Презентации, доклады, проекты без категории

Анна Андреевна Ахматова (11 класс)
Анна Андреевна Ахматова (11 класс)
Начало XX века в России было временем небывалого расцвета поэзии, по праву названным “серебряным веком” — вслед за “золотым”, пушкинским. Серебряный век отмечен совокупностью феноменальных поэтических талантов. Это — период возникновения в русском искусстве множества новых направлений: символизма, футуризма, акмеизма и других. Как правило, каждое из них стремилось быть новым искусством; большая их часть принадлежала к модернизму. Одна из характерных черт последнего — стремление к разрыву с искусством предшествующей эпохи, отказ от традиции, от классики, постановка и решение новых художественных задач, при этом новыми художественными средствами. И в этом отношении акмеизм, в русле которого складывалось раннее творчество Ахматовой, не был исключением. Многое в творческой судьбе Анны Ахматовой предопределило тяготение к классически-строгой и гармонично-выверенной традиции русской поэзии XX века. И прежде всего, огромное значение в формировании Ахматовой как поэта имело ее классическое образование, детство, проведенное в Царском Селе, воспитание, данное в лучших традициях русской дворянской культуры. Царское Село — маленький город, где взросло так много больших поэтов. Его воздух пронизан поэзией Пушкина, Державина, Тютчева: Здесь столько лир повешено на ветки, Но и моей как будто место есть... Этим двустишием Ахматова сближает себя и тех, чьим гением творилась русская классическая поэтическая традиция. Биография Анны Андреевны Ахматовой
Продолжить чтение
Слово в художественном тексте
Слово в художественном тексте
Поэтический символ любви В те времена, когда роились грезы В сердцах людей, прозрачны и ясны, Как хороши, как свежи были розы Моей любви, и славы, и весны! Прошли лета, и всюду льются слезы... Нет ни страны, ни тех, кто жил в стране... Как хороши, как свежи ныне розы Воспоминаний о минувшем дне! Но дни идут - уже стихают грозы. Вернуться в дом Россия ищет троп... Как хороши, как свежи будут розы, Моей страной мне брошенные в гроб! Игорь Северянин Поэтический символ верности Белые лебеди. Нет любви нежнее и вернее, Чем у диких белых лебедей. Нет сердец ранимей, горячее, Не найти любви похожей у людей. Пара лебедей все время вместе, Не изменят, не уйдут, не предадут, В белом оба, будто – бы жених с невестой, Счастье лебединое хранят и берегут. Ну, а если, вдруг один погибнет, То другому тоже не прожить, В высоту поднимется, застынет, Попрощается он с солнцем, рухнет вниз… И о землю лебедь разобьется, А душа и сердце в небеса скорей, Там на небесах, я слышу, льется, Плачем тихим песня лебедей. (автор не известен)
Продолжить чтение
Толстой как учитель: вчера, сегодня, завтра
Толстой как учитель: вчера, сегодня, завтра
Цель проследить, как педагогические принципы Толстого отражаются в повести «Детство»; выявить отношение к Толстому-учителю и его педагогическим принципам у современных участников учебно-воспитательного процесса (учителей и учеников нашей школы). Задачи: изучить педагогическую деятельность Толстого-учителя; сформулировать педагогические идеи, методы обучения Толстого; построить модель идеального учителя, с точки зрения Л.Н. Толстого; проанализировать повесть Толстого «Детство», выявить, как отражаются в ней его педагогические принципы; составить анкету, включающую ключевые профессиональные качества идеального учителя, с точки зрения педагогических взглядов Л.Н. Толстого; провести анкетирование среди современных подростков и учителей, с целью соответствия идеала учителя Л.Н. Толстого образу современного учителя.
Продолжить чтение
Леонид Пантелеев
Леонид Пантелеев
Леонид Пантелеев Д.Л. Пантелеев, настоящее имя – Алексей Иванович Еремеев (1908–1987). Родился в Петербурге в семье военного. В годы гражданской войны потерял родителей и в 1921 г. попал в школу имени Достоевского для беспризорных. Воспоминания об этой школе легли в основу очерков и рассказов. Пантелеев стремился, чтобы детская книга была книгой глубокого содержания, “где были бы юмор, и героика, и лирика, и настоящие человеческие страсти, и большая мысль”. Этими качествами книги Пантелеев заслужили свою популярность. В 1930–40 гг. он объединил ряд своих произведений в цикл “Рассказы о подвиге”: “Пакет”, рассказывающий о гражданской войне, “Ночка”, “Гвардии рядовой”, посвященный событиям отечественной войны, “Новенькая”, “Платочек”. Умер писатель в 1987 г. в Москве. Пантелеев был автором очерков, рассказов, дневников, посвященных блокадному Ленинграду: “В осажденном городе”, “Январь”, а также воспоминаний о писателях – С. Маршаке, Е. Шварце, М. Горьком. Некоторые повести и рассказы Пантелеева были экранизированы (“Часы”, “Республика Шкид” и др.). Расшифруйте слова ОБОРДАТ ДОБРОТА ВИЧОТЫЗТЬОВС ОТЗЫВЧИВОСТЬ ВЖИЛСЬТО ЛЖИВОСТЬ НССЕТЬЧТО ЧЕСТНОСТЬ
Продолжить чтение
Литература XXI века. Основные векторы развития
Литература XXI века. Основные векторы развития
1985 год. Становление и развитие новой литературы. В.Распутин «Пожар»(90г.) Ч.Айтматов «Плаха» (87г.) В.Астафьев «Печальный детектив» (97г.) «Постсоветская» литература. Исчезновение «соцреализма» в начале 1990-х годов. Рост ностальгии по СССР в начале 2000-х годов. Реабилитация соцреализма. Александр Проханов. Роман «Господин Гексоген». Обзор современной литературы дается на материале статей и лекций: С.И.Чупрынин – редактор журнала «Знамя». «Нулевые годы – ориентация на местности» Андрей Степанов, Санкт-Петербургский государственный университет. «Современная русская литература (краткий обзор)». Александр ВладимировичаЛеденёв. Лекции профессора МГУ, доктора филологических наук Постперестроечные годы Актуален анализ личности и среды. Характеризуется информационная среда. Развитие и засилье рекламы. Постперестроечная литература. Появление новых произведений. Сергей Каледин » Смиренное кладбище», «Стройбат» Олег Павлов »Казенная правда» Роман Сенчин «Минус» «В споре физиков и лириков победили бухгалтеры. Может быть, как уверяют пессимисты, Виктор Ерофеев хоть и поторопился, но был, увы, прав, когда десятилетие назад объявлял поминки по русской литературе, и нам действительно пора прощаться если не с литературой, то с собственным, традиционным представлением о ней». С.И.Чупрынин .
Продолжить чтение
Образ времени и человека в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»
Образ времени и человека в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»
Н.В. Гоголь (1809-1852) Гоголь - великий русский писатель, автор бессмертных произведений «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Тарас Бульба», «Вий», «Ревизор», «Мертвые души» и др. Удивительный талант Гоголя проявляется в этих столь непохожих друг на друга произведениях по-разному - то поражая читателя богатством языка и колоритностью украинской темы (и эпическим размахом «Тараса Бульбы»), то увлекая фантастикой петербургских повестей, то вызывая смех в «Ревизоре» и «Мертвых душах». Жизненный и творческий путь Гоголя и его трагическая судьба до сих пор представляют собой загадку, которую разгадывет не одно поколение исследователей «Гоголь как бы опрокинул историю в будущее» (Г.А. Гуковский) «Украйна тихо волновалась. Давно в ней искра разгоралась. Друзья кровавой старины народной чаяли войны…» (А.С. Пушкин «Полтава») ЭПИГРАФЫ К МЕРОПРИЯТИЮ
Продолжить чтение