы думаете? (примерные ответы учащихся: резкое падение уровня жизни большей части населения; социальная незащищенность; неуверенность в завтрашнем дне.) К сожалению, не каждый подросток, осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудно исправимым последствиям. Ежегодно подростками совершается более 145 тыс. преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии (ВК).

К.Маркс Э. Дюркгейм М. Вебер К. Мангейм

Ссылка Пергаменты - http://hameleons.com/vector/ribbon-baner-vector/173-old-paper.html Большой толковый словарь дает следующее определение экстремизму: экстремизм – это приверженность крайним взглядам и мерам. Ссылка Пергаменты - http://hameleons.com/vector/ribbon-baner-vector/173-old-paper.html Понятие “экстремизм” определено и упоминается в нормативных правовых актах: Конституция Российской Федерации. Федеральный закон от 25 июля 2002 года № 114-ФЗ “О противодействии экстремистской деятельности”. Федеральный закон от 05 июля 2002 года № 112-ФЗ “О внесении изменений и дополнений в законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона “О противодействии экстремистской деятельности”. Указ Президента Российской Федерации от 23 марта 1995 года № 310 (в редакции от 03.11.2004) “О мерах по обеспечению согласованных действий органов государственной власти в борьбе с проявлениями фашизма и иных форм политического экстремизма в Российской Федерации”. Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 211-ФЗ “О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием государственного управления в области противодействия экстремизму”.

Километры из стали Настоящую революцию в промышленности произвела паровая машина, созданная инженером  Джеймсом Уаттом в 1784 году. Первый паровоз был построен в 1804 году Ричардом Тревитиком, в молодости знакомым с  Джеймсом Уаттом. История

Оглавление Введение Конкретные примеры симметрии Значение симметрии Билатеральная симметрия Симметрия пятого порядка Нарушение симметрии Введение Разве во всём в жизни симметрия? Действительно, достаточно оглянуться вокруг, чтобы убедиться, что это так: рыбы и птицы, животные и насекомые, цветы и листья, грибы и водоросли, обезьяна и человек — во всём в жизни симметрия! Тогда должна существовать некая глобальная сила, делающая мир симметричным. Такая вселенская сила есть — это сила тяготения.

Прославляя святое супружество, Церковь тем самым воздает честь прежде всего Любви - благодатному (то есть не поддающемуся описаниям и толкованиям) чувству, которое продолжает длиться даже и тогда, когда, судя по всему, оно должно было бы уже иссякнуть. Примером тому - житие святых и праведных Иоакима и Анны, родителей Пресвятой Богородицы. . Согласно ветхозаветному мнению, брак получал оправдание лишь законом долга перед обществом, законом ставшего обязанностью деторождения, однако история любви Иоакима и Анны положила, по сути, предел этой суровой иудейской традиции, став историей безоглядного, безрассудного, в полной мере романтического чувства. Законы ветхозаветного брака рассматривали деторождение как обязанность, и потому бездетность считалась (да и продолжает считаться поныне) достаточной причиной для развода ...Но вот только Иоаким и Анна друг друга не отвергли; они предпочли свой скорбный семейный дуэт многоголосому хору осуждавших их сограждан. А само их супружество, лишившись предписанной законом общественно-полезной целесообразности, обрело (впервые в истории!) свой собственный и ничем, кроме Любви,

Найти в тексте смысловые части с данными названиями и выполнить задание Чемодан. Украшения. Елка. Чудо. Праздник. Задание Выразительное чтение первой части. Пересказ второй части рассказа. Выборочное чтение описание лесной красавицы в третьей части. Доказать строками из четвертой части, что дети с нетерпением ждали чуда. Краткий пересказ пятой части.

