Презентации, доклады, проекты без категории

Цели урока: -познакомить с публицистическими статьями Ф.А. Абрамова -развивать в учащихся умение анализировать произведения писателя, делать выводы -воспитывать гражданскую позицию, активное отношение к действительности Эпиграф к уроку: Нравственный писатель всегда современен и необходим для здоровья общества. Н.П. Залывских Публицистика Ф.Абрамова –кладезь духовности и правды Б.Пономарев Ф.Абрамов-писатель не только большого таланта, но и большого мужества и гражданственности. Б.Пономарев. Подумайте, какой эпиграф выбрать к уроку?( размышляйте в течение урока)

Когда в толпе ты встретишь человека, Который наг;* Чей лоб мрачней туманного Казбека, Неровен шаг; Кого власы подъяты в беспорядке; Кто, вопия, Всегда дрожит в нервическом припадке, — Знай: это я! Кого язвят со злостью вечно новой, Из рода в род; С кого толпа венец его лавровый Безумно рвет; Кто ни пред кем спины не клонит гибкой, Знай: это я!.. В моих устах спокойная улыбка, В груди — змея! Мой портрет создатели биография афоризмы стихотворения названия пьес Создатели Козьмы Пруткова биография афоризмы стихотворения названия пьес

А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери» Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевский: «…ведь и мы ко всем вопросам прошли через Пушкина;ведь и для нас он был началом всего… Связь Достоевского и Пушкина в литературо-ведении считают парадоксальной. Так ли это?

Прасолов Алексей Тимофеевич 13.10.2010 – 02.02.1972 Земля моя, я весь отсюда, И будет час – приду сюда, Когда зрачки мои остудит Осенним отблеском звезда. И думаю светло и вольно, Что я не твой, а ты моя: От гулких мачт высоковольтных До неуютного жнивья. И душу я несу сквозь годы В плену взыскательных минут, Не принимая той свободы, Что безучастностью зовут.

ІХ (Х) ст. до н.е – V ст. н.е. - Античність Vст. – ХІVст. - Середньовіччя ХІV ст. – ХVІ ст. – Відродження ХvІІ – бароко, класицизм ХvІІІ – романтизм ХІХ – романтизм, реалізм ХХ – модернізм к. ХХ – ХХІ - постмодернізм Еволюційний розвиток світової літератури “ Постмодернізм глобальний стан цивілізації останніх десятиліть, сума культурних настроїв і філософських тенденцій” (О. Вайнштейн). “ Постмодерн – це феномен, що передбачає діалог на основі взаємної інформації, відкритість орієнтацію на розмаїття духовного життя людства” (Н. Маньковська). “Постмодернізм – це відповідь модернізму: якщо вже минуле неможливо знищити, бо його знищення веде до німоти, його треба переосмислити: іронічно, без наївності… Іронія, метамовна гра, переказ у квадраті” (У. Еко) “Постмодернізм – це осягнення світу, у якому всі цінності, всі абсолюти перетворюються на міфічних істот..” (Дж. Ваттімо) “Постмодернізм є чимось схожим на уламки розбитого дзеркала троля, які потрапили в очі всій культурі, з тією лиш різницею, що уламки ці нікому не завдали особливої шкоди, хоча багатьох збили з пантелику” (В. Руднєв) Палітра думок

слова митрополита Филиппа «Истинный владыка тот, кто владеет собой, над кем не властвуют страсти, и кто все покрывает любовью». Цели урока: *Рассмотреть личность и деятельность Ивана Грозного сквозь призму различных взглядов, привлечь внимание к спорным проблемам его царствования (опричнина); *Выяснить, как представлен образ Ивана IУ в литературе, живописи кинематографе; *Формировать личностное отношение учеников к эпохе

Времена года Лирика любви в произведениях Ф.И. Тютчева.

Литературные методы, направления, течения Художественный метод – это принцип отбора явлений действительности, особенности их оценки и своеобразие их художественного воплощения. Литературное направление – это метод, который становится главенствующим и приобретает более определенные черты, связанные с особенностями эпохи и тенденциями в культуре. Литературное течение – проявление идейно-тематического единства, однородность сюжетов, характеров, языка в творчестве нескольких писателей одной эпохи. Литературные методы, направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм)

Цель: 1. Познакомить уч-ся с историей рода Толстых и личностью Л.Н.Толстого. 2. Прививать интерес к творчеству великого русского писателя. 3. Воспитывать чувство патриотизма. * СЕМЕЙНАЯ САГА. ИСТОРИЯ РОДА "Что есть порода? Черты предков, повторяющиеся в потомках..." "...вспоминать предков - отцов, дедов, прадедов моих, мне не только не совестно, но особенно радостно". Л.Н. Толстой *

Понятие Проблематика — совокупность проблем Большой словарь иностранных слов XIX век Человек и мир Человек и общество Человек и история Тема ТЕМА - это жизненное явление, ставшее предметом художественного рассмотрения в произведении. Круг таких жизненных явлений составляет ТЕМАТИКУ литературного произведения. Все явления мира и человеческой жизни составляют сферу интересов художника: любовь, дружба, ненависть, предательство, красота, безобразие, справедливость, беззаконие, дом, семья, счастье, обездоленность, отчаяние, одиночество, борьба с миром и самим собой, уединение, талант и бездарность, радости жизни, деньги, отношения в обществе, смерть и рождение, тайны и загадки мира и т.д. и т.п. - вот те слова, которые называют жизненные явления, становящиеся темами в искусстве.

