Презентации, доклады, проекты без категории

В выступлении на церемонии открытия Года учителя Д. А. Медведев подчеркнул, что суть и смысл проекта «Наша новая школа» – в создании школы, способной раскрыть личностный потенциал детей. «Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации. Задача учителя – помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми…» Вот тут-то, мы учителя истории и должны доказать, что жизненный опыт, накопленный поколениями, необходим для формирования таких личностных качеств ребёнка как мобильность, конструктивность, компетентность. Актуальность темы Актуальность темы В условиях постиндустриальной информационной эпохи на первое место выходит умение человека работать с большими объемами информации. Ясно, что усвоить весь поток информации невозможно. Поэтому в настоящее время в школьном историческом образовании обостряется актуальность проблемы формирования умений и навыков работы с историческими источниками. Основные результаты экзамена 2009 года В 2009 г. новая форма государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ классов по истории была проведена в 6 регионах России, её участниками стали 1035 выпускников. Наибольшую сложность вызвали задания части 3(С). Можно говорить о недостаточном владении выпускниками основной школы умениями работать с историческими источниками, систематизировать информацию, группировать исторические факты, понятия, явления.

Наши советы Чтобы хорошо подготовиться к итоговому тестированию по теме «Древняя Греция», посмотри несколько раз эту игру – тренинг. Когда ты будешь уверен, что выучил все вопросы темы, постарайся в каждом слайде не нажимать левую кнопку мыши, а предварительно вспомнить и назвать ответы, и только потом проверить себя. Природа и население Древней Греции Местоположение Греции юг Европы, на Балканском полуострове Природные условия Отсутствие плодородных речных долин; Горный рельеф страны; Близость моря. Микены-Тиринф-Пилос-Афины. Что объединяет эти названия? города Древней Греции

Государство суверенитет монархия республика демократия гражданство гражданин символы государства Государство - институт общества, призванный обеспечивать порядок и организовать жизнь людей

Великая Отечественная война 22 июня 1941 года фашистская Германия без объявления войны внезапно напала на Советский Союз. Мирный труд был прерван. Советский народ вступил в смертельную схватку со злейшим врагом всего человечества – германским фашизмом Отступление Красной Армии,1941

Структура роботи над впровадженням освітніх технологій Структура роботи над впровадженням нових освітніх технологій

Родные слова мама папа бабушка дедушка сестра брат Важные слова Родина Отчизна Отечество Отчий край Россия Москва Что такое Родина? У каждого человека есть большая и малая Родина. Как вы это понимаете? Как называется край, в котором мы живём? А город как называется? Почему наш город так назван?

Отечественная война 1812 года 23 июня 1812 года (по старому стилю) между 8 и 9 часами вечера армия Наполеона переправилась через Неман. Началась Отечественная война 1812 года. Памятник "Героям 1812 г." Идя на подвиги, Не алчут орденов, Не бредят Благодарностью державы, Не узнают примерный вес чинов, Достойных стать Эквивалентом славы. Идя на подвиги, Не ведают о том, Насколько щедрость родины огромна, И называют чрезвычайно скромно Все то, что станет подвигом потом. (В.Коротич)

Опираясь на опорные слова и вопросы составь текст. Какое событие произошло в Киеве в 988 году? Какова роль в этом событии князя Владимира? Какое значение имело это событие для развития Руси? Все ли люди однозначно приняли это событие? Крещение Киева Владимир Святой Формирование новой культуры Укрепление княжеской власти Объединение нации Двоеверие Проверь свой ответ В 988 г. Владимир крестил Русь. В Киев приехали византийские священники. Жителей города загнали в Днепр, монахи окропили их святой водой и прочитали молитву. Принятие христианства сыграло огромную роль в нашей истории - вера в бога спасителя делала людей честнее, терпимее, учила уважать государственную власть, помогать бедным и несчастным. На Руси укрепилась власть князя, распространилась письменность, образованность, развивалась культура. В.Васнецов. Крещение Руси. Но не все люди сразу приняли христианство. Установилось двоеверие – почитание новой религии и старых (языческих) традиций.

2004год участники студенческого строительного отряда имени Димитрова Белгосуниверситета на Шипкинском перевале Высочайший Манифест от 12 (24) апреля 1877 г. …русский народ, ныне выражает готовность свою на новые жертвы для облегчения участи христиан Балканского полуострова. Александр II

Выяснить причины революции Сформулировать задачи революции Определить слои общества, заинтересованные в революции Изучить события, приведшие к началу революции ? ? Определить социально-экономичесчкие причины революции. Сделать предположения о развитии страны накануне революции.

Балканский полуостров Древнегреческие города Территория полуострова разделена горами, в результате чего города были независимы друг от друга Такие города назывались – Полисы Самые крупные полисы Греции – Афины, Тиринф, Микены, Пилос

Почти 72 года назад, 22 июня 1941 года, началась Великая Отечественная война. Многие участники войны уже нашли свой последний приют в нашей российской земле.. 22 июня всегда был и остаётся для многих грустным днем,  Днем памяти, Днем скорби... Как много унесла эта проклятая война из нашей жизни и до сих пор уносит... но, впрочем спросите, пока не поздно, об этом у своих родных... и помните, никогда, никогда не забывайте. А пока просто фотохроника, память о  тех днях оставшаяся на фотопленке... 22 июня 1941 года Москвичи слушают речь В.М. Молотова о начале войны Речь Народного комиссара иностранных дел СССР В.М. Молотова на радио от 22 июня 1941 года, законченная легендарными словами: "Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами!"

Цель работы: Ознакомление с биографией Наполеона. Общий анализ внешнеполитической деятельности Бонапарта. Исследование карт военных походов Наполеона. Проанализировать взаимоотношения России и Франции на рубеже 1801-1806годов. Выявление предпосылок русско-французской войны 1812года. Обзор кампании 1812года. Познакомиться со взглядами Толстого на Наполеона. Биография Наполеона Наполеон I Бонапарт - французский полководец и государственный деятель. Император Франции (1804-1814 и в марте - июне 1815). В 1799 году совершил государственный переворот и стал первым консулом; в 1804 году был провозглашен императором. Значительно расширил территорию империи, поставил в зависимость от Франции большинство стран Западной и Центральной Европы. В 1814 году отрекся от престола. Вновь занял престол в 1815 году. После поражения при Ватерлоо (июнь 1815) был сослан на остров Святой Елены.

Называется жуком-навозником за то, что перекатывает шарики, сделанные из навоза, по земле. Наблюдавшие за его поведением египтяне ассоциировали это с тем, как шар Солнца перекатывается по небу. Они принимали этот источник пищи за яйцо, которое самка скарабея откладывала и прятала в песке. Когда из яиц вылуплялись жуки, казалось, что они появляются из ниоткуда, символизируя тем самым рождение из хаоса. Таким образом, жук-скарабей также ассоциировался и с восходом солнца. Бога с головой скарабея звали Хепри. Бог Хепри в образе скарабея Хепри, божество с головой скарабея, символизирует утреннее, восходящее Солнце. Хепри выполнял функцию демиурга, Творца мира, человека и Вселенной. Это имя переводится как «Возникший из себя самого», «Возникший из своего имени». Египтяне считали, что сотворение мира произошло после того, как бог Хепри произнес свое сокровенное имя.

Зевс (Дий) — верховный бог греков, царь и отец богов и людей. Зевс считается сыном Реи и Крона, поэтому его часто называют Кронид. Постоянным местом пребывания Зевса считается гора Олимп. Согласно верованиям греков Зевс, управляет всеми небесными явлениями и прежде всего громом и молниями. Как бог неба Зевс бросает молнии, рождает гром, собирает и разгоняет тучи. Когда Зевс потрясает эгидой, налетают бури и дожди, он же посылает попутный ветер и дарует ясные дни. Зевсу подвластно все происходящее в природе, он ведает правильной сменой времен года. Кроме того, он распределяет на земле добро и зло, иногда он отождествляется с судьбой, иногда — сам выступает как существо, подвластное Мойре — судьбе. Ему открыто будущее. Он возвещает предначертания судьбы посредством сновидений, молнии и грома, с помощью полета птиц и шелеста листьев священных деревьев.