Черная металлургия Чёрная металлургия служит основой развития машиностроения (одна треть отлитого металла из доменной печи идёт в машиностроение) и строительства (1/4 металла идёт в строительство). Основным исходным сырьем для получения черных металлов являются железная руда, марганец, коксующиеся угли и руды легирующих металлов. В состав чёрной металлургии входят следующие основные подотрасли: добыча и обогащение руд чёрных металлов (железная, хромовая и марганцевая руда); добыча и обогащение нерудного сырья для чёрной металлургии (флюсовых известняков, огнеупорных глин и т. п.); производство чёрных металлов (чугуна, углеродистой стали, проката, металлических порошков чёрных металлов); производство стальных и чугунных труб; коксохимическая промышленность (производство кокса, коксового газа и пр.); вторичная обработка чёрных металлов (разделка лома и отходов чёрных металлов).

Культура Культура – это мир человека, способ его бытия. Там, где есть человек, его деятельность, взаимоотношения между людьми, – там и есть культура. В повседневной бытовой практике под культурой понимается: -возделывание, обработка, улучшение, совершенствование — «культурное растение», «физическая культура», «культуризм», «культиватор» и т. д.; -воспитание, образование, соблюдение нравственных норм, общепринятых правил, этикета — «культурный человек», «культура речи», «некультурное поведение» и т. д.; -искусство, творчество — «дом культуры», «художественная культура», «колледж культуры» и т. д. Культура — это искусственная среда, под словом «культура» воспринимается абсолютно всё, что создано человеком. Функции и сферы культуры Выделяют основные функции культуры: -регулирующая функция (регулирование поведения человека, образцы поведения); -образовательно-воспитательная функция (уровень культуры личности определяется приобщением к культурному наследию, передача социального опыта); -интегративная функция (культура сплачивает людей, обеспечивает целостность общества); -ценностная функция (формирование у человека определённой системы ценностей, мировоззрения). Культура условно делиться на следующие сферы: Мировоззренческо-познавательную (религия, философия, наука); Художественно–эстетическая (все виды искусства, эстетические представления людей); Социо-нормативная (право, политология, мораль, поведение в обществе).

«Главная жизненная задача человека – дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий – его собственная личность» Эрих Фромм УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

Я живу в городском поселении Новоаганск Нижневартовского района Тюменской области. Учусь в 4 «А» классе. Мне 10 лет. В нашем небольшом поселении построен замечательный спортивный комплекс, в котором я тренируюсь. Впервые когда я пришел в спортивную школу и начал заниматься в секции самбо. Но потом обратил внимание на футбол, и мне очень понравилось. Наш тренер, Саломов Ф.Д., раскрывает перед нами все секреты игры в футбол. Учит точно отдавать пас, точно бить по воротам хлестким ударом. В команде я выполняю функцию нападающего. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Новоаганская детско-юношеская спортивная школа Группа начальной подготовки 1997 – 1998 г.г. МОУДОД Новоаганская ДЮСШ «Олимп»

План урока. 1.Понятие уголовного права. 2.Понятие и характерис-тика уголовного закона. 1.Понятие уголовного права Уголовное право Отрасль права, представляющая собой сово- купность юридических норм, которые опре- деляют преступность и устанавливают на- казуемость деяний, имеющих общественную опасность. Предмет уголовного права Три основных вида правоотношений: 1.Преступление, как остроконфликтное противоправное отношение. 2.Правоотношения, возникающие в связи и по поводу прес- тупного деяния. 3.Правоотношения, возникающие в связи с правомерными деяниями, внешне сходными с преступлениями.

Подготовка нового федерального закона В 2004 году на заседании Российского Союза ректоров была поддержана идея комплексного обновления образовательного законодательства. обсуждение законопроекта началось осенью 2010 года Прошли парламентские слушания в Государственной Думе и Совете Федераций», по инициативе Союза ректоров состоялась научно – практическая конференция, были организованы слушания в Общественной палате. Публичное обсуждение По поручению Президента РФ 1 декабря 2010 началось открытое публичное обсуждение доработанной версии законопроекта. Для рассмотрения замечаний и предложений, поступивших в ходе его обсуждения, была создана Комиссия, которую возглавил советник Президента РФ В.Ф. Яковлев.

