Презентации, доклады, проекты без категории

Учёные выделяют ступени развития общества прежде всего по способу добывания средств существования и формам хозяйствования I ступень Общество охотников и собирателей II ступень общество огородничества III ступень Общество скотоводов, земледельческое общество Промышленное (индустриальное) общество Т Р А Д И Ц И О Н Н О Е О Б Щ Е С Т В О

I. Разминка вопросы для 1 команды 1) Профессия Печкина из мультфильма «Простоквашино». 2) Человек, занимающийся цветоводством. 3) Профессия Айболита. 4) Профессия, которой хотел овладеть Незнайка, написав строки «Торопыжка был голодный, проглотил утюг холодный…». 5) Самый известный мультипликационный милиционер. 6) Профессия Буратино, Мальвины, Артемона. 7) Представитель какой профессии чаще всего использует пословицу «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 8) В одной известной сказке три поросенка пытались овладеть навыками этой профессии. Какой? 9) Доктор для животных. 10) Повар на корабле.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 14 15 16 23 22 21 19 18 20 17 25 24 26 28 29 27 30 СТАРТ ФИНИШ Изображены знаки химических элементов, под которыми несколько цифр. Необходимо заменить эти цифры буквами из названий соответствующего элемента: Li S H Hg Ca Fe Cu 1 4 1 3 2 5 4,2

Из чего состоит наш организм? Организм – это самостоятельная страна Клетки - жители Органы - города Кровеносные сосуды - дороги МОЗГ - ПРАВИТЕЛЬСТВО Опора тела человека - скелет

1.Образ Алеши в былинах 2.Происхождение образа 3.Образ в культуре 4.Список используемой литературы Введение Алёша Попович — фольклорный собирательный образ богатыря в русском былинном эпосе. Алёша Попович как младший входит третьим по значению в богатырскую троицу вместе с Ильёй Муромцем и Добрыней Никитичем. В украинских думах также встречается персонаж Алексий Попович[1]. всего 53 сюжета героических былин, Алёша Попович является главным героем двух из них (№ 20 и 21 по составленному Азбелевым указателю Азбелев С. Н. Историзм былин и специфика фольклора. Л.: Наука, 1982. — С. 287.

Цель: Сформировать представление о том, как соотносятся между собой политическая система и политический режим. План: Политическая система Политические системы диктаторского типа Политический режим Антонина Сергеевна Матвиенко ПОЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Организационные (государство, политические партии, общественно-политические движения, группы давления) Коммуникативные (информационные связи и отношения внутри политической системы, а также между политической системой и обществом) Нормативные (политические, правовые, моральные нормы и ценности, обычаи и традиции) Культурные (политические идеи, политическая культура) Структурные элементы ДИНАМИЧНА Антонина Сергеевна Матвиенко

ИНСТРУКЦИЯ по формированию дорожной карты обучающегося ГАОУ СПО ТТТиХО Общие положения Целью создания Инструкции является упорядочение процедуры формирования дорожной карты обучающегося Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тольяттинский техникум технического и художественного образования. Основные задачи: обеспечение обучающихся информацией о реализации ОПОП по курсам; создание условий для самостоятельного построения образовательного маршрута обучающихся; осуществление контроля за продвижением обучающихся в образовательном пространстве ГАОУ СПО ТТТиХО. Дорожная карта формируется на семестр и содержит информацию: понедельном проведении практических и лабораторных занятий по учебным дисциплинам (УД) и профессиональным модулям (ПМ); промежуточной аттестации (зачёты по практикам, зачеты и экзамены по УД и МДК, квалификационные экзамены по ПМ); работе лабораторий, производственных мастерских, полигонов, кабинета сетевого тестирования, библиотеки и медиатеки. Дорожная карта формируется преподавателями и председателями ПЦК, рассматривается на заседаниях ПЦК и проходит согласование в учебном отделе. Процедура формирования дорожной карты Формирование дорожной карты осуществляется в соответствии с годовым календарным графиком ОПОП на 1 семестр – до 30 июня, на 2 семестр – до 30 ноября текущего года. В сентябре и декабре текущего года дорожные карты рассматриваются на плановых заседаниях ПЦК и проходят согласование в учебном отделе. В первый день текущего семестра дорожная карта передаётся обучающемуся. Требования к заполнению дорожной карты При условии успешного выполнения обучающимся практических и лабораторных занятий, а также сдачи зачета или экзамена преподавателем выставляется оценка 5 (отл.), 4 (хор.), 3 (уд.). В течение месяца тьютор заносит информацию из дорожных карт в электронный журнал ОПОП и, если есть необходимость, корректирует продвижение обучающегося по индивидуальной образовательной траектории. Один раз в месяц информация из электронных журналов передаётся на сайт техникума. Контроль за движением обучающегося по образовательному маршруту осуществляет тьютор. Контроль формирования электронного журнала ОПОП осуществляет представитель учебного отдела. В конце семестра дорожные карты передаются в учебный отдел с целью проведения анализа освоения обучающимися ОПОП.

ВОЗРАСТ 1) в хронологическом плане — продолжительность периода времени от момента рождения до настоящего или до другого определенного момента времени; 2) в физическом и психологическом - определенный период в развитии человека: детство, отрочество, юность..,; ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ период развития детей от 11-12 до 15 лет, что соответствует среднему школьному возрасту, возрасту учащихся 5-8 классов. Его называют иначе переходным возрастом, так как он характеризуется переходом от периода детства к юности, от незрелости к зрелости.

Цели работы: Ознакомление с основными видами подросткового девиантного поведения Помощь в формировании критической оценки собственной жизненной позиции, своих поступков Воспитание личности с активной жизненной позицией Ориентация на здоровый образ жизни Подготовка к выходу во взрослую жизнь В последние годы в России возросла численность подростков, для которых цель жизни сводится к достижению материального благополучия любой ценой. Труд и учеба утратили общественную ценность и значимость, стали носить прагматический характер – больше получать благ, привилегий и меньше работать и учиться. Такая позиция подростков провоцирует поведенческие девиации

КТО ТАКОЙ ЛИДЕР? Лидер –человек, обладающий наибольшим авторитетом и признанием в своей группе, способный вести за собой других людей Контрольные вопросы 1. Как вы понимаете смысл понятия «лидер»? 2. Подумайте, почему некоторые люди стремятся стать лидерами. И все ли хотят этого? 3. Какие методы недопустимы в борьбе за лидерство? Почему? 4. Согласны ли вы с утверждением: «Лидером может быть только человек с сильным характером»? 5. Связаны ли между собой понятия «лидер» и «ответственность»?

Что такое самооценка? Самооценка – оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков. ЗАВЫШЕННАЯ САМООЦЕНКА ЗАНИЖЕННая САМООЦЕНКА Тест – “Определение уровня своей самооценки” 1)Как часто Вас терзают мысли, что Вам не следовало бы что-то говорить или делать? очень часто — 1 балл; иногда — 3 балла. 2)Если Вы общаетесь с блестящим и остроумным человеком, то: постараетесь победить его в остроумии — 5 баллов; не будете ввязываться в соревнование, а отдадите ему должное и выйдете из разговора — 1 балл.

Цель урока Выявить факторы, помогающие и мешающие развитию межличностных отношений Проверим знания Что такое малая группа? Какие типы групп вы знаете, в чем их различия? Как действуют законы групп? Что такое конформизм? Какие подростки больше всего подвержены конформизму? Как можно противостоять давлению группы? Какие проблемы могут возникнуть у подростка в группе?

Культура? Совокупность результатов человеческой деятельности в прошлом и настоящем, все, что сделано человеком. Система определенных ценностей. Образ жизни народа, его традиции, обычаи, духовные представления, язык и т д. Молодёжная культура ? это часть общей культуры нации, присущая такой социальной группе, как молодёжь.  Подростки создают свою культуру, своим собственным языком, модой, и что самое главное своим отношением к окружающему миру.

Цель урока ВЫЯСНИТЬ ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОЛОДЕЖИ В РОССИИ План урока Большая группа, её особенности. Основные ценности современной молодёжи.

Цель: Сформировать представление о юридических границах подросткового возраста, об основных правах подростка. Матвиенко Антонина Сергеевна Правовой статус несовершеннолетних Детство Юность Несовершеннолетние - лица, не достигшие возраста, с которым закон связывает наступление дееспособности. Малолетние – дети в возрасте от 6 до 14 лет Возраст – физическая, социальная, юридическая характеристика человека. Матвиенко Антонина Сергеевна

