Презентации, доклады, проекты без категории

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ В МИНИСТЕРСТВЕ ЭНЕРГЕТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАБОТЫ ПО РАСЧЕТУ И ОБОСНОВАНИЮ НОРМАТИВОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПОТЕРЬ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ ПРИ ЕЕ ПЕРЕДАЧЕ ПО ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ СЕТЯМ (Приказ Минэнерго РФ от 30.12.2008 N 326) Инструкция разработана в целях организации в Минэнерго России работы по расчету и обоснованию нормативов технологических потерь электроэнергии и их снижения в электрических сетях организаций, осуществляющих услуги по передаче электроэнергии, в том числе территориальных сетевых организаций, федеральной сетевой компании и магистральных сетевых компаний. Технологические потери электроэнергии при ее передаче по электрическим сетям на регулируемый период рассчитываются как в целом, так и с разбивкой по уровням напряжения: на высоком напряжении - 110 кВ и выше (ВН); на среднем первом напряжении - 27,5 - 60 кВ (СНI); на среднем втором напряжении - 1 - 20 кВ (СНII); на низком напряжении - 0,4 кВ и ниже (НН). ИНСТРУКЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ В МИНИСТЕРСТВЕ ЭНЕРГЕТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАБОТЫ ПО РАСЧЕТУ И ОБОСНОВАНИЮ НОРМАТИВОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПОТЕРЬ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ ПРИ ЕЕ ПЕРЕДАЧЕ ПО ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ СЕТЯМ (Приказ Минэнерго РФ от 30.12.2008 N 326) Технологические потери электроэнергии (далее - ТПЭ) при ее передаче по электрическим сетям ТСО, ФСК и МСК включают в себя технические потери в линиях и оборудовании электрических сетей, обусловленных физическими процессами, происходящими при передаче электроэнергии в соответствии с техническими характеристиками и режимами работы линий и оборудования, с учетом расхода электроэнергии на собственные нужды подстанций и потери, обусловленные допустимыми погрешностями системы учета электроэнергии. Объем (количество) технологических потерь электроэнергии в целях определения норматива технологических потерь электроэнергии при ее передаче по электрическим сетям рассчитывается в соответствии с Методикой расчета технологических потерь электроэнергии при ее передаче по электрическим сетям в базовом периоде (приложение 1 к настоящей Инструкции).

En espérant qu'il sera merveilleux … que les virages se négocient en toute sécurité …

Задачи профессиональной деятельности выпускника в области организации процесса приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции: разрабатывать ассортимент полуфабрикатов из мяса, рыбы и птицы для сложных блюд; рассчитывать массу мяса, рыбы и птицы для полуфабрикатов; организовывать технологический процесс подготовки мяса, рыбы и птицы для сложных блюд; подготавливать мясо, тушки ягнят и молочных поросят, рыбы, птицы, утиной и гусиной печени для сложных блюд, используя различные методы, оборудование и инвентарь; контролировать качество и безопасность подготовленного мяса, рыбы и домашней птицы для дальнейшего использования. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ПРОИЗВОДСТВЕ ПОЛУФАБРИКАТОВ ДЛЯ СЛОЖНОЙ КУЛИНАРНОЙ ПРОДУКЦИИ. Классификация, ассортимент и кулинарное назначение полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции Классификация — разделение множества объектов на подмножества по сходству или различию в соответствии с принятыми методами. Объектами классификации в технологии приготовления пищи являются полуфабрикаты, кулинарные и кондитерские изделия, готовые блюда и напитки.

Цель игры Учимся: 1. решать задачи “Реальной математики” на основе того, что уже известно и усвоено; 2.планировать последовательность своих действий для достижения конечного результата. Развиваем логику, смекалку, скорость мышления. Совершенствуем коммуникативные навыки общения при выполнении заданий. Вопросы разминки 1. Какие три числа при умножении и при сложении дают один и тот же результат?

