Презентации, доклады, проекты без категории

Победное шествие по Интернету социальные сети начали в 1995 году с американского портала Classmates.com («Одноклассники» являются его русским аналогом). Немного истории Официальное начало бума социальных сетей принято считать 2003—2004 годы, когда были запущены LinkedIn, MySpace и Facebook. Социальные сети стали своего рода Интернет-пристанищем, где каждый может найти техническую и социальную базу для создания своего виртуального «Я». При этом каждый пользователь получил возможность не просто общаться и творить, но и делиться плодами своего творчества с многомиллионной аудиторией той или иной социальной сети. В разных регионах мира популярность разных социальных сетей варьируется. Англоязычные Facebook Twitter Badoo MySpace YouTube Google+ Русскоязычные ВКонтакте Одноклассники.ru Мой Мир@mail.ru Мой Круг ЖЖ В кругу друзей Мир тесен Я.ру Украиноязычные Connect exSlife Українці Белорусские ВСети ВНете Армянские Hayland Haysite Kuku EsHayem.am Японские mixi Ameba 2channel

Кто такой лидер? ЛИДЕР (англ. Tеасhег - ведущий, руководитель) - самый авторитетный член группы   Лидером считают человека, обладающего наибольшим ав­торитетом и признанием в своей группе, способного вести за собой других людей. Лидера не назначают, он выдвигается сам благодаря своим личным качествам. Антонина Сергеевна Матвиенко Э. Богардус В начале XX века американский социолог Э. Богардус перечислил десятки качеств, которыми должен обладать лидер, — чувство юмора, такт, умение предвидеть, способность привлекать к себе внимание, умение нравиться людям, готовность брать на себя ответственность и т.д. Он считал, что лидером человека делают прежде всего такие качества, как ум, энергия, характер. Антонина Сергеевна Матвиенко

Этнография - наука, изучающая происхождение народов, их материальную и духовную культуру, особенности их быта. Цель моей работы сформировать представление о народах России: ✔ их географии, ✔ численности, ✔ культуре. Русские Татары Осетины Ненцы

1. Воздействие природы на развитие общества иллюстрирует 1) создание природного заповедника 2) ликвидация горожанами последствий землетрясения 3) законодательное ограничение охоты на волков 4) загрязнение реки промышленными отходами 2. Правительство ввело запрет на импорт замороженного мяса и птицы. Взаимосвязь каких сфер жизни общества иллюстрирует данный факт? 1) политической и экономической 2) экономической и социальной 3) социальной и духовной 4) духовной и политической

Содержание: 1 Фото театра 2 Картинка «Зритель пробирается к своему месту во время спектакля» 3 Картинка «Зритель кушает во время спектакля» 4 Картинка «Зритель проходит к своему месту» 5 Фото общественного транспорта 6 Картинка «Помогай пожилым пассажирам» 7 Картинка «Не мешай закрытию дверей» 8 Картинка «Контролер- билетер» 9 Картинка «Нельзя расталкивать пассажиров» Картинка «Не входи в транспорт с мороженым» Картинка «Уступай место пожилым людям» Фото метро Картинка «Проход через турникеты в метро» Картинка «Не беги по эскалатору» Картинка «Вежливо проси пропустить» Картинка «Не стой близко к краю платформы» Картинка «Заходи в вагон не толкаясь» Картинка «Не шуми в вагоне» Фото ночного проспекта Картинка «Соблюдай чистоту на улице» Картинка «Переходи улицу на зеленый сигнал светофора» Картинка «Не перебегай улицу в неположенном месте» Картинка «Не играй возле проезжей части дороги» Фото кафе Картинка «В кафе нельзя шуметь» Картинка «Во время приема пищи используй столовые приборы» Картинка «После еды воспользуйся салфеткой» Используемые ресурсы Поведение в театре

Уметь быть тактичным, предупредительным, вежливым дома и в школе , в гостях и в общественных местах — одно из положительных качеств воспитанного человека. Бывая в театре, кинотеатре, читальном зале, музее, на лекции, надо всегда помнить, что вы здесь не один: вести себя так, чтобы не мешать другим.