Победное шествие по Интернету социальные сети начали в 1995 году с американского портала Classmates.com («Одноклассники» являются его русским аналогом). Немного истории Официальное начало бума социальных сетей принято считать 2003—2004 годы, когда были запущены LinkedIn, MySpace и Facebook. Социальные сети стали своего рода Интернет-пристанищем, где каждый может найти техническую и социальную базу для создания своего виртуального «Я». При этом каждый пользователь получил возможность не просто общаться и творить, но и делиться плодами своего творчества с многомиллионной аудиторией той или иной социальной сети. В разных регионах мира популярность разных социальных сетей варьируется. Англоязычные Facebook Twitter Badoo MySpace YouTube Google+ Русскоязычные ВКонтакте Одноклассники.ru Мой Мир@mail.ru Мой Круг ЖЖ В кругу друзей Мир тесен Я.ру Украиноязычные Connect exSlife Українці Белорусские ВСети ВНете Армянские Hayland Haysite Kuku EsHayem.am Японские mixi Ameba 2channel

Кто такой лидер? ЛИДЕР (англ. Tеасhег - ведущий, руководитель) - самый авторитетный член группы   Лидером считают человека, обладающего наибольшим ав­торитетом и признанием в своей группе, способного вести за собой других людей. Лидера не назначают, он выдвигается сам благодаря своим личным качествам. Антонина Сергеевна Матвиенко Э. Богардус В начале XX века американский социолог Э. Богардус перечислил десятки качеств, которыми должен обладать лидер, — чувство юмора, такт, умение предвидеть, способность привлекать к себе внимание, умение нравиться людям, готовность брать на себя ответственность и т.д. Он считал, что лидером человека делают прежде всего такие качества, как ум, энергия, характер. Антонина Сергеевна Матвиенко

Этнография - наука, изучающая происхождение народов, их материальную и духовную культуру, особенности их быта. Цель моей работы сформировать представление о народах России: ✔ их географии, ✔ численности, ✔ культуре. Русские Татары Осетины Ненцы

1. Воздействие природы на развитие общества иллюстрирует 1) создание природного заповедника 2) ликвидация горожанами последствий землетрясения 3) законодательное ограничение охоты на волков 4) загрязнение реки промышленными отходами 2. Правительство ввело запрет на импорт замороженного мяса и птицы. Взаимосвязь каких сфер жизни общества иллюстрирует данный факт? 1) политической и экономической 2) экономической и социальной 3) социальной и духовной 4) духовной и политической

Содержание: 1 Фото театра 2 Картинка «Зритель пробирается к своему месту во время спектакля» 3 Картинка «Зритель кушает во время спектакля» 4 Картинка «Зритель проходит к своему месту» 5 Фото общественного транспорта 6 Картинка «Помогай пожилым пассажирам» 7 Картинка «Не мешай закрытию дверей» 8 Картинка «Контролер- билетер» 9 Картинка «Нельзя расталкивать пассажиров» Картинка «Не входи в транспорт с мороженым» Картинка «Уступай место пожилым людям» Фото метро Картинка «Проход через турникеты в метро» Картинка «Не беги по эскалатору» Картинка «Вежливо проси пропустить» Картинка «Не стой близко к краю платформы» Картинка «Заходи в вагон не толкаясь» Картинка «Не шуми в вагоне» Фото ночного проспекта Картинка «Соблюдай чистоту на улице» Картинка «Переходи улицу на зеленый сигнал светофора» Картинка «Не перебегай улицу в неположенном месте» Картинка «Не играй возле проезжей части дороги» Фото кафе Картинка «В кафе нельзя шуметь» Картинка «Во время приема пищи используй столовые приборы» Картинка «После еды воспользуйся салфеткой» Используемые ресурсы Поведение в театре

Уметь быть тактичным, предупредительным, вежливым дома и в школе , в гостях и в общественных местах — одно из положительных качеств воспитанного человека. Бывая в театре, кинотеатре, читальном зале, музее, на лекции, надо всегда помнить, что вы здесь не один: вести себя так, чтобы не мешать другим.

П о с у д а. Тарелка глубокая. Из нее едят? СУП КАША Сервировка стола Тарелка мелкая Из нее едят ? Второе.

Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это ЛЕТО Наконец спешит к нам в дом. Не поджигайте тополиный пух!

УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ «Моря, озёра и реки России» ЦЕЛЬ: Сформировать у учащихся представление о морях, озёрах и реках России. Познакомить с их местонахождением. ЗАДАЧИ: Развивать: познавательную активность детей, умение работать по карте, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы. ОБОРУДОВАНИЕ: Картины, рисунки, фотографии, слайды с изображением изучаемых объектов, физическая карта России, карта полушарий. Добрый день, дорогие друзья! Новой встрече очень рада я! Сегодня нас ждут (наверно, не зря) Озёра, реки и моря! Чтобы о водах России знать, Надо карту уметь читать, Быть внимательным, уметь наблюдать, И, конечно, рассуждать!!!