Презентации, доклады, проекты без категории

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 А вы читали внимательно? 1 балл 2 балла 3 балла В селе Кистеневка Где находилось имение Дубровского? Ответ

Гипотеза Семья – важное звено в жизни каждого человека, что в далеком прошлом, что в современном обществе. Цель Исследовать, какой представлена семья в пословицах и поговорках русского народа, сопоставить семейный уклад в русской семье прошлого и в современном обществе. Задачи Изучить литературу по данной теме Проанализировать собранный речевой материал Провести социальный опрос в классе Составить по данной теме презентацию

Цели и задачи Проанализировать важнейшие исторические события, отраженные в романе-эпопее глазами героев. Отразить отношение автора к войне и роли исторической личности в ней. Показать всю сложность и противоречивость состояния людей разных сословий во время вторжения Наполеона на территорию России. Сопоставить события, изображенные в романе-эпопее, с мнениями историков. В начале июня… Распространились слухи «…армия в опасности, Смоленск сдан, у Наполеона миллион войска, только чудо может спасти Россию» Русский народ. «Господи боже сил, боже спасения нашего! …и пощади, и помилуй нас.» из отрывка молитвы “Цель войны — убийство, орудия войны — шпионство, измена и поощрение ее...” Андрей Болконский. «…нужно действовать: война в России. Мы все встанем, все поголовно пойдем за царя-батюшку!» дворяне «Мы покажем Европе ,как Россия восстает за Россию» Русские войны о ВОЙНЕ…

Цель урока: показать единство русского народа в борьбе с врагом и способы его раскрытия в IV томе. Проблемный вопрос: Почему о войне, которая еще продолжалась, написано в четвертом томе гораздо меньше, чем в III томе? Василий Фёдорович Денисов

Нормативные документы Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по русскому языку и литературе (приказ Министерства образования России № 1089 от 5 марта 2004 г.) Федеральный базисный учебный план (приказ Министерства образования России № 1312 от 9 марта 2004 г. ) Региональный базисный учебный план Программы по русскому языку и литературе общеобразовательных учреждений, рекомендованных Департаментом общего среднего образования Российской Федерации Контрольно-измерительные материалы для государственной (итоговой) аттестации выпускников на ступенях основного общего и среднего (полного общего образования) по русскому языку и литературе. Стандарт Федеральный компонент определяет содержание и три варианта стандарта предметов «Русский язык» и «Литература» для основного общего образования ( 5 – 9 классы ); для среднего (полного) общего образования на базовом уровне (10-11 классы) для среднего (полного) общего образования на профильном уровне (10-11 классы). * 9 класс решает задачи предпрофильной подготовки учащихся

Русский народный праздник Масленица (сырная неделя) — древний славянский праздник с многочисленными обычаями, сохранившийся на Руси с языческих времён. Обряд, через века дошедший до наших дней, связан с проводами зимы и встречей весны. В этом году Масленицу отмечают с 28 февраля по 6 марта. Дата начала Масленицы каждый год меняется в зависимости от того, когда начинается Великий пост. Главные традиционные атрибуты народного празднования Масленицы в России — блины и гулянья.

Опыт работы учителя начальных классов МОУ «Соболевская средняя школа» Елиной Ольги Михайловны «Цель сказки – воспитывать в ребёнке человечность…» К.Чуковский Задачи: Воспитание ума - это значит уметь: Различать добро и зло; -решать проблемы; -предвидеть результаты своего выбора; -понимать связь между поведением человека и его последствиями для самого человека, других людей и потомков. Воспитание чувств: -любовь к человеку и окружающему миру; -совестливость и порядочность; -умение прощать и не помнить зла; -сопереживание, сочувствие; -патриотизм; -смирение и терпение; -уважение родителей; -мужество, справедливость.

В открытом море - только небо, Вода да ветер. Тяжело Идет волна, и низко кренит Фелюка серое крыло.

Цели урока: -познакомить детей с особенностями быта ненецкого народа; познакомить с ненецкими сказками -развивать правильное, выразительное чтение; -воспитывать любовь к родной земле; уважение и интерес к творчеству ненецкого народа. Что вы знаете о народности НЕНЦЫ ?

Детство Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 г. в Москве. В метрической книге церкви Богоявления в Елохове. Детские годы Пушкина протекли в Москве и подмосковном селе Захарово. Будущий поэт рос в обедневшей дворянской семье. Его отец Сергей Львович воспитание детей препоручил жене Надежде Осиповне из рода Ганнибалов. Красавица-«креолка» была поглощена светскими обязанностями, а воспитанием Александра, Льва и Ольги занимались бабушка Мария Алексеевна Ганнибал, крепостная няня Арина Родионовна и многочисленные гувернеры и учителя, преимущественно иностранцы Родители поэта Родители поэта были люди светские прежде всего. В расцвете сил и здоровья, отец поэта вышел в отставку, поселился в Москве и зажил там беззаботной жизнью русского барина. Он был создан для гостиной, блистать в обществе было его главной заботой. В декламации французских стихов у него не было в тогдашней Москве соперников; никто удачнее его не умел устроить любительского спектакля и никто не исполнял своей роли с таким успехом, как он; его каламбуры и экспромты бывали так удачны, что запоминались и переходили из уст в уста. Он был веселым, приятным собеседником, но, при всем своем остроумии и начитанности, был в своей беседе человеком очень поверхностным.

