Презентации, доклады, проекты без категории

Какой раздел физики называется механикой? Что мы называем кинематикой? Какие виды движения вам известны? Какой вопрос решает динамика? Перечислите основные физические величины кинематики? Перечислите основные физические величины динамики? Что такое масса тела? Какую физическую величину называют силой? Когда тело движется равномерно и прямолинейно? В каком случае тело движется с ускорением? Сформулируйте III закон Ньютона – закон взаимодействия. Сегодня мы должны ответить на вопросы: почему наблюдается падение тел на Земле? почему планеты движутся вокруг Солнца? почему Луна движется вокруг Земли? чем объяснить существование на Земле приливов и отливов морей и океанов?

Цели:  привлечь внимание населения города и района к проблемам энергосбережения  донести до жителей, что экономия электроэнергии – экономия не комфорта, а семейного бюджета.  сформировать отношение к окружающему миру, в том числе и к энергопотреблению.  вовлечь жителей в полезную практическую деятельность по энерго- и ресурсосбережению в своем регионе.

Ядро Х - материнское; Y - дочернее. Под частицей a в основном понимают α-частицу и β+ -частицу. Радиоактивный распад, явление квантомеханическое, и он является свойством ядра. Повлиять на ход процесса радиоактивного распада нельзя, не изменив состояние ядра. Следовательно, для данного радиоактивного ядра, находящегося в определенном состоянии, вероятность распада постоянна. Эта вероятность носит название постоянной распада - λ (вероятность распада в единицу времени) [λ]=с-1 Количество радиоактивных ядер в зависимости от времени подчиняется exp закону: где No - число радиоактивных ядер в момент времени t = 0, Т1/2 -период полураспада - время, в течение которого распадается половина радиоактивных ядер.

Учимся решать задачи Из основных уравнений: Где y0=0, v0y=0, ay=g, y =h, v y= v Получаем формулы: (1) (2) Пусть h(1) –путь пройденный телом в одну секунду Учимся решать задачи h (2 ) – путь пройденный телом во вторую секунду, в третью и т.д. h 2 – путь пройденный телом за две секунды h (1) : h (2) :h (3) … = 1 : 3 : 5… Надо помнить: h1 = h(1) Формула 2t -1 позволяет определить любое нечетное число, которое соответствует модулю вектора перемещения в n-секунду движения, Так для h (5) соответствует нечетное число: 2 · 5 -1 =9

Пояснительная записка Данный элективный курс предназначен для изучения в 9 классе в рамках в предпрофильной подготовки и рассчитан на 17 часов. Курс предполагает развитие школьников, которое обеспечивает переход от обучения к самообразованию и прививает навыки экспериментальной, исследовательской работы. Курс может быть полезен для учащихся при решении задач встречающихся в повседневной жизни. Содержание базируется на материале курса физики, изучаемой в основной школе, в соответствии с программой общего образования по физике. Все виды практических работ рассчитаны на использование типового оборудования кабинета физики. По итогам курса учащиеся представляют творческие работы, сообщения, компьютерные презентации, проекты по теме “Сколько стоит Евроремонт в мое квартире”. На основании полученных знаний, они должны рассчитать количество исходных материалов (обоев, кафеля, ламинита, краски…), составив предварительно план квартиры, (комнаты) и оценить, исходя из цен, стоимость работы.

Радиоактивность 1896 г. Французский физик А. Беккерель, изучая явление люминесценции солей урана, установил, что урановая соль испускает лучи неизвестного типа, которые проходят через бумагу, дерево, тонкие металлические пластины, ионизируют воздух. Из коллекции www.eduspb.com Радиоактивность 1897-98 г. Мария Склодовская-Кюри и Пьер Кюри, исследуя урановые руды, обнаружила новые химические элементы: полоний, радий. Явление самопроизвольного превращения неустойчивых изотопов в устойчивые, сопровождающееся испусканием частиц и излучением энергии, называется естественной радиоактивностью. Все химические элементы, начиная с порядкового номера 83, являются радиоактивными. Из коллекции www.eduspb.com

Левкипп Демокрит Атом – «неделимый» 2500 лет назад 1896 г. – открытие радиоактивного излучения «Лучи Беккереля» Анри Беккерель (1852-1908)

Содержание Сортировочные станции. Этапы развития сортировочной станции. 2.1.Первый этап. 2.2. Второй этап. 3. Сортировочная горка. Из истории. Тормозной башмак. Манёвры на сортировочных горках. Ещё раз о физике железнодорожного объекта - горки. Вывод. Источники информации Сортировочные станции Железные дороги, развиваясь, быстро образовали разветвленную сеть железных дорог. Потребовалось отправлять вагоны не только на близлежащие станции, но и на более отдаленные, расположенные на разных направлениях. Для этого в узловых точках сети стали сооружать сортировочные станции, основное назначение которых - переработка вагонопотоков, т. е. расформирование и формирование поездов. Для выполнения этих работ сортировочная станция имеет специальные пути и маневровые средства, составляющие сортировочный комплект (систему), включающий, как правило, парки приема, сортировки, отправления и сортировочные устройства.

