Презентации, доклады, проекты без категории

Едва-едва я добрел, Измученный, до ночлега… И вдруг - глициний цветы! Мацуо Басё Что мы знаем о Японии?

Дом А.С.Пушкин родился в так называемой Немецкой слободе… Елоховский собор

Семья Вильгельм Кюхельбекер родился 10 (21) июня Петербурге, в семье обрусевших немцев-дворян. Отец — статский советник, Карл Кюхельбекер; Мать — Юстина Яковлевна Ломен; Младший брат — Михаил Карловичич Кюхельбекер; Старшая сестра — Устинья Карловна Глинка; Образование Его детство прошло в Лифляндии, на берегу реки Авенорм. В 1808 году поступил в частный пансион в городе Верро (Эстляндия), который закончил с серебряной медалью. В 1811 году был принят в Императорский Царскосельский лицей (лицейские прозвища — «Кюхля», «Гезель», «Бехеркюхель») воспитанником первого курса. Товарищ А.С. Пушкина по Лицею. Рано проявил интерес к поэзии и начал печататься в 1815 году в журналах «Амфион» и «Сын Отечества». Окончил лицей в 1817 году с чином IX класса. На выпускном акте 9 июня 1817 года удостоен серебряной медали за успехи и ученость.

Петр Петрович Кончаловский, русский живописец и художник театра, участник объединения "Бубновый валет", впоследствии Народный художник РСФСР, действительный член Академии художеств СССР, лауреат Государственной премии СССР (1943). Родился в Славянске (ныне Донецкая область, Украина) 9 (21) февраля 1876 в семье помещика-предпринимателя. Учился в академии Жюльена в Париже (1897-1898) (у Б.Костана и Ж.-П. Лорана) и петербургской Академии художеств (1898-1907) (у В.Е. Савинского, Г.Р. Залемана и П.О. Ковалевского). Испытал влияние В.И.Сурикова, который был его тестем, а также П.Сезанна.

В.А. Жуковский А.С. Пушкин М.Ю. Лермонтов А.А. Блок М. Горький Романтизм – направление в литературе, художественный тип творчества, характерным признаком которого является отображение и воспроизведение жизни вне реально-конкретных связей человека с окружающей действительностью, изображение исключительной личности, зачастую одинокой и не удовлетворённой настоящим, устремлённой к идеалу и потому находящейся в конфликте с обществом, с людьми.

Цели: обобщить знания об особенностях публицистического стиля; познакомить с фонетическими, лексическими, словообразовательными, морфологическими особенностями публицистического стиля, закрепить навыки правописания. научить определять функциональный стиль текста и аргументировать свое решение; развивать умение применять алгоритм при определении стиля; научить находить, анализировать, исправлять ошибки в текстах различных функциональных стилей; закрепить умения выполнять смысловой, типологический, стилистический анализы текста публицистического стиля речи; познакомить учащихся с особенностями устных выступлений проблемного характера; формировать умение выступать во время дискуссии (дискутировать, просто и ясно излагать свою точку зрения, убедительно её доказывать, спокойно выслушивать доводы оппонента; развивать навыки работы в малых группах, планирование самообразовательной работы; различных видов памяти (слуховой, воссоздающей, ассоциативной); воспитывать культуру речевого общения во время спора; воспитывать языковую личность.

На рубеже ХХ века, когда пробивались первые ростки пролетарской литературы и крепло «новое» символистское направление в поэзии, стихи И.А.Бунина могли бы показаться живым анахронизмом, устарелым, не соответствующим условиям современности явлением. Однако это была поэзия истинная, идущая от непосредственных, первичных впечатлений. Ю.И.Айхенвальд определил поэзию Бунина как «спокойную» поэзию, в которой «послушны и нежные, и стальные слова». Она «не горит и не жжет», это «поэзия опустелой комнаты, грустящего балкона, одинокой залы». Критик подробно анализирует бунинскую философию: «из одиноких страданий личности выводит Бунин мысль о вечности красоты, о связи времен и миров». Бунин верит солнцу…он знает, что «неиссякаемы родники вселенной и неугасима лампада человеческой души». И дверь распахну я на солнечный блеск Для новой работы, для нового счастья! – писал Бунин в 15 лет. Вся его поэзия распахнута на солнечный блеск. Блеск превращается в глагол, в прилагательное. Поэту видится алмазный блеск березняка, янтарный блеск свечей, синий блеск звезд, то блеск пурпурный, то веселый, то стеклянный, то пустынный. - Проследим за тем, как проходит «блистающая волна» в описании природы в стихотворении Бунина «Листопад».

