Презентации, доклады, проекты без категории

Литература всегда была и будет отражением времени, она отражала все события русской истории.   Тема Великой Отечественной войны стала на долгие годы одной из главных тем литературы XX века.  Писатели XX века и их произведения о ВОВ  Одной из первых попыток сказать правду о войне стала повесть В. Быкова “Знак беды”.

Тим Собакин -(настоящее имя – Иванов Андрей Викторович) - русский писатель. Автор прозы и стихотворений для детей. Родился в 1958 году на Украине. В 1981 году окончил Московский инженерно-физический институт (МИФИ) по специальности математик-программист, а в 1987 году - еще и Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, специальное отделение факультета журналистики.

Весна — одно из четырёх времён года, после зимы и до лета. Состоит из трёх месяцев— марта, апреля и мая . Весна — переходный сезон, когда заметно увеличение светового дня, повышается температура окружающей среды и активизируется природная деятельность живых существ и растений. В России и в мире множество поэтов пишут стихи об этом прекрасном времени года. С некоторыми произведениями я хочу вас познакомить… Зима недаром злится, Прошла ее пора - Весна в окно стучится И гонит со двора. И все засуетилось, Все нудит Зиму вон - И жаворонки в небе Уж подняли трезвон. Зима еще хлопочет И на Весну ворчит. Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит... Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, Пустила, убегая, В прекрасное дитя. Весне и горя мало: Умылася в снегу, И лишь румяней стала,  Наперекор врагу. Федор Тютчев

Александр Трифонович Твардовский (1910 - 1971) С финской войны у него осталось воспоминание … о бойце-парнишке, Что был в сороковом году Убит в Финляндии на льду. Лежало как-то неумело По-детски маленькое тело… Именно тогда родилось чувство вины и долга перед рядовым бойцом, желание показать простого русского человека на войне. В годы Великой Отечественной войны это желание воплотилось «в книгу про бойца, без начала, без конца», начатую в 1942, оконченную в 1945 г. и названную по имени главного героя – «Василий Тёркин».

«И хотя мечта князя Андрея о славе, конечно, включает в себя не только личные мотивы, но и такие, как слава оружия русс – кого, русская честь, все же в его храбрости преобладает стремление к торжеству над людьми, к власти над ними,-хотя бы и из же- лания принести им благо». В.Ермилов «Князь Андрей, внешне спокойный, презрительный, разочарованный, скры- вал в себе подлинную страсть, бешеную и фантастическую. Эта страсть – често – любие. В центре мира он видел личность невысокого горбоносого человека, взяв – шего в свои руки руль истории и помы – кающегося её законами по своему дер – жавному усмотрению.Князь Андрей в мо- лодом безумии своем признавал Напо – леона самым гениальным и великим дея- телем всех времен». В.Днепров

Во время беседы с Чичиковым Собакевич даёт нелестные характеристики общим знакомым, всех называет мошенниками. В отличие от Ноздрева Собакевича нельзя причислить людям, витающим в облаках. Этот герой твёрдо стоит на земле, не тешит себя иллюзиями, трезво оценивает людей и жизнь, умеет действовать и добиваться того, чего хочет. Сам он отрицательно относится ко всему, что связано с культурой и просвещением: «Просвещение - вредная выдумка». Он хорошо понимает окружающую обстановку и понимает время, в которое он живёт, знает людей. В отличие от остальных помещиков он сразу понял сущность Чичикова. Собакевич - это хитрый пройдоха, наглый делец, которого трудно провести. Всё окружающее он оценивает лишь с точки зрения своей выгоды.

Любовный треугольник в романе «Тихий Дон» Тема любви в романе связана с главным героем — Григорием Мелеховым, его женой Натальей и Аксиньей, которая преданно любит его на протяжении многих лет. Жена Григория Наталья никак не может примириться с судьбой. Она хочет удержать мужа рядом с собой, пытается вымолить его у соперницы, ругается, грозит, убегает из дома и даже покушается на свою жизнь. Ее любовь самоотверженная, покорная, но Наталье непонятны тяжелые думы, терзавшие Григория. В итоге она все же побеждает соперницу, временем, терпением. Но счастья это ей не приносит. Наталья погибает, когда отказывается от идеи материнства, не желает больше иметь детей от человека, который причинил ей столько горя. Любовный треугольник в романе «Тихий Дон» Аксинья Астахова — трагический персонаж, одна из граней этого непростого любовного треугольника. Чувство любви в Аксинье необыкновенно сильно, страстно. Оно выражается в беспредельном самопожертвовании, в перенесении центра жизни с себя на другого человека, которому она отдает всю себя без остатка. Если Наталья перенесла запасы своего нерастраченного чувства на детей, то рядом с Аксиньей дети не приживаются. У нее как бы изначально не отведено на них ни чуточки любви и заботы. Вся сила ее чувства направлена на любимого мужчину. Противопоставление двух этих, таких непохожих друг на друга героинь, очень важно для сюжета романа. Ведь их объединяет любовь к Григорию. И он любит обеих этих женщин, таких разных.

Роман М. Шолохова «Тихий Дон» - произведение, носящее исторический характер. Здесь автор поднимает вопрос о том, что есть война в жизни простых людей. Особенно, если речь идёт о войне внутри одного государства. Шолохов исторически достоверно рисует картину военных действий на Дону. В предисловии к английскому изданию романа он писал: «Я был бы счастлив, если бы в описании чужой для европейцев жизни донских казаков читатель-англичанин рассмотрел и другое: те колоссальные сдвиги в быту, жизни и человеческой психологии, которые произошли в результате войны и революции».

Цели урока: Продолжить знакомство с романом М.А.Шолохова «Тихий Дон»; развивать навыки выразительного чтения; 3.уметь самостоятельно давать характеристику героям и их поступкам, выявляя в них обшее и идивидуальное . Какая из этих характеристик Григория ближе к вашим представлениям о Григории? Обоснуйте свой ответ. «Что же еще человеку надо?»; «Хороший казак, /…/ а вот непутевый»; «Какой-то чудаковатый»; «С одной стороны, борец за старое, а с другой стороны, какое-то подобие большевика»; «Несчастный человек». Повторение

Российский поэт, композитор, драматург, сценарист, бард Юлий Черсанович Ким родился 23 декабря 1936 года в Москве. Его отец Ким Черсан был преподавателем русского языка в корейских школах. В 1937 году он был арестован как японский шпион, в феврале 1938 года его расстреляли. Мать осудили по статье "член семьи изменника родины". После ареста матери, Юлия и его старшую сестру поместили в детский дом, но через несколько месяцев их разыскал дедушка и забрал к себе в город Наро-Фоминск. Юлию было тогда чуть больше года. После возвращения из лагеря матери, Юлий жил в городе Малоярославце Калужской области, за 101-м километром, затем в Ташаузе (Туркмения). В 1954 году он вернулся в Москву.

Угадай сказку: Кто – кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет? теремок

Н. В. Гоголь: «Архитектура- летопись мира: она говорит тогда, когда уже ничто не говорит о погибшем народе» Хутор Кружилинский. Дом, где родился М. А.Шолохов Цели и задачи работы: - «развивать то, что есть в душе»(В. Непомнящий): - формировать систему нравственных ценностей, воспитывать уважение к природе, истории родного края, архитектурному облику на основе творчества М. А. Шолохова; - показать, что роман «Тихий Дон» - энциклопедия жизни донского казачества в конце XIX – начале XX веков.

1904 -1941 Боец, писатель, гражданин, бессменный вожатый! Мы считаем его жизнь необыкновенной. А сам он так не считал и называл свою жизнь «обыкновенной биографией в необыкновенное время» «Я ушел в армию еще совсем мальчиком, когда у меня, кроме порыва, не было ничего твердого и определенного...» ИЗ ПИСЕМ ОТЦУ. 1921 Г. Комбат А. Голиков. 1922 г.

Ханс Кри́стиан А́ндерсен Ханс Кри́стиан А́ндерсен - датский прозаик - датский прозаик и поэт - датский прозаик и поэт, автор всемирно известных сказок для детей : «Гадкий утёнок - датский прозаик и поэт, автор всемирно известных сказок для детей : «Гадкий утёнок», «Новое платье короля - датский прозаик и поэт, автор всемирно известных сказок для детей : «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Стойкий оловянный солдатик - датский прозаик и поэт, автор всемирно известных сказок для детей : «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», и многих других. Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в ОденсеХанс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Оденсе на острове Фюн. Гадкий утенок – серый, неуклюжий, но очень щедрый и добрый.  «Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого  яйца»

Цель проекта Показать своеобразие и уникальность образа Снегурочки в культуре русского народа. Образ снегурочки в русском искусстве

Мне много ль надо? Коврига хлеба И капля молока, Да это небо, Да эти облака! (В.Хлебников). Велимир (настоящее имя — Виктор) Хлебников родился двадцать восьмого октября (девятого ноября) 1885 г., в урочище Ханская Ставка в Калмыкии.       По отцовской линии происходил из старинного купеческого рода. Отец, Владимир Алексеевич, орнитолог и лесовод, ставший одним из основателей первого в СССР Астраханского заповедника, пробудил в душе сына интерес к естественным наукам и любовь к природе.       Мать, Екатерина Николаевна, урожденная Вербицкая, историк по образованию, происходила из богатой петербургской семьи, ведущей свой род от запорожских казаков. Закончила Смольный институт и всем своим пятерым детям — Борису, Екатерине, Виктору, Александру и Вере — дала хорошее домашнее образование, привила любовь к искусству, истории и литературе. Виктора обучали языкам (читать по-русски и по-французски он научился в четыре года) и рисованию.       Хлебниковы часто переезжали: из Калмыкии — на Волынь, оттуда — в Симбирскую губернию, в село Тамаево. В 1897 г. Виктора отправили в третий класс симбирской гимназии. Когда на следующий год семья переехала в Казань, его перевели в четвертый класс 3-й казанской гимназии. Больше всего мальчик интересовался литературой, историей и математикой. В 1903 г., окончив восьмой класс гимназии, Хлебников отправился в Дагестан в составе научной геологической экспедиции. Вернувшись оттуда, он поступил в Казанский университет на математическое отделение физико-математического факультета. В 1904 г. за участие в одной из студенческих демонстраций был отчислен из университета и вскоре отправился в Москву. 28 июля 1904 г. он снова стал студентом Казанского университета, теперь уже естественного факультета.       

„Война и мир“ (1956, США, Италия). Реж. — Кинг Видор. Наташа Ростова — Одри Хепберн, Пьер Безухов — Генри Фонда. Три номинации на премию «Оскар»: лучший режиссёр, лучшая операторская работа (цветные фильмы), лучший дизайн костюмов (цветные фильмы) Премия «Золотой глобус» за лучший зарубежный фильм на иностранном языке (Италия) Четыре номинации на премию «Золотой глобус»: лучший фильм (драма), лучший режиссёр, лучшая актриса (Одри Хепберн), лучший актёр второго плана Две премии «Серебряная лента» Итальянского национального синдиката киножурналистов: лучшая работа художника (Марио Кьяри), лучшая музыка (Нино Рота) и др. Хочешь знать больше? „Война и мир“ (1965, СССР). Реж. — С. Бондарчук, Наташа Ростова — Людмила Савельева, Пьер Безухов — Сергей Бондарчук. Вячеслав Тихонов и Людмила Савельева — лучшие актёры года по опросу журнала «Советский экран». Фильм был представлен на показе кинофестиваля в Каннах. Премия Нью-Йоркской ассоциации кинокритиков за лучший фильм на иностранном языке. Премия «Оскар» за лучший фильм на иностранном языке. Премия «Золотой глобус» за лучший фильм на иностранном языке Премия Национального совета кинокритиков США за лучший фильм на иностранном языке и др.