Отец Франческо, Бартоломео Карло в конце 1715 года принял предложение от российского посла поехать в Россию на три года на службу к Петру I. Уже в феврале 1716 году Карло Растрелли прибыл в Петербург с шестнадцатилетним сыном - своим ближайшим помощником.

Австрия – самодержавное государство. В экономической сфере сохранились феодальные пережитки. Экономика носила аграрный характер.

Проверка домашнего задания Назовите причины Смуты и характерные черты лихолетья в крае. Докажите примерами, что край был охвачен гражданской войной. Приведите примеры участия населения края в освободительной войне XVII века. Вставьте пропущенные слова в тексте Осенью 1612 года крупный набег на наши земли совершили во главе с мурзой . Борьбу против грабителей возглавил мордовский князь . Первое сражение произошло . После разгрома врага у Ардатова, из плена было освобождено .

План Ахейское завоевание Греции «Златообильные Микены» Троянская война Культура ахейской Греции Ахейское завоевание Греции В конце 3 тысячелетия до н.э. из-за Дуная в Грецию вторглись племена ахеейцев. Завоеватели находились на более низком уровне развития, чем местное негреческое население Только с XVI века до н.э. начинается подъем хозяйства и культуры ахейской Греции. Возникла Микенская цивилизация.

Семья древних германцев в 300-е годы н. э., историческая реконструкция, 1913 год

Брежневская дипломатия. Нормализация отношений с Китаем. В 1976 г объединение Вьетнама В 1979г восстановлен мир между Китаем и Вьетнамом благодаря СССР В 60-70-х гг. «Разрядка международной напряженности» В 1968 г ОВД во главе с СССР вторглась в Чехословакию. (доктрина Брежнева)

Содержание Введение 3 Генеалогическое древо семьи Спынулов – Орловых – Молотковых 4 Историческая справка 5 История семьи (фотоальбом) 7 Заключение 17 Учась в школе и институте мы изучаем историю своей страны, историю других стран, нас волнуют проблемы о.Пасха, история аборигенов Новой Зеландии, но порой мы совершенно не знаем историю своего города, своей деревни, своей улицы. Мы часто не знаем историю предков, перестаем дорожить честью рода, совершаем неблаговидные поступки. В этом году я была на каникулах у бабушки Кочат Тамары Ивановна в Западной Украине, в г. Тернополе. В дождливый июньский день мы с бабушкой перебирали старые фотографии, и она рассказывала о предках, изображенных на этих снимках. Многие фотографии были старые, с инициалами, с подписями на иностранном языке. Передо мной проносилась история прапрадеда и прадеда, бабушек и дедушек, мне было очень интересно и захотелось, чтобы увлекательная история нашего рода не затерялась, а была передана потомкам. Я - единственная наследница рода Спынулов, поэтому решила собрать все материалы о нашей семье и оформить их в виде фотоальбома. При исследовании использовала следующие источники: газеты: «Вiльне життя»; «Незалежна Буковина»; семейные письма; воспоминания Кочат Т.И. и Молотковой Л.Ю.; семейный фотоархив; Большую Советскую Энциклопедию; энциклопедию УССР; «Очерки Тернопольской области». Цель данной работы: собрать и систематизировать материал о семье Спынулов – Орловых – Молотковых, оформить в виде фотоальбома и мультимедийной презентации и продолжать развивать духовные ценности нашего рода. Задачи работы: собрать материал о представителях семьи; изучить историю семьи; Методы исследования: наблюдение, опрос, анализ, обобщение. Новизна работы: данное исследование дает возможность проследить, как конкретные исторические события повлияли на жизнь нескольких поколений одной семьи. Создание фотоальбома. Практическая значимость: изучить свою родословную, составить генеалогическое древо семьи Спынулов – Орловых – Молотковых, восстановить историю семьи, чтобы впоследствии передать потомкам. Исследование имеет большое воспитательное значение. Его можно использовать во внеклассной работе для становления активной жизненной позиции у подрастающего поколения, для возрождения нравственных и духовных ценностей молодежи. Введение

Война не знает возраста. Перед страшным ликом ее уничтожающей силы равны стар и млад.

Увлекательный мир истории 5 класс История - это наука, изучающая жизнь народов, их прошлое, их занятия, обычаи и верования.