Биография Саши Черного С 1900 по 1902 год Александр Гликберг служил рядовым в учебной команде 20-го Галицкого полка, затем работал в Новоселицкой таможне. 1 июня 1904 года в житомирской газете «Волынский вестник» напечатан его «Дневник резонёра» за подписью «Сам по себе». В 1905 году переезжает в Петербург, где публикует принесшие ему известность сатирические стихи в журналах «Зритель», «Альманах», «Журнал», «Маски», «Леший» и др. Как писал Корней Чуковский: «…получив свежий номер журнала, читатель, прежде всего, искал в нем стихи Саши Чёрного».

Надо зацеплять всякое знание, какое встретится на пути; никак нельзя сказать вперед, что в жизни пригодится. В. И. Даль 7 Владимир Иванович Даль (1801 – 1872г.) Родился 22 ноября 1801 года в г. Лугани (современный Луганск, Украина) Отец Даля – датчанин, приехал в Россию по приглашению Екатерины Второй, принял русское подданство, работал врачом. Мать – обрусевшая немка, дочь известной переводчицы М. Фрейтаг. Родители Даля знали много языков. Даль получил хорошее домашнее образование. *

«Русские поэты» Прекрасные стихи о природе, о Родине, о родном крае писали русские поэты. Ни один зарубежный поэт не опишет так свой родной край как И.С. Никитин, С.Д. Дрожжин, А.В. Жигулин, Николай Рубцов, Иван Бунин, Иннокентий Анненский и т.д Дмитрий Мережковский «Родное» Далеких стад унылое мычанье И близкий шорох свежего листа… Потом опять глубокое молчанье… Родимые, печальные места! Протяжный гул однообразных сосен И белые, сыпучие пески… О, бледный май, задумчивый, как осень!.. В полях затишье, полное тоски… И крепкий запах молодой березы, Травы и хвойные игл, когда порой, Как робкие, беспомощные слезы, Струится теплый дождь во тьме ночной. Здесь – тише радость и спокойней горе, Живешь как в милом и безгрешном сне, И каждый миг, подобно капле в море, Теряется в бесстрастной тишине.

ПЬЕСА М.ГОРЬКОГО «НА ДНЕ» (1902г.) ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА И КОНФЛИКТА в пьесе ЦЕЛЬ УРОКА: ПОКАЗАТЬ НОВАТОРСТВО М.ГОРЬКОГО-ДРАМАТУРГА, ОПРЕДЕЛИТЬ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЖАНРА И КОНФЛИКТА В ПЬЕСЕ

Книга твой друг. Без нее как без рук. Все герои Николая Носова «как живые», а их фантазии, их поступки и даже проделки учат читателей добру. С.В.Михалков

Но наградою нам за безмолвие Обязательно будет звук! В.Высоцкий Цель проекта Создание технологии формирования внутренней мотивации к изучению литературы путём приобщения школьников к миру искусства. Учитель Сотниченко Марина Михайловна Задачи проекта: Создание системы работы по приобщению учащихся к миру искусства на уроке. Поиск рациональной структуры размещения основных разделов знания о законах создания произведений разных видов искусства по классам для обеспечения их соответствия особенностям возраста, возможностям использования конкретной предметно-содержательной среды данного класса. Создание технологии развития творческих (актёрских, режиссёрских и т.д.) способностей школьников на уроке, в индивидуальной работе и во внеклассной деятельности. Заключение договора о творческом сотрудничестве между школой и театром. Учитель Сотниченко Марина Михайловна