Л. Н. ТОЛСТОЙ « АКУЛА» Морская карта Разминка Тайна маленького Лёвушки Путешествие по страницам книг Писатель с мировым именем Знакомство с рассказом Первые впечатления Работа по экипажам Отчет экипажей Подведение итогов

Виктор Петрович Астафьев 01.05.1924 – 29.11.2001 советский и российский писатель в жанре военной прозы Виктор Петрович Астафьев родился в селе Овсянка Красноярского края в семье Петра Павловича Астафьева и Лидии Ильиничны Потылицыной. Виктор - третий ребёнок в семье. Две его сестры умерли в младенчестве. Через несколько лет после рождения сына Пётр Астафьев попадает в тюрьму с формулировкой «вредительство». А в одну из поездок к мужу мать Астафьева тонет в Енисее. После смерти матери Виктор жил с бабушкой Катериной Петровной Потылицыной, которая оставила в душе писателя светлые воспоминания, после он рассказал о ней в первой части автобиографии «Последний поклон».

А. Н. Островский: Родился в 1823 году, умер в 1886 году. Молодость А. Н. Островского. Будущий драматург Островский родился и вырос в Замоскворечье - так называлась часть города за Москвой-рекой, где издавна селилось купечество и всякий «простой люд»: приказчики, ремесленники, мелкие чиновники. Его отец – чиновник, служивший в суде, надеялся, что сын его станет адвокатом.

Г.Р.Державин родился 3 июля 1743 г. в Казанской губернии. Его родители - Роман Николаевич и Фекла Андреевна - были небогатыми дворянами. Отец Державина служил в армии и семье часто приходилось переезжать в связи с его переводами по службе. В 1754 г. Роман Николаевич вышел в отставку и умер. Забота о детях и хозяйстве легла на плечи Феклы Андреевны. Хорошее образование в то время было практически недоступно детям небогатых провинциальных дворян. Так и Державин до 16 лет получал отрывочные знания от случайных преподавателей. С 1759 по 1762 год он учился в Казанской гимназии. За успехи был зачислен в инженерный корпус, но из-за путаницы с бумагами оказался солдатом лейб-гвардии Преображенского полка. Вскоре вместе с полком стал участником переворота, заменившего на российском троне Петра III Екатериной II. Вследствие бедности по службе Державин продвигался медленно и только в 1772 году был произведен в прапорщики. К этому же периоду относятся его первые невеликие успехи в поэзии

Русь 1. Где эта Русь? простор, раздолье 2. Какая она, Русь? православная, хлебосольная, гордая, сильная 3. Откуда она, Русь? корни, история, борьба, победы 4. Кульминация …есть за что! радость, гордость, слава Девицы, красавицы, душеньки, подруженьки…

Творческое название проекта: В сказочном мире волшебных героев. Данный проект может проводиться при изучении тем устного народного творчества на уроках литературного чтения в начальной школе. Предварительно с учащимися обсуждается тема и проблемные вопросы (формулировать могут дети). Учащиеся делятся на группы для поисковой деятельности. Дается поясне- ние, где можно найти нужную информацию и как ее оформить. Работа над дан- ным проектом стимулирует учащихся к более глубокому и внимательному подходу при изучении др. произведений в начальной школе. Аннотация: Цели проекта: Формировать умение самостоя-тельно находить нужную инфор-мацию в разных источниках, анали-зировать ее и делать вывод; Формировать представления о жанровой специфике волшебной сказки; Формировать представление о бродячих сказочных сюжетах.

Афанасий Никитин был тверским купцом. Невольное путешествие – «от многих бед» - из Руси в Индию и обратно он совершил в 1466 – 1472 г.г. ТВЕРЬ КАЛЯЗЬМИНСКИЙ МАНАСТЫРЬ