«Для того, чтобы увидеть по-настоящему, надо убедить себя, что ты это видишь впервые в жизни». К. Г. Паустовский Поэзия 20 века о родной природе.

Вот сейчас я Вам покажу в нежных звуках жизнь, которая покорно и радостно обрекла себя на мученья, страданья и смерть. Ни жалобы, ни упрека, ни боли самолюбия я не знал. Я перед тобою – одна молитва: «Да святится имя твоё». Да, предвижу страдание, кровь и смерть. И думаю, что трудно расстаться телу с душой, но, Прекрасная, хвала тебе, страстная хвала и тихая любовь. «Да святится имя твоё». А.И. Куприн «Гранатовый браслет» Много прекрасных женщин окружало Пушкина. Им он поклонялся, их он любил, им он посвящал стихи.

26 августа (7 сентября) 1870 года – родился в г. Наровчат Пензенской губернии в семье чиновника. 1890 год – окончив юнкерское училище, поступает в армию. 1894 год – оставляет военную службу, работает грузчиком, актёром, организовывает цирк, управляет имением, сотрудничает в местных газетах как репортёр и фельетонист. Куприн противопоставляет современной цивилизации естественную жизнь в общении с природой (“Олеся” 1898 год и “Чёрный туман” 1905 год).

Соотнесите литературные направления и имена поэтов В.А. Жуковский, Е.А. Баратынский, Ф.И. Тютчев; К.Ф. Рылеев, В.К. Кюхельбекер; А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, А. Блок. Восстанови таблицу

Презентацию подготовил: Моисеев Александр Иванович Адрес: Россия, Самарская область, Кинель – Черкасский район, с. Кинель – черкассы, ул.Зеленая д. №39 Индекс: 446350 Образовательное учреждение: ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Кинель - Черкассы, Самарской области Класс: 10 «А» E-mail: [email protected] Фотогалерея Портрет Н.А. Некрасова

В гостях у Незнайки В Цветочном городе

Туман в горах

"Чувство родины - основное в моём творчестве" С.А. Есенин 3 октября 1895 год 28 декабря 1925 год

Шел 1812 год. Огромная французская армия под командованием императора Франции Наполеона Бонапарта вторглась в Россию. Основной удар Наполеон решил направить на Москву. Он говорил: «Если я возьму Киев, я буду держать Россию за ноги; если я захвачу Петербург, я возьму Россию за голову; если я займу Москву, я поражу Россию в самое сердце». Наполеону не удалось окружить и уничтожить русскую армию. Он встретил сопротивление не только армии, но и всего народа. Русская армия отходила от Смоленска к Москве. Среди солдат и народа все чаще и чаще слышались недовольные голоса. Михаил Илларионович Кутузов, ученик Суворова, командующий русскими войсками понимал, что отступать больше нельзя – позади Москва, и он решил дать французской армии генеральное сражение.

1. Чей это портрет: « На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и усы не соответствовали его твердой походке»? А) Печорин Б) походный офицер В) Максим Максимыч И. Петренко в роли Печорина 2. Печорина зовут А) Григорий Александрович Б) Григорий Алексеевич В) Григорий Антонович 3. Сколько лет Печорину? А) 20 Б) 25 В) 30

Литературный язык — язык нормированный Нормы русского литературного языка обязательны для каждого, кто говорит и пишет по-русски Произнеси правильно: Начать, начал, звонить, позвонишь, обеспечение,документ, взведенный, верба, взобралась, внесенный, грузило, добралась, закупоривать, заострить Орфоэпические нормы

Муха-путешественница Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное брюхо. Муха по двору пошла, Муха денежку нашла. Пошла Муха на базар, Чтоб купить там самовар. Но чтобы улицей пройти, Перекрёсток перейти, Нужно много правил знать, Как закон их выполнять. Муха по двору пошла И к дороге подошла. «Как дорогу перейти? Зебры нет здесь на пути.» Ты послушай, Муха, Муха-Цокотуха. Как однажды шёл здесь Мальчик лопоухий.

осмыслить прочитанные произведения; раскрыть отношение писателя к современной ему действительности, рассмотреть способы изображения чиновников; выразить свое отношение к данной проблеме. Цель урока:

Цель урока: Познакомить учащихся с произведением М.М.Пришвина Задачи:   воспитывающие - бережное отношение к природе; развивающие - речь, учить и развивать выразительность чтения, внимание к слову; образовательные – познакомить с произведением М.М. Пришвина.