Rudyard Kipling Joseph Rudyard Kipling (30 December 1865 – 18 January 1936) was an English short-story writer, poet, and novelist chiefly remembered for his tales and poems of British soldiers in India, and his tales for children. He was born in Bombay, in the Bombay Presidency of British India, and was taken by his family to England when he was five years old. Kipling is best known for his works of fiction, including The Jungle Book (a collection of stories which includes “Just So Stories (1902), Kim (1901) (a tale of adventure), many short stories, including "The Man Who Would Be King" (1888); and his poems, including "Mandalay" (1890), "Gunga Din" (1890), "The White Man's Burden" (1899) and "If—" (1910). Kipling was one of the most popular writers in England, in both prose and verse, in the late 19th and early 20th centuries. Lord Byron George Gordon Byron, 6th Baron Byron, later George Gordon Noel, 6th Baron Byron, FRS (22 January 1788 – 19 April 1824), commonly known simply as Lord Byron, was an English poet and a leading figure in the Romantic movement. Among Byron's best-known works are the lengthy narrative poems Don Juan and Childe Harold's Pilgrimage and the short lyric "She Walks in Beauty." He is regarded as one of the greatest British poets and remains widely read and influential. He travelled to fight against the Ottoman Empire in the Greek War of Independence, for which Greeks revere him as a national hero. He died at 36 years of age from a fever contracted while in Greece.

История создания романа «Начал я писать роман в 1925 году. Причем первоначально я не мыслил так широко его развернуть. Привлекала задача показать казачество в революции. Начал я с участия казачества в походе Корнилова на Петроград... Донские казаки были в этом походе в составе третьего конного корпуса. Написал листов 5–6 печатных. Когда написал, почувствовал: что-то не то... Для читателя остается непонятным – почему казачество приняло участие в подавлении революции? Что это за казаки? Что за Область Войска Донского? Поэтому я бросил начатую работу. Стал думать о более широком романе». Тома 1—3 написаны с 1926 по 1928 год, опубликованы в журнале «Октябрь» в 1927—1930 гг. (3 том - с сокращениями и цензурной правкой). Том 4 закончен в 1940 году, опубликован в «Роман-газете» в 1940 году.

Сестра моя – жизнь и сегодня в разливе Расшиблась весенним дождём обо всех, Но люди в брелоках высоко брюзгливы И вежливо жалят, как змеи в овсе… 29 января (10 февраля) 1890 года В семье выдающегося художника, близкого к передвижникам, будущего академика живописи и профессора Московского училища Живописи леонида осиповича Пастернака и пианистки, ученицы А. рубинштейна, розалии исидоровны Кауфман, родился старший сын борис.

С 1961 года принимал участие в океанографических экспедициях в Атлантике, Охотском, Балтийском и Черном морях, в том числе на экспедиционном паруснике "Крузенштерн". Является одним из авторов нового метода измерений электрического поля океана (1967). В 1967 году совместно с В.Д. Федоровым и А.Н. Парамоновым открыл биоэлектрический эффект фитопланктона в море. В 1968 году защитил кандидатскую диссертацию на тему "Применение магнитометрии и электрометрии для изучения дна океана". С 1969 по 1972 год руководил лабораторией морской геофизики в Научно-исследовательском институте геологии Арктики в Ленинграде. В 1972 году перевелся на работу в Москву в Институт океанологии имени П.П. Ширшова Академии наук СССР, где до 1985 года работал старшим научным сотрудником в отделе тектоники литосферных плит. С 1985 года руководит лабораторией геомагнитных исследований. Участвовал более чем в 20 рейсах научно-исследовательских судов в различные районы Мирового океана. Неоднократно участвовал в погружениях на обитаемых подводных аппаратах, принимал участие в поисках Атлантиды. В 1982 году защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора геолого-минералогических наук на тему: "Строение океанической литосферы и формирование подводных гор". С 1991 года - профессор по специальности "геология морей и океанов". Опубликовал более 260 научных работ, в том числе 8 монографий, посвященных геологии и геофизике океанического дна. А.М. Городницкий активно ведет преподавательскую работу в Международном университете в Дубне, где является профессором на кафедре наук о Земле, и в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова, где читает курс лекций по морской геофизике. Он - академик Российской академии естественных наук (1992), кавалер Синего Креста РАЕН (1998). Наряду с научной деятельностью Александр Городницкий широко известен как поэт и автор песен. Его, так же как Булата Окуджаву, Александра Галича, Владимира Высоцкого и Юрия Визбора, считают одним из основоположников жанра авторской песни в нашей стране. Стихи Александр Городницкий начал писать еще в школе (1947), а песни - в первых экспедициях (1954). Его первые поэтические публикации датируются 1948 годом. На песнях А. Городницкого выросло не одно поколение наших сограждан. Многие песни, написанные им на Крайнем Севере и в дальних океанских плаваниях и пользующиеся широкой популярностью, до сих пор считаются безымянными и народными. К их числу относятся песни "Снег", "Деревянные города", "Песня полярных летчиков", "Перекаты", "На материк", "Канада", "Геркулесовы Столбы", "Жена французского посла", "Чистые пруды" и многие другие. Песня "Атланты", занявшая первое место на Всесоюзном песенном конкурсе в 1966 году, стала легендой для десятков миллионов поклонников авторской песни.