Образ Кутузова в произведении Леонтия Раковского Раковский Л. И. Кутузов/Леонтий Раковский. – М.,1987 г. В центре произведения образ Кутузова, великого военачальника, которого Россия призвала в годину великой опасности и который с честью оправдал надежды отечества. У Раковского главной чертой Кутузова является высочайшее воинское мастерство и умение мыслить. Подробный рассказ о молодых годах Кутузова, о его службе под руководством Румянцева, о ранении в голову, наводнении 1773 года составляет первую часть романа хроники. Священной памяти 1812 года Раковский Л. И. Кутузов/Леонтий Раковский. – М.,1962 г. Роман Л. Раковского «Кутузов» не только художественно написанная биография лучшего ученика и друга великого Суворова, но и повествование о славном 1812 годе. Во второй части романа Л. Раковский наиболее ярко описывает партизанское движение, которое в период войны с Наполеоном получило всенародный характер. Запоминаются главы, описывающие бегство наполеоновской армии из России и ее гибельную переправу через Березину. Настоящее издание романа Леонтия Раковского «Кутузов» приурочено к 150-летней годовщине Бородинского сражения.

Драма «Гроза» была задумана под впечатлением от поездки Островского по Волге (1856—1857 гг.), но написана в 1859 году. «Гроза», — как писал Добролюбов, — без сомнения, самое ре­шительное произведение Островского». Премьера Грозы состоялась 2 декабря 1859 года. Новая пьеса произвела на зрителей сильное впечатление и вызвала бурную дискуссию. Спор развернулся, прежде всего, вокруг трактовки характера и судьбы Катерины Кабановой.

ФАЗИЛЬ ИСКАНДЕР «Современный человек чувствует неустойчивость всего, что делается вокруг. У него такое ощущение, что все должно рухнуть, и все почему-то держится» «Комплекс Пизанской башни» «Господи, ну почему цветы у тебя получились лучше, чем люди?»

Там, под заветными скалами, Теперь она сидит печальна и одна… Одна… никто пред ней не плачет, не тоскует, … Никто ее любви небесной не достоин. Елизавета Ксаверьевна Воронцова Какой задумчивый в них гений, И сколько детской простоты, И сколько томных выражений, И сколько неги и мечты… Екатерина Павловна Бакунина

А.С.Пушкин У лукоморья дуб зелёный…. Узнай произведение 1. «Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора;» 2.«Три девицы под окном Пряли поздно вечерком «Кабы я была царица…»               3.В синем небе звёзды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу идёт,

Цель: Проверка усвоения биографии и повести М.Булгакова “Собачье сердце”. Развитие интереса к творчеству М.Булгакова. Развитие коммуникативных навыков учащихся. 1. Задание: расставить знаки препинания в выделенном предложении. На следующий день на пса надели широкий блещущий ошейник. В первый момент он расстроился. Но очень скоро ... отлично сообразил, что значит в жизни ошейник. Бешеная зависть читалась в глазах встречных псов,... а когда вернулись, Федор – швейцар собственноручно отпер переднюю дверь и впустил Шарика. Ошейник все равно что портфель - сострил мысленно пес и виляя задом проследовал в бельэтаж как барин. 1 тур. Русский язык. Ответ: “Ошейник все равно что портфель”, -сострил мысленно пес и, виляя задом, проследовал в бельэтаж, как барин.

Сопоставление обязательного минимума содержания литературного образования (1998 г.) и государственного стандарта общего образования (2004 г.) Литература – основой литературы как учебной дисциплины является чтение и изучение художественных произведений (освоение литературы как искусства слова). Литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Количество часов на изучение предмета Т.Ф. Курдюмова: 5 кл. - 102 часа 6 кл. - 102 часа 7 кл. - 68 часов 8 кл. - 68 часов 9 кл. - 102 часа 10 кл. - 136 часов 11 кл. - 102 часа А.Г Кутузов – не обозначено М.Б. Ладыгин - не обозначено 5 кл. - 70 часов 6 кл. - 70 часов 7 кл. - 70 часов 8 кл. - 70 часов 9 кл. - 105 часов базовый уровень: 10 кл. - 105 часов 11 кл. - 105 часов профильный уровень: 10 кл. - 175 часов 11 кл. - 175 часов

Биографические сведения Родился в селе Лопьял Уржумского района в семье священника. Учился сначала в семинарии, а затем в Академии художеств в Петербурге. Младший брат Аполлинарий тоже художник. Дом-музей братьев Васнецовых находится в селе Рябово Зуевского района. Автопортрет (1873, ГТГ) Мифологический жанр

А.А. Фет « Я пришел к тебе с приветом…» Фет ― поэт самых светлых, теплых и прекрасных чувств. Он широко известен как лирик, чуткий художник, создавший яркие картины природы, отразив переживания человеческой души. Его стихи музыкальны, а образы волнуют звуками. Многие стихотворения написаны на тему природы. Например стихотворение «Я пришел к тебе с приветом…»

Александр Сергеевич Пушкин! Это имя сопровождает нас всю жизнь Мы впервые слышали его в раннем детстве и, ещё не умея читать, уже повторяли со слов бабушки и мамы: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…» В школьные годы приходит мир пушкинских сказок .Мы чувствуем запах и вкус родного языка:»Там русский дух. Там Русью пахнет!» Пушкин будит в наших сердцах любовь к слову, завораживает музыкой и простотой стихов. А.С. Пушкин Семья А. С. Пушкина Давайте познакомимся с семьей А.С. Пушкина. Родился поэт 6 июня 1799 года в Москве. Отец, Сергей Львович, принадлежал к небогатому, но старинному дворянскому роду. Мать, Надежда Осиповна, была внучкой Ибрагима Ганнибала – знаменитого «арапа Петра Великого», который был не только любимцем Петра I, но и боевым офицером, военным инженером, государственным деятелем. У А. С. Пушкина были: старшая сестра Ольга и младший брат Лев. Дядя А. С. Пушкина, Василий Львович, был известным поэтом своего времени. В доме Пушкиных часто устраивались литературные и музыкальные вечера, в которых маленький Пушкин с восторгом принимал участие. К восьми годам он уже начал писать стихи и эпиграммы.

30-е годы «Поднятая целина» М.Шолохова, «Страна Муравия» А.Твардовского, «Котлован», «Впрок» А.Платонова. 60 – 80 годы «На Иртыше» С. Залыгина, «Мужики и бабы» Б. Можаева, «Кануны» и «Год великого перелома» В. Белова, «Овраги» С. Антонова, «Касьян Остудный» И. Акулова, «Кончина», , «Донна Анна», «Хлеб для собаки», «Пара гнедых» В. Тендрякова. « Знак беды», «Облава» В. Гроссман, «По праву памяти» А. Твардовский, «Поездка в прошлое» Ф. Абрамов.

Дамаскин И.А. 100 великих разведчиков. - М.: Вече, 2003. - 528 с. ("Сто великих") Разведка стара, как мир. Ей служили многие тысячи людей отважные, находчивые, хитрые. Одни служили ради денег, другие выполняли свой долг. В этой книге рассказывается о ста самых выдающихся разведчиках мира от древних времен до нынешнего времени. Читатель познакомится с жизнеописаниями Екатерины Медичи и Павла Судоплатова, Мата Хари и Кима Филби, Леопольда Треппера и Отто Скорцени, Рихарда Зорге и Яна Флеминга 100 великих военных тайн/ Автор-сост. М.Ю.Курушин.- М.: Вече, 2008.- 544 с. - (100 великих). Книга "100 великих военных тайн" ни в коем случае не претендует на роль энциклопедии по истории войн и военного искусства. От нее не стоит ожидать и подробного изложения всей военно-политической истории человечества. Книга содержит ровно сто очерков, расположенных в хронологическом порядке и посвященных различным военным событиям - переломным, знаменитым, малоизвестным или совсем неизвестным. Все они в той или иной степени окутаны завесой тайны и до сих пор не имеют однозначной оценки, столь свойственной массовому сознанию. Реальность никогда не укладывается в упрощенную схему, ибо она всегда многогранна. Именно на этом принципе многогранности и построен настоящий сборник, посвященный военным конфликтам, операциям, походам и битвам, как имевшим место в глубокой древности, так и происходящим сегодня. Рассказывается в нем и о великих полководцах, героях и простых солдатах, переживших триумф побед, горечь поражений и предательств.

Человек есть тайна. Её надо разгадать, и ежели будешь разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком. Ф.М. Достоевский «Белые ночи» Первая публикация в журнале «Отечественные записки» (№12) в 1848 г. с посвящением А.Н.Плещееву, поэту, другу Достоевского, его соратнику по кружку Петрашевского.

Кто такой Даниил Заточник? ДАНИИЛ ЗАТОЧНИК — древнерусский писатель, с именем которогорого связывается написание популярного в старой Руси произведения, известного под названием "Моление Д. З.". Происхождение этого памятника, так же как и точное определение его автора, до сих пор является спорным. Достовернее всего следующая гипотеза, наиболее обстоятельно развитая академиком Истриным: Д. З. написал свое "Моление" как обращение к переяславскому князю Ярославу Всеволодовичу в XIII в., в период от 1213 до 1236. Что же представляет собой "Моление"? Как давно замечено, это произведение есть причудливая мозаика риторических формул, юмористических реплик, народных изречений; сплав иронии, сарказма и самонасмешки, направленный лишь к одной цели - вернуть себе благорасположение господина. В этом отношении "Моление" является редчайшим документом светской культуры. Других, подобных ему древнерусских сочинений, мы не знаем. Возможно, потому, что весь литературный процесс в Древней Руси вплоть до XVII века подчинен был, прежде всего, интересам Церкви.