Сплошная кладка выполняется в виде монолитной конструкции шириной в полкирпича. Кирпичи в сплошной кладке уложены вдоль наружной грани стены. Ряды кирпичей называются верстами, а заполнения между ними - забутки. Кладка стен должна вестись на пластичном растворе. Заливка рядов кладки жидким раствором не допускается. При кладке на цементных растворах и на растворах с молотой негашеной известью, а также на смешанном растворе в сухую жаркую погоду кирпич поливают водой. При кладке на известковом растворе поливка водой не допускается.

План 1.Введение. Актуализация. 2. Виды защиты проектов. Педагогическая цель защиты проекта. Защита – венец проекта, один из главных его этапов. Вид продукта и форма защиты проекта. Тип проекта и вид его защиты. 3. Заключение. 4.Источники информации. Метод проектов - педагогическая технология ХХI века. Предусматривает умение адаптироваться в стремительно изменяющемся мире.

Источник: ежемесячный мониторинг фармацевтического рынка DSM Group Итоги 2020: рост выше, чем ожидалось в начале года Источник: ежемесячный мониторинг фармацевтического рынка DSM Group Итоги 2020

Введение Цель: Убедить людей в важности портфолио в жизни каждого человека. Проблема: Большинство людей не воспринимают портфолио, как что-то важное и не умеют его составлять при случае необходимости. Актуальность: Для поступления на учёбу или работу от человека обычно требуют портфолио и чем лучше оно вас зарекомендует, тем больше шанс, что возьмут именно вас. Источники информации Требования для поступления Губкинского университета. Требования для поступления Московского Государственного Университета имени М.В.Ломоносова. Требования для поступления Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна.

Список критериев, в соответствии с которыми подбираются аналоги: Посёлок Сапёрный (1612 чел.)

Содержание Введение Заключение Список использованной литературы Введение При подготовке к проверке и оценке системы менеджмента качества выполняют следующие работы: • составление программы проверки; • распределение обязанностей между членами комиссии в соответствии с программой проверки; • подготовку рабочих документов; • согласование программы проверки с проверяемой организацией. Программу проверки разрабатывает главный эксперт. С ней должны быть ознакомлены эксперты и консультанты комиссии, а также проверяемая организация. Возражения заявителя против каких-либо пунктов программы должны быть доведены до сведения главного эксперта. Разногласия разрешаются между главным экспертом и представителем заявителя, имеющим соответствующие полномочия, до начала проведения проверки. Если преждевременное раскрытие деталей программы проверки мешает сбору объективной информации, их следует сообщать заявителю только в ходе проверки.

ШАУРМА ПО ИТАЛЬЯНСКИ МЕКСИКАНСКОЕ БУРРИТО??

На каких полях располагаются белые ладьи (а1;h1), черные слоны (с8;f8) На каких полях располагаются ферзи до начала игры. (d8;d1). Какая фигура стоит на е8 (е1) Белые Шахматная нотация Черные Король Кр –е1 Король Кр – е8 Ферзь Ф - d8 Ладья Л – а8 Ладья Л – h8 Слон С – с8 Слон С – f8 Конь К – b8 Конь K – g8 Ферзь Ф –d1 Ладья Л –а1 Ладья Л –h1 Конь К –b1 Конь К –g1 Слон С –с1 Слон С –f1

Первое заседание прошло в Университете Джона Хопкинса в 1889 году

В самый первый день июня Поздравляем всех детей! Пусть их жизнь будет чудной, Полна сказок и огней, Смеха, радостей, веселья, Ласки, игр и любви, Поздравлений и подарков. Пусть резвятся малыши! Все вокруг зазеленело, Заалело, засинело! Вот и лето. Вот и лето!

Наземные спутники Подвижные спутники

Дисциплина «Противодействие расследованию преступлений и меры по его предупреждению» 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности Лекция 1: «Противодействие расследованию преступлений как научная теория» Подготовил: доктор юридических наук, профессор О.П. Грибунов План: 1. Противодействие расследованию преступлений как объект изучения криминалистики. 2. Факторы, детерминирующие криминальное противодействие расследованию. 3. Формы противодействия расследованию. 4. Следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия как криминалистические меры преодоления противодействия.

Что же такое мотивация? Мотив (от лат.) – приводить в движение, толкать.Это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности человека. Мотивация - это общее название для процессов, методов и средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности,активному освоению содержания образования. Пять уровне мотивации Первый уровень – высокий уровень школьной мотивации, учебной активности. (У таких детей есть познавательный мотив, стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школьные требования. Второй уровень – хорошая школьная мотивация. ( Учащиеся успешно справляются с учебной деятельностью.).

Начальная школа ФГОС о проектной и исследовательской деятельности учащихся «В целях реализации ООП НОО в ОУ для участников образовательного процесса должны создаваться условия, обеспечивающие возможность… работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности». Средняя школа «Программа УУД должна быть направлена… на формирование у учащихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленной на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы». «Программа развития УУД должна обеспечивать:… формирование навыков участия в различных формах организации учебно-исследовательской и проектной деятельности… овладение приемами учебного сотрудничества… в совместной учебно-исследовательской и проектной деятельности». Старшая школа ФГОС о проектной и исследовательской деятельности учащихся «В учебном плане ДОЛЖНО быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов)». «Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной)». «Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного или двух лет в рамках учебного времени, специально отведённого учебным планом, и должен быть представлен в виде завершённого учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного».

Буддизм – одна из трёх мировых религий. Возник буддизм в древней Индии в 5-6 веке до н.э.. Основателем считается Сиддхартха Гутама (Будда). В своем классическом варианте буддизм представляет собой главным образом философию и этику. Состояние духовного совершенства в буддизме достигается через смирение, щедрость, милосердие, воздержание от насилия и самоконтроль.

The text should be printed using a font size of 12-14 points at a half interval. The dissertation pages should have the following fields: left - 2.5 cm, right - 1 cm, top - 2 cm, bottom - 2 cm. The indent should be the same throughout the text and equal to five characters. All pages of the dissertation, including illustrations and appendices, are numbered in order without omissions and repetitions. The first page is the title page, on which page numbering is not put, the next page puts the number "2", etc. The page number is printed in the middle of the page header.

Что дают маркетинговые исследования? Они позволяют фирмам увеличить свои знания о стоящих перед ними проблемах маркетинга, то есть уменьшить неопределенность при принятии маркетинговых решений. Очень часто основной целью маркетинговых исследований является стремление дать адекватную характеристику рыночных процессов и явлений, отразить позицию и возможности фирмы на рынке. Коротко о торговой сети

Регламент взаимодействия подразделений Банка при исполнении срочных документов государственных органов по операциям юридических и физических лиц - регулирует взаимодействие Банка с государственными органами, уполномоченными в соответствии с действующим законодательством производить процессуальные действия, истребовать у Банка необходимую для выполнения их основных функций информацию и документы, выносить и исполнять судебные акты, обращаться в Банк с обязательными для исполнения требованиями (далее - Регламент). Порядок работы с исполнительными документам в ПАО «Банк «Санкт-Петербург» - определяет порядок приема и исполнения, поступающих в ПАО «Банк «Санкт-Петербург» исполнительных документов о взыскании или аресте денежных средств по Счетам клиентов ПАО «Банк «Санкт-Петербург» (далее – Порядок). Основные нормативные документы К срочным документам относятся: исполнительные документы, решения о приостановлении/отмене приостановлений операций по счетам клиентов Банка – юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, постановления о производстве выемки в отношении организации или физического лица, запросы, требования, поручения государственного органа на перевод денежных средств или иные документы из государственных органов, нотариусов, заявления о взыскании, со сроком исполнения документа, установленным законодательством, а так же документы оперативного исполнения. Основные понятия

Концепция безопасности Знать – чтобы прогнозировать Прогнозировать – чтобы планировать Планировать - чтобы действовать Действовать - чтобы предотвращать Предотвращать - чтобы ЖИТЬ