ЦЕЛИ УРОКА: использовать изобразительно-выразительных возможностей причастий и деепричастий в собственной речи; формировать умение создавать сочинение-описание на основе сопоставления произведений пейзажной живописи. ЭПИГРАФ

Мені тринадцятий минало. Я пас ягнята за селом. Чи то так сонечко сіяло, Чи так мені чого було? N.N. (“Мені тринадцятий минало”) 1847 р. Не дуріте самі себе, Учітесь, читайте, І, чужому научайтесь Й свого не цурайтесь. І мертвим, і живим, і ненародженим землякам моїм в Україні і не в Україні моє дружнєє посланіє. 1845 р.

Созданию “Грозы” предшествовало путешествие Островского по Верхней Волге, предпринятое по заданию морского министерства. Итогом этой поездки явился дневник Островского, многое приоткрывающий в его восприятии жизни провинциального Верхневолжья. “С Переяславля начинается Меря, - записывает он в дневнике, - земля, обильная горами и водами, и народ и рослый, и красивый, и умный, и откровенный, и обязательный, и вольный ум, и душа нараспашку. “Мы стоим на крутейшей горе, под ногами у нас Волга, и по ней взад и вперед идут суда то на парусах, то бурлаками, и одна очаровательная песня преследует нас неотразимо…И нет конца этой песне... Впечатления от приволжских городов и сёл, от красивейшей природы, встреч с интересными людьми из народа долго накапливались в душе драматурга и поэта, прежде чем родился такой шедевр его творчества, как “Гроза”.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПЕТЕРБУРГ Первая половина XIX века – «золотой век» русской культуры. Что значит «золотой век»? ЧТО ПОДГОТОВИЛО ВЗЛЕТ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ?

За что Мари и Фриц так любили крёстного Дроссельмейера? С каким чувством дети ждали рождественских подарков? - Как отнеслись они к Щелкунчику?

Чтобы тебя уважали... Цель урока : через текст , фрагменты видеофильма, иллюстрации сопоставить поведение героев, определить черты характера, вызывающие уважение людей. Слова, детали, характеризующие героев