П о с у д а. Тарелка глубокая. Из нее едят? СУП КАША Сервировка стола Тарелка мелкая Из нее едят ? Второе.

Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это ЛЕТО Наконец спешит к нам в дом. Не поджигайте тополиный пух!

УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ «Моря, озёра и реки России» ЦЕЛЬ: Сформировать у учащихся представление о морях, озёрах и реках России. Познакомить с их местонахождением. ЗАДАЧИ: Развивать: познавательную активность детей, умение работать по карте, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы. ОБОРУДОВАНИЕ: Картины, рисунки, фотографии, слайды с изображением изучаемых объектов, физическая карта России, карта полушарий. Добрый день, дорогие друзья! Новой встрече очень рада я! Сегодня нас ждут (наверно, не зря) Озёра, реки и моря! Чтобы о водах России знать, Надо карту уметь читать, Быть внимательным, уметь наблюдать, И, конечно, рассуждать!!!

Цель комплексного учебного курса ОРКиСЭ Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Курс состоит из 6 модулей: Основы православной культуры Основы исламской культуры Основы буддийской культуры Основы иудейской культуры Основы мировых религиозных культур 6. Основы светской этики

В те времена существовало две разновидности этих предков. Одни питались растительной пищей, другие – животной. Почему люди стали есть мясо?

Здоровье- это состояние любого живого организма , при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции. «Человек может жить до 100 лет, - говорил академик Павлов И.П. – Мы сами своей невоздержанностью, своей беспорядочностью, своим безобразным обращением с собственным организмом сводим этот нормальный срок до гораздо меньшей цифры». Безобразное обращение к своему здоровью чаще всего выражается в наличии вредных привычек – алкоголизма, табакокурения , наркомании.

Избирательное право - это система правовых норм, регламентирующих весь избирательный процесс Для понимания сущности российского избирательного права необходимо изучать его историю Развитие российского избирательного права шло по мере принятий Конституций, в истории нашего государства их было пять: 1918, 1924, 1936, 1977 и 1993 г Конституция 1918 г. В июле 1918 года собрался V Всероссийский съезд Советов Главным итогом его работы стало принятие Конституции, которая законодательно оформила установление диктатуры пролетариата в форме советской власти

* Тема урока Какая бывает промышленность? * Проверь себя 1. Что такое животноводство? А. Это выращивание культурных растений. Б. Это выращивание домашних животных. В. Это добыча полезных ископаемых.

Что такое бионика? Био́ника (от греч. βίον — элемент жизни, буквально — живущий) — прикладная наука о применении в технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и структур живой природы, то есть формы живого в природе и их промышленные аналоги. Различают: биологическую бионику, изучающую процессы, происходящие в биологических системах; теоретическую бионику, которая строит математические модели этих процессов; техническую бионику, применяющую модели теоретической бионики для решения инженерных задач. Бионика тесно связана с биологией,  физикой, химией, кибернетикой и инженерными науками: электроникой, навигацией, связью, морским делом и другими. Пример технической бионики. Построение подводной лодки по прототипу рыбы.

Вопросы кодификатора Понятие культуры. Компоненты культуры: наука, образование, религия, мораль, искусство, Формы и разновидности культуры. Функции Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки Образование, его значение для личности и общества Понятие религии, ранние формы верований, мировые религии, функции религии Понятие искусства. Виды искусства Духовная сфера = культура Слово «Культура» (от лат. Cultura- возделывание, воспитание, образование) в наиболее широком смысле означает все созданное человеком- это сотворенная человеком «вторая природа» «Культура»- все виды преобразовательной деятельности человека, а также ее результаты - совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком «Культура- это часть человеческого окружения, созданная самими людьми (здания, одежда, способы приготовления пищи, религия, наука, искусство, техника, орудия труда, предметы быта, язык, традиции и многое другое)»- американский культуролог М. Херсковиц

