Презентации, доклады, проекты без категории

843 г. – Верденский договор о разделе империи Карла Великого

Этногенез славян Этногене́з славя́н — процесс формирования древнеславянской этнической общности, приведший к выделению славян из конгломерата индоевропейских племён.В настоящее время не существует общепризнанной версии формирования славянского этноса. Славяне как сформировавшийся народ впервые были зафиксированы в византийских письменных источниках середины VI века. Ретроспективно эти источники упоминают о славянских племенах в IV веке. Более ранние сведения относятся к народам, которые могли принимать участие в этногенезе славян, однако степень этого участия варьируется в различных исторических реконструкциях. Самые ранние письменные свидетельства византийских авторов VI века имеют дело с уже сложившимся народом, разделённым на склавинов и антов. Упоминания о венедах как предках славян (или отдельном славянском племени) имеют ретроспективный характер. Свидетельства авторов римской эпохи (I—II вв.) о венедах не позволяют связать их с какой-либо достоверно славянской археологической культурой. Славянские археологические культуры

Цель исследования: узнать, какие Мемориалы погибшим в годы Великой Отечественной войны есть в городе Красноуральске и ближайших городах.

Оратор Лицо, профессионально занимающееся искусством красноречия. Лицо, произносящее речь. Глашатай чего-нибудь. Человек, обладающий даром речи. Оратор должен Найти, что сказать. Найденное расположить по порядку. Придать ему словесную форму. Всё это запомнить. Произнести.

КРОССВОРД Ф О Р У М И Е Р О Г Л И Ф С А Р К О Ф А Г Н И Л А Ф И Н Ы Мир Древности М У М И Я Р И М А К О А О Ь П П Р Д М П Х А Е С К Н И С Т Т З В Е В Й Ф А А О Н 1. Рыночная площадь, ставшая со временем центром общественной и политической жизни. 6. Особый знак египтян для письма. 9. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте. 10. На берегах этой реки возникло Египетское царство. 11. Столица Греции. 13. Как называлось в Древнем Египте высушенное тело, обмотанное бинтами? 14. Один из древнейших городов мира, получивший название «вечный город». 2. Холм в Афинах, где находились главные храмы города. 3. Гробница фараона в Древнем Египте. 4. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида. 5. Существо с телом льва и головой человека, «охранявшее» гробницы египетских фараонов. 7. Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать. 8. Царь в Древнем Египте. 12. При извержении этого вулкана город Помпеи был погребен под толстым слоем пепла. Мир древности Архитектурные памятники Древней Греции Акрополь Много веков сердцем Афин является Акрополь. Так называется высокий холм с обрывистыми склонами и расположенный на нем неповторимый архитектурный ансамбль. Когда-то на холм вела мощеная дорога. В день праздника в честь богини Афины по ней поднимались вверх жители города. На Акрополе происходили главные события праздника. Парфенон Время и люди не пощадили храмы Акрополя, в том числе и знаменитый – Парфенон. Но и сегодня он производит торжественное впечатление. Колизей Колизей – амфитеатр, служил для гладиаторских боев и других зрелищ, вмещал около 50000 зрителей. Архитектурные памятники Древнего Рима Римский форум Римский форум был центром общественной жизни города. Здесь располагались храмы, банковские конторы, торговые лавки. Пантеон Одно из самых величественных зданий – Пантеон – храм всех богов Римской империи. !

План: Попытка создания антигитлеровской коалиции. Столкновение с Японией. Пакт Молотова- Рибентропа. Начало Второй мировой войны 1 сентября 1939 года. Советско- финская война. Захват Германией Европы. СССР и Прибалтика. На уроке! Вопрос урока: Выявите основные причины почему СССР не удалось заключить договора с европейскими державами по созданию антигитлеровской коалиции? Составить таблицу основных событий периода 1939- 1941 гг. на оценку!

Орёл Брянская улица

Игорь Игорь (возможно др.-исл. Ingvar, ок. 878—945) — великий князь Киевской Руси, согласно летописной традиции — сын Рюрика. Первый русский князь, известный по синхронным византийским и западным источникам. Игорь в летописи Согласно «Повести временных лет», основатель древнерусской княжеской династии Рюрик умер в 879, передав власть своему родичу Олегу. Рюрик оставил на попечение Олега малолетнего сына Игоря. Когда (882) Олег подошёл к Киеву, где правили варяги Аскольд и Дир, он хитростью выманил киевских князей из города и приказал убить их именем Игоря, которого летопись называет ещё младенцем: «Не князья вы и не княжеского рода, но я княжеского рода. А это сын Рюрика».

План Отказ от рабского труда в сельском хозяйстве Правление императора Траяна Строительство в Римской империи Во 2 в. размер земельных участков знати увеличился. Здесь работали сотни рабов, не заинтересованных в труде. Надсмотрщики не могли уследить за всеми сразу. Поэтому урожайность снизилась. 1. Отказ от рабского труда в с/х

Удивительный мир индейцев ЗАНЯТИЯ В основном, рыбная ловля и охота; На севере приручили собак, на юге- лам, из птиц разводили индеек и уток. Орудия труда и оружие делали из дерева, камня и бронзы У большинства – родоплеменные порядки МАЙЯ Населяли полуостров Юкатан и прилегающую к нему область в Центральной Америке МАЙЯ

Разминка 1).Наука, изучающая историю по вещественным источникам: 1- антропология 2- археология 3- лингвистика 4- этнография 2). Наука, изучающая гербы городов, стран и др. называется: 1- нумизматика 2- палеография 3- геральдика 4- генеалогия 3). Антинорманнскую теорию происхождения русского государства создал: 1- Ломоносов 2- Карамзин 3- Соловьев 4- Ключевский 4). Рюрик был призван на Русь из: 1- поляков 2- варягов 3- немцев 4- хазар 5). После смутного времени в России установилась династия 1- Годуновых 2- Романовых 3- Рюриковичей 4- Федоровых

ГЕРОИЧЕСКАЯ ОБОРОНА СЕВАСТОПОЛЯ (1854—1855 гг.) В Крымской войне 1853-1856 гг. видное место занимает героическая оборона Севастополя. В продолжение более чем 11 месяцев русские солдаты и моряки в борьбе с численно превосходящими силами противника отстаивали Севастополь, показав изумительный героизм, отвагу и мужество. 18 ноября русская эскадра под командованием адмирала Нахимова разгромила турецкий флот в его собственной бухте - Синопе. В апреле 1854 г. Англия и Франция объявили войну России. Английский флот бомбардировал Одессу и произвел несколько набегов в разных местах - на Белом море, в Финском заливе и даже на Дальнем Востоке, напав на Камчатку. В сентябре 1854 г. англо- франко-турецкие войска высадились в Крыму. Непосредственной целью врага был захват Севастополя. Однако, опасаясь сильного противодействия русских, верховное командование противника решило произвести высадку десанта в более удобном месте, подальше от русских войск, которые располагались главным образом в районе Севастополя. Начало обороны 7 сентября англо-французские войска подошли к позиции русских и расположились к северу в 6 км от нее. У русских было вдвое меньше солдат, почти втрое меньше артиллерии и очень небольшое количество нарезных ружей. Русская пехота была вооружена кремневыми гладкоствольными ружьями с дальностью стрельбы 300 шагов. Англичане и французы имели нарезные ружья Штуцера с дальностью стрельбы 1 200 шагов. Сражение началось утром 8 сентября. Чтобы облегчить наступление войск, противник стремился подавить противодействие русской артиллерии, сосредоточив по ней интенсивный огонь. Среди артиллеристов было много убитых и раненых. Пехота также несла большие потери от дальнобойных ружей противника. Русские стремились к штыковым атакам. Но от рукопашного боя французы и англичане уклонялись и с расстояния, недоступного устарелым русским ружьям, вели сильный огонь. Под прикрытием сильнейшего артиллерийского и ружейного огня англичане переправились через Альму.

