Презентации, доклады, проекты без категории

Узнай растение В этом ребусе спряталась тема урока голос ,, именные + + ,,, Голосеменные

Креационизм Самопроизвольное зарождение жизни Гипотеза стационарного состояния Гипотеза панспермии Биохимическая гипотеза Существует несколько гипотез происхождения жизни на Земле: Биогенез – «живое из живого» Абиогенез – «живое из неживого» 2 взаимоисключающие точки зрения

Генные болезни - это разнородная по клиническим проявлениям группа заболеваний, обусловленных мутациями на генном уровне. Общая частота генных болезней в популяциях людей - 2-4%. Генные мутации у человека являются причинами многих форм наследственной патологии. В настоящее время описано более 3 тысяч таких наследственных болезней. Ферментопатия является самым частым проявлением генных болезней. Также мутации, вызывающие наследственные болезни, могут затрагивать структурные, транспортные и эмбриональные белки. Патологические мутации могут реализовываться в разные периоды онтогенеза. Большая часть их проявляется внутриутробно (до 25% всей наследственной патологии) и в допубертатном возрасте (45%). Около 25% патологических мутаций проявляются в пубертатном и юношеском возрасте, и лишь 10% моногенных болезней развиваются в возрасте старше 20 лет.

Цель урока: Сформировать новые анатомо-физиологические понятия о строении и функциях зрительного анализатора.

Где расположен спинной мозг? Какое значение имеет спинно-мозговая жидкость? Где она находится? Рассмотрите рис. 77. Найдите спинно-мозговой канал, центральный канал, серое и белое вещество. Объясните их значение. * Найдите на рис. 77 спинно-мозговые ганглии и ганглии симпатического ствола. Укажите, где показаны эти ганглии на рисунках, изображающих дуги соматического и автономного (вегетативного) рефлексов.

Цель урока: Изучить сущность хромосомного определения пола и механизм наследования генов, сцепленных с полом. Анализирующее скрещивание 1-й случай Р АА аа Г А а F Аа Расщепления нет 2- случай Р Аа аа Г А а а F Аа : аа Расщепление 1:1

Генная инженерия Генная инженерия — это метод биотехнологии, который занимается исследованиями по перестройке генотипов.

генетические опыты Менделя 1.Сформировать умение решать1.Сформировать умение решать генетические задачи. 2.Добиться понимания универсального характера законов наследования. 1.Сформировать умение решать1.Сформировать умение решать генетические задачи. 2.Добиться понимания универсального характера законов наследования. Задачи урока:

На людях невозможны прямые эксперименты, однако науке известно многое о наследственности человека. ЦЕЛЬ РАБОТЫ 1.Теории рождения девочек и мальчиков. 2. Мейоз. 3.Методы изучения наследственности человека. 4.Наследственные заболевания человека. Вывод. план. ?

«Жизнь – есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка». Ф. Энгельс Происхождение планеты Земля. Гипотезы Канта, Лапласа, Мультона, Шмидта, Хойла. Смысл: планеты Солнечной системы возникли при конденсации космического вещества из первичного, существовавшего до образования планет, газопылевого облака. Возраст древнейших участков земной коры оценивается в 3,9 млрд. лет. Начало образования коры- 4 – 4,5 млрд. лет назад.

Как называются хромосомы, одинаковые у обоих полов? От чего зависит пол будущего потомка?

Вода – источник жизни на Земле. «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни! Ты сама жизнь!... Ты самое большое богатство на свете…» Сент – Экзюпери. Вода образует водную оболочку планеты. Эта оболочка называется ГИДРОСФЕРОЙ. В нее включена вода во всех трех состояниях – жидком, твердом, газообразном. Вода – чудесный дар природы Живой, текучий и свободный, Картины нашей жизни красит В своих трех важных ипостасях. Вода Вода жидкая Вода твердая Вода паровая

Онтогенез Это индивидуальное развитие особи, совокупность ее взаимосвязанных преобразований, закономерно совершающихся в процессе осуществления жизненного цикла от момента образования зиготы до смерти. У многоклеточных животных, размножающихся половым способом, онтогенез подразделяется на эмбриональный (от образования зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек) и постэмбриональный (от выхода из яйцевых оболочек или рождения до смерти организма) периоды. Зигота образуется в результате слияния мужской и женской половых клеток - гамет. Гаметы формируются в половых железах в зависимости от организма, мужского или женского. Процесс развития гамет называется гаметогенезом. Процесс образования сперматозоидов называется сперматогенезом, а образование яйцеклеток — овогенезом.

Что такое воздух? Воздух – смесь газов, содержащих в себе различные примеси. Размеры воздушной оболочки Земли. Космическое пространство. Поднятие на каждый километр понижает температуру на 6°С. Помоги подсчитать температуру за бортом воздушного шара, если он поднялся на высоту 2 км. При старте на почве температура была 20°С. Толщина более 2000 км.

Растение с темными дисковидными плодами скрещивается с растением с белыми шарообразными плодами. В потомстве все плоды желтые и дисковидные. Каковы генотипы родителей гибридов? Фенотипы родителей те же, но результат иной. В потомстве 25% желтых дисковидных, 25% желтых шарообразных, 25% белых дисковидных, 25% белых шарообразных.

Задачи: 1.Изучить механизм образования половых клеток у растений 2. Раскрыть особенности гаметогенеза у растений 3.Отработать навыки применения полученных знаний при решении практических заданий Ключевые понятия урока: Спора Гамета Спорогенез Гаметогенез Микроспорогенез Микрогаметогенез Мегаспорогенез Мегагаметогенез

Тест – опрос 1. К организмам с автотрофным типом питания относятся: а) высшие растения; б) животные; в) грибы; г) болезнетворные бактерии. 2. Каким образом бактерии переносят неблагоприятные условия? а) в состоянии споры; б) в состоянии гаметы; в) в состоянии зиготы; г) в состоянии активности организма. 3. Ядро играет большую роль в клетке, т.к. оно участвует в синтезе: а) глюкозы; б) липидов; в) клетчатки; г) нуклеиновых кислот. 4. Как животные, так и растительные клетки имеют: а) ядро; б) вакуоли с клеточным соком; в) хлоропласты; г) оболочку из клетчатки. 5. В растительную клетку, в отличие от животной, в процессе обмена веществ из окружающей среды поступают: а) углеводы; б) жиры; в) неорганические вещества; г) белки. 6. Клетки организмов эукариот , в отличие от прокариот, имеют: а) цитоплазму; б) ядро, покрытое оболочкой; в) молекулы ДНК; г) митохондрии; д) плотную оболочку; е) эндоплазматическую сеть. Взаимопроверка Ответы: 1- а; 2- а; 3 – г; 4 – а; 5 – в; 6 – б, г, е. 1 -5 по 1 баллу; 6 до 3 баллов. Поставь балл в карточку самооценки

Состояния артерий Здоровая артерия Больная артерия Жировые бляшки Здоровые молодые артерии — это эластичные трубочки с гладкими стенками, по которым быстро движется кровь. Здоровая артерия

Задачи 1.Общеобразовательные: - сформировать представление о представителях группы папоротникообразных; - отметить усложнение их в строении, более высокую организацию по сравнению с мхами; - изучить внешнее строение и определить их принадлежность к отделу высших споровых растений; - выяснить значение папоротникообразных в природе и жизни человека. 2. Развивающие: - развивать интеллектуальные способности, логическое мышление и речь учащихся путём организации работы на уроке; - расширить знания учащихся о папоротникообразных растениях. 3. Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к природе, любить и ценить прекрасное. Каменноугольный период В отложениях этого периода находят огромные залежи каменного угля. Отсюда и произошло название периода. Есть и другое его наименование - карбон.

Обоснование выбора темы Каждый человек ответственен за свое здоровье. Именно от него самого зависит его физическое и психическое состояние, а значит и продолжительность жизни. Ни один врач не может сделать для человека того, что человек должен и может сделать для себя сам. Каждый из нас мечтает и хочет жить долго и счастливо, но не всякий может жить правильно. Особенно это относится к людям, которые подвержены различным вредным привычкам, в том числе табакокурению и алкоголизму. Наша задача предоставить учащимся возможность познакомиться с информацией и статистикой по проблеме курения и алкоголизма. Показать пагубность для малого организма употребление табачных и спиртных изделий. И в конечном итоге, провести профилактические беседы по данным проблемам. Цели и задачи работы Цель: Предупредить курение в детском возрасте, сформировать у учащихся представление об отрицательном влиянии курения, алкоголя и наркотиков на организм. Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме 2.Показать учащимся как вредные привычки влияют на здоровье и развитие личности человека 3.Помочь курящим подросткам избавиться от вредной привычки

А.Л. Чижевский - советский биофизик, ученый, мыслитель, основоположник гелиобиологии, аэроионификации, электрогемодинамики, поэт, художник, философ Рис. 1. Динамика среднемесячных значений чисел Вольфа с 1974 по 2013 гг. и цены за баррель нефти марки Brent

Задачи: Познакомить учащихся с составом воздуха; Расширить знания об атмосфере как оболочке Земли; Показать необходимость охраны озонового слоя. Атмосфера Какие вы знаете оболочки Земли? Атмосфера, гидросфера, литосфера и биосфера. Что называют атмосферой? Древние греки думали, что окружающий нас воздух – это испарившаяся вода, поэтому они назвали оболочку атмосферой. Атмосфера («атмос» – пар, «сфера» - шар) – это воздушная оболочка Земли, мощностью до 2-3 тыс.км, которая удерживается силами притяжения Земли. Атмосфера неоднородна.

ИММУНИТЕТ Иммунитет – целостная система биологических механизмов самозащиты организма, с помощью которых он распознает и уничтожает все чужеродное (генетически отличающееся). ФОРМЫ И ВИДЫ ИММУНИТЕТА

Полость тела Находится в туловищном отделе под позвоночником. В полости тела расположены внутренние органы. Пищеварительная система