Биография Родилась в 1913 году в селе Русский ИшимРодилась в 1913 году в селе Русский Ишим в семье крестьянина Платона Васильевича Ховрина, Матрёна была второй из четверых детей. Окончила 3 класса начальной школы. С двенадцати лет начала работать как взрослые: жала, молотила и пряла. В 17 лет закончила двухмесячные учительские курсы в городе Городище. После них 3 года проработала учителем в сельской школе. Вышла замуж за директора школы, преподавателя математики А.А. Смирнова, который погиб в 1943 году на фронте во время Великой Отечественной войны. Матрёна Платоновна осталась одна с двумя маленькими сыновьями и больше не вышла замуж. Всю оставшуюся жизнь М.П. Смирнова прожила в своём родном селе, Русском Ишиме. Творческий путь Матрёна Смирнова начала писать с юных лет, писала пьесыМатрёна Смирнова начала писать с юных лет, писала пьесы и рассказы. Первые стихи появились в областной газете «Пензенская правда», затем в 1952 году вышел первый небольшой сборник стихов «У нас в селе». В 1963 году стихотворение «Милая роща», написанное Матрёной Платоновной, привлекло внимание пензенского композитора Октября Васильевича ГришинаПервые стихи появились в областной газете «Пензенская правда», затем в 1952 году вышел первый небольшой сборник стихов «У нас в селе». В 1963 году стихотворение «Милая роща», написанное Матрёной Платоновной, привлекло внимание пензенского композитора Октября Васильевича Гришина своей проникновенностью, внешней лёгкостью и глубиною чувств. Он предложил поэтессе своё соавторство, и вскоре появилась на свет одноименная песня, которую начал исполнять Пензенский русский народный хор, возглавляемый О.В. ГришинымПервые стихи появились в областной газете «Пензенская правда», затем в 1952 году вышел первый небольшой сборник стихов «У нас в селе». В 1963 году стихотворение «Милая роща», написанное Матрёной Платоновной, привлекло внимание пензенского композитора Октября Васильевича Гришина своей проникновенностью, внешней лёгкостью и глубиною чувств. Он предложил поэтессе своё соавторство, и вскоре появилась на свет одноименная песня, которую начал исполнять Пензенский русский народный хор, возглавляемый О.В. Гришиным. Вера АношинаПервые стихи появились в областной газете «Пензенская правда», затем в 1952 году вышел первый небольшой сборник стихов «У нас в селе». В 1963 году стихотворение «Милая роща», написанное Матрёной Платоновной, привлекло внимание пензенского композитора Октября Васильевича Гришина своей проникновенностью, внешней лёгкостью и глубиною чувств. Он предложил поэтессе своё соавторство, и вскоре появилась на свет одноименная песня, которую начал исполнять Пензенский русский народный хор, возглавляемый О.В. Гришиным. Вера Аношина стала первой исполнительницей этой песни, затем её запевала Мария Крохина. «Милой роще» посчастливилось, и её тепло принимали всюду, где гастролировал хор. И вскоре она приобрела статус народной, и о Матрёне Смирновой заговорили.Для произведений пензенской поэтессы находили место на своих страницах газеты «ПравдаПервые стихи появились в областной газете «Пензенская правда», затем в 1952 году вышел первый небольшой сборник стихов «У нас в селе». В 1963 году стихотворение «Милая роща», написанное Матрёной Платоновной, привлекло внимание пензенского композитора Октября Васильевича Гришина своей проникновенностью, внешней лёгкостью и глубиною чувств. Он предложил поэтессе своё соавторство, и вскоре появилась на свет одноименная песня, которую начал исполнять Пензенский русский народный хор, возглавляемый О.В. Гришиным. Вера Аношина стала первой исполнительницей этой песни, затем её запевала Мария Крохина. «Милой роще» посчастливилось, и её тепло принимали всюду, где гастролировал хор. И вскоре она приобрела статус народной, и о Матрёне Смирновой заговорили.Для произведений пензенской поэтессы находили место на своих страницах газеты «Правда» и «Сельская жизньПервые стихи появились в областной газете «Пензенская правда», затем в 1952 году вышел первый небольшой сборник стихов «У нас в селе». В 1963 году стихотворение «Милая роща», написанное Матрёной Платоновной, привлекло внимание пензенского композитора Октября Васильевича Гришина своей проникновенностью, внешней лёгкостью и глубиною чувств. Он предложил поэтессе своё соавторство, и вскоре появилась на свет одноименная песня, которую начал исполнять Пензенский русский народный хор, возглавляемый О.В. Гришиным. Вера Аношина стала первой исполнительницей этой песни, затем её запевала Мария Крохина. «Милой роще» посчастливилось, и её тепло принимали всюду, где гастролировал хор. И вскоре она приобрела статус народной, и о Матрёне Смирновой заговорили.Для произведений пензенской поэтессы находили место на своих страницах газеты «Правда» и «Сельская жизнь», журнал «Крестьянка», альманах «Земля родная». Отдельными изданиями вышли две поэмы и несколько сборников стихов. В 1964 году поэтессу приняли в Союз писателей СССРВ 1964 году поэтессу приняли в Союз писателей СССР. Её стихи печатали во многих советских газетах и журналах. На произведения Матрёны Платоновны написано более двадцати песен композиторами Пензы, Москвы, Санкт-Петербурга. В честь поэтессы берёзовой роще площадью 19 гектаров на берегу реки Ишимки присвоен статус заповедной и дано название «Русско-Ишимская берёзовая роща имени М.П. Смирновой».