Двигатель внутреннего сгорания – это тепловой двигатель, в котором энергия сгорающего топлива превращается в механическую энергию. Содержание: Устройство двигателя Принцип работы двигателя Применение двигателей об авторе

Физическая величина, характеризующая процесс, во время которого сила F деформирует или перемещает тело. С помощью этой величины измеряется изменение энергии систем. Совершение работы может привести к изменению местоположения тел (работа по перемещению, работа по подъеду тел) служит для преодоления сил трения или вызвать ускорение тел (работа по ускорению). Единица:1 H · м (один ньютон*метр) 1 H · м =1 Вт · с (один ватт*секунда)= = 1 Дж (джоуль) 1 Дж равен работе, которая затрачивается, чтобы точка приложения силы в 1 H переместилась на 1 м в направлении перемещения точки. Механическая работа Физическая величина, характеризующая скорость осуществления механической работы. Р - мощность А - работа, t - время. Единица:1 H · м/c (один ньютон*метр в секунду) 1 H · м/c=1Дж/c=1Вт 1 Вт - мощность, которая затрачивается, когда точка приложения силы в 1 H в течение 1 с передвигается на 1 м в направлении движения тела. Механическая мощность Р

План доклада 1) Линзы 2) Некоторые свойства света 3) Металлографический микроскоп 4) Обзор методов оптической микроскопии Линзы. Виды линз Линза – это прозрачное тело, ограниченное с двух сторон сферическими поверхностями. Линзы бывают собирающие и рассеивающие

Наука опытным путем Рабочая программа внеурочной деятельности Примерной программы по учебным предметам. Химия. 8 - 9 классы. (Стандарты второго поколения). - М.: Просвещение, 2011. - 44 с. Примерной программы основного общего образования. Физика. 7-9 классы. Естествознание. 5 класс. - М.: Просвещение, 2010. - 80 с. Программы под редакций А.Е.Гуревича, Д.С.Исаева, А.С.Понтак. – М.: Дрофа. – 2000. Программы. Химия. 8-9 классы. Элективные курсы. Предпрофильное обучение /Авт.- сост. Г.А. Шипарёва.- М.: Дрофа, 2006. - 80 с. Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы. Профильное обучение / В.А. Коровин – М.: Дрофа, 2005. - 125 с. При составлении программы использованы материалы учителей: Вязникова, В.А. Программа кружка «Химия – наука экспериментальная» на 2011-2012 учебный год [Электронный ресурс] / http://do.gendocs.ru/download/docs-363429/363429.doc; Гильфанова, Ю.И. Программа элективного курса «Занимательные опыты по физике» [Электронный ресурс] / http://gilfanova-juliya.ru/d/329273/d/elektivnyy-kurs-po-fizike-zanimatelnye-opyty-po-fizike.doc. Новизна интегрирование курсов физики и химии; экспериментальный подход к определению физических и химических закономерностей; доступность курса для младших школьников; возможность создавать творческие проекты, проводить самостоятельные исследования; прикладной характер исследований. Измерение выталкивающей силы Присутствие посторонних примесей в молоке Теперь я знаю! Жевательная резинка освежает дыхание Восстанавливает кислотно-щелочной баланс Но! Жевательная резинка провоцирует развитие гастрита «Жвачка» способна провоцировать выпадение пломб Наполнители могут вызывать аллергические реакции

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М. ГУБКИНА Кафедра физики И.Н. Евдокимов МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ИССЛЕДОВАНИЙ Часть 1. Т Е М П Е Р А Т У Р А Определение понятия. Методы получения и контроля. Измерительная аппаратура. МОСКВА 2004 http://eee.gubkin.ru

Ищем: Капиллярные явления Модель капиллярного вечного двигателя Объяснение невозможности создания такого двигателя Капиллярные явления Заключаются в способности жидкости подниматься или опускаться в узких сосудах (диаметр ). В роли капилляра может быть любое пористое тело.

Голография (др.-греч. ὅλος — полный + γραφή — пишу) — набор технологий для точной записи, воспроизведения и переформирования волновых полей. Данный метод был предложен в 1947 годуДанный метод был предложен в 1947 году[1]Данный метод был предложен в 1947 году[1] Дэннисом Габором, он же ввёл термин голограмма и получил «за изобретение и развитие голографического принципа»Нобелевскую премию по физике в 1971 году. Две голограммы, сделанные Воробьевым С. П. по методу Денисюка, восстановленные светом галогеновой лампы

Задачи урока: 1. Продолжить формирование понятий: количество вещества, моль, молярная масса, число Авогадро, молярный объем, закон Авогадро. 2. Выявить их взаимосвязь, пользоваться ими при решении экспериментальных задач. 3. Вспомнить правила определения массы вещества и объема с помощью весов и измерительного цилиндра. 4. Закрепить навыки решения задач по данной теме. Эпиграф: О, физика – наука из наук! Все впереди! Как мало за плечами! Пусть химия нам будет вместо рук. Пусть станет математика очами. Не разлучайте этих трех сестер Познания всего в подлунном мире, Тогда лишь будет ум и глаз остер И знанье человеческое шире. (отрывок из поэмы М. Алигер “Ленинские горы”)

Цели и задачи Цель: определить наиболее оптимальный источник искусственного света. Задачи: изучение характеристик ламп, их сравнение, изучение различных мнений о выборе освещения. Содержание Актуальность данной проблемы. Различные лампы и их характеристики. Взгляд учёных на современные способы освещения. Результаты социологического опроса. Эксперимент. Вывод.

ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ Что называют идеальным газом? Какие параметры называют макроскопическими? Как определяется давление идеального газа? С чем связывают изменение температуры тела? Дайте определение термодинамической шкалы температур? Как определить среднюю кинетическую энергию идеального газа? ВЫВЕДЕМ УРАВНЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ИДЕАЛЬНОГО ГАЗА Концентрация молекул газа n = N/V N – число молекул в сосуде N = νNA ν – количество вещества pV = νNA kT NA k = R R = 8.31Дж * моль-1* К-1 R – молярная газовая постоянная

Существует много температурных шкал Прибор для измерения температуры создан давно и его назвали термометром Интуитивное представление о температуре складывается с первых дней нашей жизни. Однако задачи, встающие перед наукой, требуют все более точных толкований того, что мы постигаем чувствами. Так, важным этапом в развитии учения о тепловых явлениях было выявление различия между понятиями «теплота» и «температура». Первым, кто четко cформулировал мысль о необходимости их различения, был Блэк. Интересна и познавательна история создания и применения приборов для измерения температуры – термометров. «Мы должны принять как один из наиболее общих законов теплоты, что «все тела», свободно сообщающиеся друг с другом и не подверженные неравным внешним воздействиям, приобретают одинаковую температуру, что показывает термометр». Джозеф Блэк Сегодня известны термометры жидкостные и газовые, полупроводниковые и оптические. Да и разнообразие введенных ныне в науке температур велико: различают электронную и ионную температуру, яркостную и цветовую, шумовую и антенную и т.д.

В замкнутой системе алгебраическая сумма зарядов всех частиц остаётся неизменной q1 +q2 + q3 +…….+qn =const (Закон сохранения электрического заряда) Кулон Шарль Огюстен (1736-1806) Французский физик Шарль Кулон родился в городе Ангулеме. После окончания средней школы он поступил на военную службу. В Париже прошел инженерную подготовку и был направлен на остров Мартинику для строительства укреплений. В 1772 г. Кулон вернулся во Францию и был назначен инженером по крепостным и водным сооружениям. Одновременно со службой он проводил научные исследования. Вначале его привлекли проблемы трения, кручения и сопротивления материалов. Его имя стало известно в научном мире в 1777 г., когда он опубликовал ряд работ, в которых представил результаты экспериментов по измерению кручения волос, шелковых и металлических нитей. За эти работы в 1781 г. Кулона избрали членом Парижской академии наук.

Солнечные часы Солнечные часы́ — прибор для определения времени по изменению длины тени от гномона и её движению по циферблату. Появление этих часов связано с моментом, когда человек осознал взаимосвязь между длиной и положением солнечной тени от тех или иных предметов и положением Солнца на небе. Простейшие солнечные часы показывают солнечное время, а не местное, то есть, не учитывают деление Земли на часовые пояса. Кроме того, простейшие солнечные часы не учитывают летнего времени. Пользоваться солнечными часами можно только днём и при наличии Солнца. В настоящее время солнечные часы по прямому назначению практически не используются, и уступили место различным видам других часов. В Рим первые солнечные часы были привезены консулом Валерием Массала из Сицилии в 263 г. до н. э. Устроенные для более южной широты, они показывали час неверно. Для широты Рима первые часы устроены около 170 года Марцием Филиппом.

ДоЗа ИзЛуЧеНиЯ… Воздействие излучений на живые организмы характеризуется дозой излучения. Поглощенной дозой излучения называется отношение поглощенной энергии Е ионизирующего излучения к массе т облучаемого вещества: D=Е/m В СИ поглощенную дозу излучения выражают в грэях 1 Гр равен поглощенной дозе излучения, при которой облученному веществу массой 1 кг передается энергия ионизирующего излучения 1 Дж. (Методом флюорографии доза облучения составляет 0,0076Гр. Выкуривающий за день 20 сигарет получает такое же облучение, как будто ему сделали 200 рентгеновских снимков, т.е. 1,52Гр.)

Проект «трение и его значение в жизни человека» Работая над проектом, нам предстоит ответить на основополагающий вопрос : Важно ли трение? повторим