В каком году начала свое правление династия Романовых? 1613 г.

План урока Средневековая наука Средневековая литература Архитектура и живопись Представления о мире Представления о мире в средние века были весьма ограничены Карты эпохи Средневековья

1. Образование золотой Орды. Ордынское владычество на Руси. 2. Повинности русского населения. 3. Борьба русского народа против ордынского владычества. 4. Последствия ордынского владычества В 1243 г. после возвращения из похода на центральную Европу Батый стал правителем собственного государства, входившего в состав Монгольской империи. Образование Золотой Орды

План урока Цели реформ Причины реформ Органы управления Отношение с церковью Последствия и значение преобразований Установления абсолютной монархии Личная жизнь Петра 1 Эпоха Петра Великого –время преобразований, охвативших все сферы жизни страны, в основе которых лежали его энергия, ум и воля

Граница России. Год 1812. Лето. Мосты через реку Неман. Колонна за колонной, полк за полком идут солдаты. Слышна непонятная речь. Французы, австрийцы, пруссаки, саксонцы, итальянцы, швейцарцы. Это идёт огромная полумиллионная армия французского императора Наполеона, которую он сам назвал «Великой армией», идёт, чтобы завоевать нашу родину. Все, кто мог, встали на защиту Отечества: лихие казаки, бравые гусары, храбрые драгуны и гренадеры.

Франция в IX-XI вв. IX век – ослабление власти королей из династии Каролингов. Карл Толстый Карл Простоватый Людовик Ленивый 987 г. – избрание французскими феодалами нового короля из династии Капетингов Гу́го Капе́та (987 — 996 гг.).

C 1941-1945 действовало около 8 тысяч школ В основном в школах учились ученики младших классов Численность учащихся 5-10х классов сократилось в 2-2,5 раза В 1943 году были учреждены Суворовское военное училище, Нахимовское военно-морское училище Зимой 1941-1942 годов в Ленинграде были созданы школы рабочей молодёжи К 1 сентября 1943 года таких школ насчитывалось 52 В 1944 году были образованны подобные школы для сельской молодёжи, всего около 40

Культурная революция в СССР - коренной переворот в духовном развитии общества, осуществленный в СССР в 20-30-е гг. XX в. Создание "пролетарской культуры", основанной на марксистско-классовой идеологии, коммунистическом воспитании", массовости культуры. Ликвидация неграмотности, создание социалистической системы народного образования, формирование новой, социалистической интеллигенции, перестройку быта, развитие науки, литературы, искусства под партийным контролем. Развитие образования В 1930/31 учебном году в стране начался переход ко всеобщему обязательному начальному обучению в объеме 4 классов. к 1937 г. обязательным стало семилетнее обучение. Только в течение 1933 — 1937 гг. в СССР открылось более 20 тыс. новых школ, примерно столько же, сколько в царской России за 200 лет. К концу 30-х гг. Советский Союз вышел на первое место в мире по числу учащихся и студентов.

Цель работы: изучить историю подвига Жанны д’Арк Задачи: узнать биографию Жанны д’Арк изучить историческую ситуацию во Франции во время Столетней войны дать определение термину «апелляция» составить вопросы и провести исследование среди учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Владивостока» для выявления их знаний о национальной героине Франции Жанне д’Арк. Жанна д’Арк, Орлеанская дева 6 января 1412 — 30 мая 1431 национальная героиня Франции одна из главнокомандующих французскими войсками в Столетней войне попав в плен к бургундцам, Жанна была передана англичанам и сожжена на костре как колдунья впоследствии была реабилитирована и причислена Католической церковью к лику святых.

Какой была Восточная Европа? Русь Венгрия Польша Прибалтика Чехия I этап. Первая половина IX в. Образование княжеств на базе наиболее развитых союзов племён

План урока Отличие человека от других живых существ. Мышление и речь. Как человек реализует себя? Человек существо биологическое. Как вы понимаете выражение: