Презентации, доклады, проекты без категории

Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает. Цель исследования: выяснить влияние различных условий на рост и развитие лука Задачи: Выяснить, что влияет на успешный рост и развитие луковиц Провести наблюдения за ростом и развитием растений Описать свои наблюдения, сделать выводы Провести опрос одноклассников Донести информацию до одноклассников и учителя Предмет информационного поиска: лук, условия его роста и развития

Глагол обозначает: Признак предмета Действие предмета что делать? что сделать? какой? какая? какое? Глагол отвечает на вопросы:

Основные признаки проекта Цель проекта Воспитаниe идей патриотизма, национальной самоидентификации и гордости за свою малую Родину

“Человек без друзей , что дерево без корней” (эпиграф классного часа) Цели:  развитие умений учащихся вести рассуждения; формирование умений аргументировать свою точку зрения; формирование нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.

«Русская красавица»

Они существуют уже около 400 миллионов лет и почти не изменились за это время. За это время на Земле появились и вымерли динозавры, а акулы по прежнему прекрасно себя чувствуют. Акулы распространены очень широко. Они обитают во всех океанах и в теплых прибрежных водах. Есть акулы обитающие в реках (например, в Амазонке, Ганге). Акулы это удивительные и загадочные морские рыбы. Длина этой рыбы достигла 20 метров. - морской хищник времен динозавров. Людям известно о его существовании только благодаря нахождению редких ископаемых останков. мегалодон

Цели урока: Совершенствование навыков чтения, работа над выразительностью чтения. Воспитание милосердия и доброты, способности души к отрицанию зла. Развитие воображения и фантазии ребенка. Провести проверочную работу, с целью диагностики усвоения содержания сказки.   Сказка мудростью богата, Скажем сказке: «Приходи!» Это присказка, ребята, Сказка будет впереди.

1. Какой композитор сочинил пьесу «Марш деревянных солдатиков»? а) Н.А.Римский-Корсаков б) Курмангазы в) П.И.Чайковский 2. В каком регистре звуки звучат светло, легко? а) низкий б) средний в) высокий

Л И О У З М П Марина Орехова Игоревна лиса

..ОДА ..РЁЗА Л…ЦА М.ДВ..Ь С…КА ..ИНА ЯГОДА - БЕРЁЗА - СОРОКА - ЛИСИЦА - МЕДВЕДЬ - ОСИНА - ЯГОДЫ БЕРЁЗЫ СОРОКИ ЛИСИЦЫ МЕДВЕДИ ОСИНЫ

Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады вас видеть на уроке осторожности с тётушкой Совой и домовёнком Непослухой Сегодня мы расскажем вам о ДОМАШНИХ ОПАСНОСТЯХ Очень хочется порой, поглядеть на дворик свой с высоты, как будто птица. Но не стоит торопиться. Чтобы зря не пострадать, вот, что каждый должен знать. Нельзя высовываться из окна, сидеть на подоконнике или свешиваться с балкона МОЖНО УПАСТЬ

«Чтобы урок пошёл каждому в прок , Активно в работу включайся дружок !» ДЕВИЗ : НА ПОЛЬЗУ А-Я ЗАДАНИЕ 1 ход ход ход

Приятно познакомиться: «Меня зовут Мотя. Я французский бульдог» Удобно ли содержать французского бульдога в городской квартире? Французские бульдоги - большие чистюли, но ухаживать за собакой очень просто.

Результат теста Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 2 мин. 3 сек. ещё Задание 1 Выбери верное утверждение. Изменение глагола по лицам и числам называется спряжением. Неопределённая форма глагола указывает на время и число глагола. Изменение глагола по числам и падежам называется спряжением. Глаголы прошедшего времени во множественном числе изменяются по родам.

Запишите числа Триста пятнадцать миллионов восемь тысяч шестьсот; Шестьсот три миллиона шестьдесят тысяч двадцать; Два миллиарда семь миллионов сорок пять; Пятьдесят миллионов сорок восемь тысяч шесть; Девять миллионов девяносто девять тысяч девять. 315008600 603060020 2007000045 50048006 9099009 Высота телебашни в Алма-Ате-372м.; В Таллинне -314 м.; В Москве-536 м.; В Санкт-Петербурге- 315 м. Расположите числа в порядке убывания. 536 372 315 314

Портрет П. П. Кончаловского Давайте представим себе, что ранним майским утром мы выбежали в сад, наполненный ароматом сирени. Мы осторожно пробираемся между кустами, но вот одна ветка качнулась, и целый ливень обрушился на нас. Нам становится весело от этой шутки. И вот мы в самом сердце сиреневого моря… Прекрасная музыка, не правда ли? Какие чувства она у вас вызвала? Расскажите о том, что вы услышали и увидели в сиреневом саду? Опишите запахи сада.

Путешествие по «Океану Знаний» Привет, друзья! Примите приглашение! В нашей стране мы ждём вас с нетерпением. Познаете вы много разных тайн Морфемы тут живут и здесь, и там. Что за страну мы с вами посетим? Морфемика корень приставка окончание суффикс

Вместе с Паустовским напишите звуки грома и дождя. Гром …, …, …, …, …. землю. Грохотать, ворчать, перекатываться, рокотать, встряхивать. Можно подолгу следить за игрой света во время дождя, за разнообразием звуков – от … стука по тесовой крыше и … звона до … сплошного гула, когда дождь льёт, как говорится, стеной. Напряженный, жидкий, мерный

У меня растут года, будет и 17 Где работать мне тогда, чем заниматься?

У меня растут года, будет и 17 Где работать мне тогда, чем заниматься?

У меня растут года, будет и 17 Где работать мне тогда, чем заниматься?

Золотое кольцо России Золотое кольцо — это один из самых популярных туристских маршрутов, который объединяет древние города Центральной России. Они выстраивают символический круг, в котором каждый город блистает своей богатой историей и достопримечательностями, а вместе составляют сокровищницу русской культуры. Но Золотое кольцо — это не только великая архитектура и произведения российского искусства, это еще погружение в атмосферу провинциального города с ее тишиной, несуетностью, покоем. Все города живут особой жизнью, ритм которой несуетен и размерен. Не менее захватывающим зрелищем оказываются и чудесные ландшафты. На живописных берегах Волги, бесчисленных речек и озер много замечательных мест для пикников и незабываемых прогулок. Например, в Ярославле таким любимым местом горожан и гостей является стрелка на слиянии Волги и ее правого притока — реки Которосль. Путешествуя по Золотому кольцу, можно увидеть наиболее интересные образцы архитектуры — от шедевров Средневековья и великолепных произведений классицизма до построек авангарда XX столетия. В XI-XII в.в. на северо-востоке Руси начинается быстрый рост городов, что проявилось в строительстве земляных валов и деревянных укреплений, а также каменных соборов. Первые каменные храмы тяжеловесны, они поражают суровостью. В XII веке появляются церкви, напоминающие романские храмы. Изысканные, легкие, будто бы парящие формы. В первые десятилетия века во всех городах Золотого кольца начинается сказываться влияние Москвы. Правда, старые образцы не были забыты, они творчески переработаны и использованы в постройках последующих столетий. Огромное значение для северо-восточной Руси имело развитие монастырского строительства. Монастыри являлись не только религиозным, но и культурным центром, где развивались искусство и письменность. Обычно каждый город, входящий ныне в Золотое кольцо, имел по несколько монастырей внутри и вокруг себя. Это создавало особую структуру города, как бы составленного из обширной и просторной части и плотно сдвинутых, окруженных стенами монастырей. В Суздале, например, монастырские ансамбли являются основой топографии города.