меры государственного принуждения Четко очерченный объем принуждения правовосстановительные карательные принудительное взыскание причиненных убытков уплата неустоек возложение обязанности восстановить нарушенные права других лиц меры уголовного наказания (напри мер, лишение свободы) административный штраф диециплинврное взыскание . Применяются компетентными органами в строго определенном законом порядке Законность Справедливость Неотвратимость наступления Целесообразность Индивидуализация наказания Ответственность за вину Недопустимость удвоения ответственности привлекать к юридической ответственности могут только компетентные органы в строго установленном законом порядке и на предусмотренных законом основаниях если за то или иное деяние должны последовать меры государственного принуждения, то без законных оснований никто не может быть освобожден от ответственности и наказания ни под каким предлогом если за то или иное деяние должны последовать меры государственного принуждения, то без законных оснований никто не может быть освобожден от ответственности и наказания ни под каким предлогом Недопустимо освобождение нарушителя от ответственности без законных оснований под предлогом тяжести, целесообразности. эффективности, политических, идеологических и других внеправовых мотивов обеспечивается возможностью избрания различных средств правового воздействия с учетом характера и степени общественной опасности совершенного противоправного деяния, личности виновного, обстоятельств, предусмотренных законом в качестве смягчающих или отягчающих ответственность и др. . Недопустимо сочетание двух и более видов юридической ответственности за одно правонарушение . Это не означает , что за преступление нельзя назначить и основное , и дополнительное наказание. Однако за одно преступление виновный может быть наказан только один раз. Сопоставьте принципы юридической ответственности. Какой из принципов не объясняется на данном слайде…

Цель: Сформировать понятия о правовых основах взаимодействия людей в сфере частного права План: Публичное и частное право Предпринимательство и закон Трудовые права российских граждан Семья и право Антонина Сергеевна Матвиенко Вспомним! Что вы знаете о публичном и частном праве? Чем отличается публичное право от частного? Антонина Сергеевна Матвиенко

Познакомить учащихся с понятиями идеала и ценности; Сформировать понятие конфликта ценностей; Воспитывать уважение к старшим, чувство долга и чести. Цели урока: «Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла» В.О.Ключевский Мысли по теме «Злой человек вредит самому себе прежде, чем повредит другому» Августин

Цель: учиться оценивать поведение людей с точки зрения соблюдения принципа «справедливости» План: Понятие справедливости в современной науке Справедливость и равенство Антонина Сергеевна Матвиенко Задание: Приведите примеры справедливых и несправедливых поступков человека. Как вы думаете, представления людей о справедливости со временем меняется? Приведите примеры С помощью учебного материала раскройте 1 пункт плана: Понятие справедливости в современной науке Антонина Сергеевна Матвиенко

Вопросы Подъем освободительных движений. Страны ближнего Востока. Синьхайская революция в Китае. Проблемы трансформации в Индии. Мексиканская революция 1910-1917 гг. * Задание на урок Заполните таблицу: *

Автограф и подпись Толковый словарь Ожегова характеризует автограф как «собственноручную, обычно памятную надпись или подпись» подпись как «собственноручно написанную фамилию» Варианты подписи Наполеона Бонапарта В чине артиллерийского капитана (1793 г.) Наполеон – император (1804 г.) Подпись под прокламацией после победы при Аустерлице (1805 г.) Подпись после сражения под Москвой (1812 г.) Подпись при выступлении из России (1812 г.) Подпись после проигранной битвы при Лейпциге, которая привела к потере завоеваний в Европе (1813 г.) Подпись в ссылке, на острове Св. Елены (после 1815 г.)

Наша кожа Цели урока Познакомиться со строением и свойствами кожи, выяснить её значение для организма; убедиться в необходимости ухода за кожей. КАКАЯ У НАС КОЖА? ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ КОЖА? КАК ЧЕЛОВЕК ЗАБОТИТСЯ О СВОЕЙ КОЖЕ?

(исследование отношения подростков к курению) «Ловушка для подростков» Автор: Воробьева Елена Павловна, 8 «А» класс изучение отношения подростков к курению ЦЕЛЬ: