Презентации, доклады, проекты без категории

Начало XIX века – Индия стала колонией Англии. Главная сила – Ост-Индская компания. СИПАИ – стр. 218 1849 год – разгром пенджабских войск, завершение колонизации. Англичане – отбирали княжества у раджей в собственность компании. 1856 год – княжество Ауд – налоги крестьян идут компании. Приток английских товаров разорение мелких ремесленников голод недовольство. Возможность восстания – Рам Мохан-Рай религиозные мотивы (слухи о распространении христианства)

Антонина Сергеевна Матвиенко Церковь Петра и Павла в Кожевниках. ЦЕЛЬ: сформировать представление о роли православной церкви в жизни Русского государства и общества. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ: ереси, симония, стригольники, нестяжатели, старчество, дьяк, жидовствующие. Антонина Сергеевна Матвиенко

Сословное деление европейского общества сословия духовенство третье сословие дворянство Что характерно... для города: для деревни: Жители – бюргеры занимались ремеслом и торговлей, объединялись в цеха и гильдии; Города добивались от короля разрешения на городское самоуправления: городской совет (магистрат), глава города (бургомистр, мэр); Проведение ярмарок складывание рынка, появление банков. Крестьяне одной деревни объединялись в соседскую общину; Деревни строились на господских землях, поэтому хотя крестьяне не были крепостными, они выполняли барщинные повинности, платили оброк; Проведение ярмарок складывание рынка, появление банков.

Сформировать представление об эволюции либерализма (причинах радикализации, ослабления), о сущности и роли консервативного движения в 1850-1870-е гг. Цель урока Либералы и консерваторы Использование технологии «Кубик Блума» Либералы и консерваторы Почему Предложи Объясни Поделись Назови Придумай

Морозова Мария Викторовна – заместитель директора государственного учреждения «Государственный архив Оренбургской области» Клыкова Ирина Ивановна- участница Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., председатель оренбургского комитета областного Красного Креста в 1941-2007 гг. Портрет.

Цели урока - повторить знания по теме: Природные условия и географическое положение Древнего Египта; - узнать о жизни и занятиях фараона; - пробудить интерес и уважение к истории и культуре народов мира План: Проверка знаний учащихся Изучение нового материала Закрепление

Цель: показать своеобразие венецианского карнавала. Задачи: познакомить с происхождением слова «карнавал» рассказать об истоках образования праздника показать основные атрибуты карнавала       Мне снились маски, кружева, прически, сколотые ловко, из помертвевших уст слова, перчатки, плащ и треуголка.   Из перстня высыпался яд и кровью закипал в бокале. Венецианский маскарад – театр и жизнь в одно сливались.   Театр и жизнь. Театр и смерть. Ночную площадь заполняла огнями страсти круговерть, по лунным понеслась каналам… (Н.Левитов)  

Работы в 1799—1804 годах 1799—1800 Гатчина. Лютеранская церковь Святого Петра Основная статья: Лютеранская церковь Святого Петра (Гатчина) Строительство кирхи было начато неизвестным архитектором в 1789 году, но не окончено. Захаров приступил к работам в 1799 году, под его руководством здание было значительно перестроено, закончена внутренняя отделка, также по его проекту был создан иконостас и кафедра с балдахином. Самой заметной из выразительных деталей нового здания были позолоченные петух и шар, изготовленные для шпица, завершающего колокольню из толстой латуни . Сохранив конфигурацию плана уже существовавшего здания, Захаров создал новое, грандиозное сооружение, придав ему величественный архитектурный облик и подчеркнув его центральное положение в городе (главные магистрали сходятся к нему тремя лучами). Предшественникам зодчего не приходилось создавать таких протяженных фасадов, какие имеет Адмиралтейство (главный фасад - 407 м, а каждый из боковых - около 172 м). В центре здания - монументальная ступенчатая башня со шпилем - знаменитая Адмиралтейская игла (высотой 72,5 м), ставшая символом города. Для создания скульптурного убранства были привлечены лучшие русские ваятели того времени (Ф.Ф. Щедрин, И.И. Теребенев, С.С. Пименов, В.И. Демут-Малиновский и др.). Строительство Адмиралтейства явилось вершиной творческого гения Захарова, шедевром русского зодчества.

Положение России после Тильзитского мира Россия укрепляет свои географические позиции; Все меньше выполняет условия континентальной блокады; Отношения с Францией накалялись (пошлины); Александр I Конец 1811 г. – Наполеон начинает подготовку к походу на Россию На что он рассчитывал?

Вопрос 1. Верно ли следующее утверждение? Понятие «Средние века» вошло в язык науки в XV веке, в эпоху Возрождения. Верно Неверно Вопрос 2. Эпоха Средних веков охватывает период С V по XV в. С V по XVII в. С X по XV в.

ПРАВИЛА РАБОТЫ Прочитай задание под рисунком. Рассмотри рисунок и найди необходимый фрагмент. Подведи к нему курсор – услышишь аплодисменты в свой адрес! Эта кнопка для начала прохождения теста. ВПЕРЁД Рисунок теста взят: CD «История мира. История глазами тех, кто её творил», Москва ВЫХОД НАЙДИ НА РИСУНКЕ ФАРАОНА, КОТОРЫЙ ПРИБЫЛ НА СТРОИТЕЛЬСТВО ПИРАМИДЫ С ПРОВЕРКОЙ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ ВПЕРЁД ВЫХОД

Интернет-ресурсы http://www.spsl.nsc.ru/history/descr/index.html http://hrono.info/index.html http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php http://www.bibliotekar.ru/brok.htm http://ru.wikipedia.org/wiki/ http://www.allmonarchs.net/ Проблема 1

Складывание биполярного мира после Второй мировой войны США Западная Европа Часть стран «третьего мира» СССР Страны мировой социалисти- ческой системы Часть стран «третьего мира» Политическое, экономическое, идеологическое противостояние Хозяйственная система социализма после Второй мировой войны После Второй мировой войны на путь социалистического строительства встали страны Восточной Европы, попавшие в советскую зону ответственности и управляемые коммунистическими и народно-демократическими правительствами: Германская Демократическая Республика, Польша, Чехословакия, Венгрия, Болгария, Албания, Румыния. В Азии на путь социализма стали Китай, Вьетнам, Северная Корея, Лаос, а в Америке – Куба. Так образовалась мировая система социализма. К середине 1980-х годов страны социализма занимали 26 % территории Земного шара, в них проживало более 30 % его населения, они производили около 40 % мировой промышленной продукции, их национальный доход составлял одну треть от мирового.

Место раздела в программе 1 Древний Египет 3 Индия и Китай в древности 2 Западная Азия Древний Восток Актуальность

План урока Особенности демократизации Направления демократизации Политические движения в начале века Понятия Либерализм – философская, политическая и экономическая теория, а так же идеология, которая исходит из положения о том, что индивидуальные свободы человека являются правовой основой общества и экономического порядка. Монархизм – политическое течение, целью которого является установление или сохранение монархии. Социализм – экономическая, социально-политическая система. Характерные черты: процесс распределения и производства находится под контролем общества; общественная собственность на средства производства полностью или частично заменяет частную собственность.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ХРИСТИАНСТВА ПЛАН УРОКА. 1.ЕВАНГЕЛЬСКИЕ СКАЗАНИЯ. 2.ПЕРВЫЕ ХРИСТИАНЕ. 3.ОСНОВЫ ХРИСТИАНСКОГО УЧЕНИЯ.

В середине XII века Киевская держава распалась на ряд самостоятельных земель и княжеств. Южная Русь, подвергавшаяся набегам кочевников и терявшая силу в непрерывных усобицах князей, постепенно утрачивала свое прежнее величие. Центр экономической и политической жизни перемещался на северо-восток от Приднепровья. Эти земли были одним из самых глухих углов восточнославянских земель. Залесский край ? В крае было много густых непроходимых лесов, которые защищали край от вторжений врагов.

Се́верная война́  — война между Российским царством и Швециейвойна между Российским царством и Швецией за господство на Балтике К 1700 году ШвецияК 1700 году Швеция была господствующей державой на Балтийском мореК 1700 году Швеция была господствующей державой на Балтийском море и одной из ведущих европейских держав. Территория страны включала значительную часть побережья Балтики: всё побережье Финского заливаК 1700 году Швеция была господствующей державой на Балтийском море и одной из ведущих европейских держав. Территория страны включала значительную часть побережья Балтики: всё побережье Финского залива, современную Прибалтику, часть южного побережья Балтийского моря.

Цель исследования Исследовать Конституционные права гражданина России XXI века и сравнить их с правами донских казаков XIX века. Изучить взаимосвязь в развитии обычных, моральных и юридических прав казаков и современных граждан России. Задачи исследования Сравнить права и обязанности донских казаков и казачек с правами и обязанностями граждан РФ по статьям главы 2 Конституции РФ 1993 года: «Права и свободы человека и гражданина».

Какая периодичность проведения Олимпийских игр ? А) Один раз в 5 лет Б) Каждый год В) Один раз в 2 года Г) Один раз в 4 года А) в 786 году до н. э. Б) в 1896 году. В) в 776 году до н. э. Г) в 394 год н. э. 2. В каком году состоялись первые Олимпийские игры?

1. Присоединение к России младшего жуза Присоединение Казахского Ханства к России началось по инициативе Абулхаир хана, который обращаясь к России наделся: Обезопасить северо-западные границы Ослабить власть чингизидов и возвыситься над ним, опираясь на Россию. Организовать силы на отпор джунгарской агрессии 1. Присоединение к России младшего жуза До 30 г. XVIII в. казахи неоднократно обращалиьс к Сибирской администрации с просьбой оградить их от джунгарской угрозы. В 1716г. представители Казахского ханства обратились к Сибирскому губернатору князю М.П. Гагарину с просьбой оказать содействие в борьбе против Джунагарского ханства (Однако Россия была занята войной со Швецией и не смогла оказать содействия).

Фабрика — промышленное предприятие, обладающее большим количеством рабочих (в отличие от ремесленной мастерской), и производящее товары, как правило, не под заказ, а по шаблону. В XIX веке в России для того, чтобы предприятие имело статус фабрики, на нём должно было трудиться не менее 17 рабочих.  Если в государстве не развита промышленность, то есть нет заводов и фабрик, то это государство не может быть сильным и независимым.

Задачи: дать определения терминам «каменный век», «железный век», «бронзовый век», «палеоэскимосы», «палеоиндейцы» узнать, что такое «Берингия», в честь кого дано такое название описать археологические культуры Дальнего Востока, Приморья, Америки, относящиеся к этим периодам провести исследование среди учащихся 7 классов гимназии №2 для выявления их знаний о древних археологических эпохах Дальнего Востока и Америки. Цель работы: изучить археологические культуры Дальнего Востока и Америки Каменный век (30.000 – 4.000 лет назад) основные орудия труда и оружие изготовлялись из камня ареал обитания человека расширился одомашнивание некоторых диких животных.