Проект «Мир здоровья» (работа с детьми группы ЧДБ) Мир здоровья Общие положения Проект разработан в силу имеющейся проблемы, когда ребенку ставится диагноз – ЧБД, данную проблему необходимо решать, помогая детям улучшить состояние своего здоровья. Данный проект отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления детей в ГУО и дома. Он определяет основные направления, задачи, а также выполнение поставленных задач в течение одного года. Почему такой срок? (1 год) Дело в том, что данная процедура начинает свою работу не с сентября, как все воспитательно-образовательные программы, а с января, - (начала календарного года). Диагноз ЧБД – ставит педиатр, курирующий ДОУ по анализу заболеваемости за весь прошедший календарный год, с января по декабрь. Т.е. в январе в ДОУ появляется группа детей с диагнозом ЧБД. Если есть такие дети, им необходима помощь в улучшении их здоровья, в реабилитации. Вся жизнь ребенка в ДОУ должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья. Основой являются еженедельные физкультурные, музыкальные занятия и др.

По набережной гуляла молодая девушка со своим другом, который был старым моряком. В жизни девушки не всё было гладко, её мучили какие-то свои жизненные проблемы, и она шла, погружённая в эти заботы. Девушка делала вид, что слушает своего друга, но сама то и дело тяжело вздыхала. Естественно, друг заметил переживания девушки и не мог остаться равнодушным. Он спросил её: - Как ты думаешь, если бы я упал сейчас в воду, то обязательно утонул бы? Девушка перекинулась, через перила и посмотрела вниз на бушующие холодные волны. - Конечно, ты бы утонул! - сказала она и содрогнулась. Но моряк возразил: - Сомневаюсь! Я ещё ни разу в жизни не видел, чтобы кто-нибудь утонул только потому, что оказался в воде. Я утону только в том случае, если останусь там. - Посмотри, какие сильные волны и вода, наверняка, ледяная! - сказала девушка, кутаясь в пальто. - Даже если ты останешься жив, то точно попадёшь в больницу с переохлаждением. - Только в том случае, если пробуду в воде слишком долго, - не унимался её друг. - Я же моряк! Я много раз падал в воду. Вопросы к классу: - О чем притча? - Какое отношение она имеет к нашему уроку? Цели и задачи: Понимать: необходимость решения проблем и трудностей переходного периода для успешной взрослой жизни; противоречивость и драматизм жизненного опыта, приобретаемого подростками в период взросления. Знать: термины и понятия «жизненный опыт», «стратегия»; причины возникновения проблем и трудностей у подростков; современные трактовки психологической науки о задачах развития в юности. Уметь: давать характеристику задачам, необходимым для решения в подростковом возрасте; определять стратегию преодоления трудностей; высказывать суждения на обществоведческие темы; работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично; осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания. Отношения, ценности, внутренние установки: дать оценку и выразить свое отношение к проблеме преодоления задач и трудностей подросткового возраста; объяснять поведение подростков с точки зрения обществознания и психологии.

«ОБРАЗЫ ЯЗЫКА» XX - XXI ВЕКА «язык в самом себе и для себя» (Ф.де Соссюр) → язык - «дом бытия» (М. Хайдеггер) → язык - «дом бытия духа» и «пространство мысли» (Ю.С. Степанов); «за каждым текстом скрывается языковая система» (Ф.де Соссюр) → «за каждым текстом стоит языковая личность» (Ю.Н. Караулов) ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ осознание русской языковой картины мира, овладение культурой межнационального общения

Политическое поведение форма участия личности, социальной общности людей в осуществлении политической власти, защите своих политических интересов. Типы политического поведения политическое действие политическое бездействие.

Символика Олимпийская эмблема   – пять переплетенных колец голубого , черного, красного (верхний ряд), желтого, зеленого (нижний ряд) цветов – символ пяти объединенных в олимпийское движение континентов. Символика(продолжение) Олимпийский девиз – лат. “Citius, altius, fortius” (“Быстрее, выше, сильнее”) с 1920 г. входит в олимпийскую эмблему. Олимпийский огонь – традиционный атрибут (с 1936 г.) Олимпийских игр, зажженный от солнечных лучей в Олимпии. Доставляется эстафетой на торжественное открытие игр, где горит до их закрытия в специальной чаше на Олимпийском стадионе. Олимпийский флаг– белое полотнище с Олимпийским символом – пятью кольцами. Олимпийская хартия – Устав Олимпийских игр.

Вейкбординг Вейкбординг (wakeboarding) - водный вид спорта, представляющий собой поездку на специальной доске (вейкборде) за водно-моторным судном. Зародился в начале 90-х. Вейкбординг чем-то напоминает сочетание лыжного спорта и серфинга. По крайней мере, многие приемы серфинга вейкбордист освоить должен, но есть и свои характерные особенности.   Судно-буксировщик тащит за собой вейкера, но использует не эластичный канат, как в водных лыжах, а не тянущуюся веревку. Скорости в вейкбординге тоже значительно меньше. Катер движется со скоростью 25-35 км/в час. Принято считать, что для настоящего вейкбординга требуется специальный буксировщик, но за неимением такого подойдет моторная лодка и даже скутер (водный мотоцикл).   Новички-вейкеры используют более короткие веревки, около 15 метров и не самые быстрые скорости. Люди более опытные варьируют скорость и пытаются сформировать собственный стиль катания. Вейкер едет боком, на вейкборде присутствуют своеобразные крепления для каждой ноги. К днищу вейкборда прикреплен специальный плавник, обеспечивающий большую устойчивость.   Доски обычно бывают от 120 до 150 сантиметров в длину (в зависимости от веса спортсмена) и 45 см. в ширину. Если смотреть со стороны, вейкборд имеет вогнутую форму (конкейв).   Вейкбординг - молодой вид спорта и постоянно развивается. Однако вейкбордистам приходится не так уж легко. Аренда, а тем более покупка судна для постоянных занятий вейкбордингом - удовольствие не из дешевых. Снаряжение вейкера тоже стоит дорого. Поэтому первоначально имеет смысл заниматься в клубе и брать снаряжение в аренду.   Тем не менее, во многих местах сообщества вейкбордистов стараются проводить соревнования. При этом устраиваются отдельные состязания и для женщин. Дамы тоже быстро осваивают вейкборд.   Как и в других экстремальных видах спорта, большое значение во время катания имеют трюки и прыжки. Чем выше вейкер оторвется от поверхности воды, чем более эффектными будут его движения, тем он круче. :)   Что касается соревнований, в России проводится свой собственный Кубок по вейкбордингу, принять участие, в котором можно в конце лета. Сэндбординг Сноуборд летом - казалось бы, что за чушь? Несбыточная мечта, заскучавших без снега экстремалов. Но нет ничего невозможного в этом мире! Помни это, экстремал! Есть для тебя чудо-спорт сэндбординг (sandboarding).   Мы стоим на борде, мы скользим, мы делаем трюки. Но скользим мы не по снежным сугробам, а по залитым солнцам песчаным дюнам. Отсюда и название дисциплины "песчаный бординг". Развиваться спорт начал в начале 60-х годов прошлого века, когда молодые люди хватались за любую возможность выделиться и изобрести что-нибудь новенькое и экстремальное.   Конечно, занимаются летней разновидностью сноубординга везде, но наиболее распространен он в странах, где природа позволяет тренироваться часто. Это Египет, Африка, Южная Америка, США, Австралия. Здесь присутствуют местности, где в наличии есть пустыни или дюны.   Конечно, есть и свои недостатки. Никто обычно не строит сэндборд-парков, для сэндбордистов не ставят подъемники и бедняге экстремалу приходится самому затаскивать свой борд на большую дюну. Зато пески ждут спортсмена круглый год, они не тают и не покрываются льдом. Им не грозит сход страшной лавины, хотя песчаные лавины все-таки бывают и они достаточно опасны. В общем, на гору минусов найдется гора плюсов.   Героем сэндбординга на Западе признан Джош Тенг, который выиграл 5 чемпионатов мира по sandboarding и завоевал четыре национальных титула. К тому же он вошел в Книгу Рекордов Гинесса, исполнив самый длинный бэкфлип - 44 фута, 10 дюймов, а это 22 метра, между прочим.   Сэндборд делается из более жестких материалов, чем сноуборд. Существуют специальные материалы, подходящие для этого вида спорта. Чтобы борд легче скользил по песку, его днище натирают специальным сэндбордическим воском на основе парафина.   Сэндбордист как и сноубордист будет искать самые крутые дюны, например, рекордсмену Гинесса Эрику Джонсону удалось развить на сэндборде скорость до 51 мили в час.   В России развитие спорта не столь перспективно. У нас, к сожалению, нет естественных дюн подходящего размера. Чтобы заниматься летним сноубордингом, придется ехать в Египет, Турцию, Израиль или еще куда-то, где можно за не очень большие деньги можно разжиться приличной пустыней. Но пуст сэндбордеры не унывают. Было бы желание, а возможность всегда найдется.   Сноуборд летом? Нет вопросов! Наша экстремальная жизнь в наших руках. :)

ЗАДАЧИ УРОКА ЧТО ТАКОЕ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СВОБОДА, ЕЁ КОМПОНЕНТЫ ЧТО ТАКОЕ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ЕЁ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СВОБОДЫ И СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО ОТВЕТСТВЕННОГО БИЗНЕСА НА БЛАГОПОЛУЧИЕ ГОСУДАРСТВА ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СВОБОДА, СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ ГОСУДАРСТВА

По итогам встречи с лидерами религиозных организаций в Барвихе Московской области 21 июля 2009 года Президент России Д.А. Медведев дал поручение Правительству Российской Федерации обеспечить введение с 2010 года в школах 18 субъектов РФ нового предмета - основ религиозных культур и светской этики. История вопроса Решение Президента Поручение президента от 02.08.2009 № Пр-2009: Прошу обеспечить решение организационных и финансовых вопросов, касающихся введения в 2010 году в 18-ти субъектах Российской Федерации, а с 2012 года во всех субъектах Российской Федерации в общеобразовательных учреждениях новых предметов: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики для изучения учащимися по их выбору или по выбору их родителей (законных представителей)

Вот уже несколько лет мы живем в XXI веке. Прогресс, экономика, новые компьютерные системы – все на службе человека. Казалось бы, жизнь должна быть размереннее, увереннее, радостнее. Но в современном обществе активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов. Почему?

Гигиена труда и производственная санитария Гигиена труда - профилактическая дисциплина, изучающая условия и характер труда, их влияние на здоровье и функциональное состояние человека ГИГИЕНА ТРУДА Разрабатывает научные основы и практические меры, направленные на профилактику вредного и опасного действия факторов производственной среды и трудового процесса на работающих

Тьютор (в переводе с английского tutor) означает "домашний учитель, репетитор, (школьный) наставник, опекун". Тьюторство как форма наставничества возникло в первых Британских университетах – Оксфорде (XII в.) и Кембридже (XIII в.), главной задачей которых была подготовка духовенства, являющегося в Европе практически единственным грамотным сословием, имеющим отношение к процессу воспроизводства культуры. МОДЕЛИ ТЬЮТОРСТВА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ 1. Тьюторство как работа со студентом; 2. Тьюторство как работа со взрослым в постдипломном образовании и в системе повышения квалификации; 3. Тьюторство как работа в дистанционном образовании; 4. Тьюторство как работа с учащимся