Презентации, доклады, проекты без категории

Цель проекта- формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования Задачи: изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме; формировать основы читательской деятельности: читательских и речевых умений; навыков чтения (совершенствование темпа, правильности, осознанности, элементарной выразительности при чтении и в устных высказываниях); вычленение образовательных приемов, направленных на развитие и формирование осознанного чтения; апробировать образовательные приемы, направленные на развитие и формирование осознанного чтения; развивать у учащихся потребность в чтении как в источнике дальнейшего личностного совершенствования;  сформировать навык чтения на высоком уровне; прививать интерес и любовь к чтению, стремление к самостоятельному чтению детских книг; консолидировать усилия педагогов, родителей, библиотекарей в деле повышения престижа чтения, развивать семейное чтение.

Поэтическая разминка -Прочитайте строчки, - назовите автора - название стихотворения Поэтическая разминка 1. Белеет парус одинокий В тумане моря голубом 2. На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна. 3. Выхожу один я на дорогу…  

устное фольклор творчество народное «Устное народное творчество» Фольклор- устное народное творчество, совокупность народных обычаев, обрядовых действий.

Синквейн Одно существительное Два прилагательных Три слова – действия Четыре слова – отношение Одно слово - синоним 1920 год Плакаты РОСТА (Российское телеграфное агентство)

Михаил Юрьевич Лермонтов 1814 - 1841 Заболотский П.Е. Портрет поэта М. Ю. Лермонтова. 1837. Из коллекции Третьяковской галереи. "Если от вокзала Николаевской железной дороги в Москве ехать к Красным воротам, то на правой руке, на площади, к стороне той части Садовой улицы, которая идет к Сухаревой башне, против самых Красных ворот, стоит каменный трехэтажный дом, ныне Голикова, с балконом на углу. В 1814 году на этом месте стоял дом меньших размеров, который впоследствии был расширен и надстроен. Он принадлежал генерал-майору и кавалеру Федору Николаевичу Толю. В этом-то доме и поселились Лермонтовы. Здесь у них со 2-го на 3-е октября родился сын", - пишет П.А. Висковатый в книге "М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество." Итак, Лермонтов родился в Москве в ночь со 2 на 3 октября 1814г .

В первый день войны на митинге советских писателей прозвучали такие слова: «Каждый советский писатель готов все, свои силы, весь свой опыт и талант, всю свою кровь, если это понадобится, отдать делу священной народной войны против врагов нашей Родины». Около двух тысяч писателей ушли на фронт, более четырехсот из них не вернулись (А. Гайдар, Е. Петров, Ю. Крымов, М. Джалиль; совсем молодыми погибли М. Кульчицкий, В. Багрицкий, П. Коган). Фронтовые писатели в полной мере разделяли со своим народом и боль отступления, и радость побед. Георгий Суворов, писатель-фронтовик, погибший незадолго до победы, писал: «Свой добрый век мы прожили как люди, и для людей». Русская литература периода ВОВ стала литературой одной темы – войны, темы Родины. Писатели чувствовали себя «окопными поэтами» (А.Сурков), а вся литература в целом, по меткому выражению А. Толстова, была «голосом героической души народа». Лозунг «Все силы – на разгром врага!» непосредственно относился и к писателям. Родина, война, смерть и бессмертие, ненависть к врагу, боевое братство и товарищество, любовь и верность, мечта о победе, раздумье о судьбе народа – вот основные мотивы военной поэзии. Тема войны, тема родины…

«БЕЗ СВОЕЙ ЯСНОЙ ПОЛЯНЫ Я ТРУДНО ПРЕДСТАВЛЯЮ РОССИЮ И МОЁ ОТНОШЕНИЕ К НЕЙ» Л.Н.ТОЛСТОЙ Этот уголок русской земли известен всему миру. Всё здесь дышит о Л.Н.Толстом, о его великой жизни, о его бессмертных творениях Вид Яснополянского дома со стороны «Прешпекта»

ПОЛИТИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ 20-30-Х ГОДОВ: Октябрьская революция (переворот) гражданская война I мировая война НЭП политика военного коммунизма ОТГАДАЙТЕ СОБЫТИЕ ВОЙНА МНЕ ВСЮ ДУШУ ИЗЪЕЛА. ЗА ЧЕЙ-ТО ЧУЖОЙ ИНТЕРЕС СТРЕЛЯЛ Я В МНЕ БЛИЗКОЕ ТЕЛО… РЕШИЛ ЛИШЬ В СТИХАХ ВОЕВАТЬ. Я БРОСИЛ МОЮ ВИНТОВКУ… ДРУГУЮ ЯВИЛ Я ОТВАГУ- БЫЛ ПЕРВЫЙ В СТРАНЕ ДЕЗЕРТИР. С.А.ЕСЕНИН «АННА СНЕГИНА» I МИРОВАЯ ВОЙНА

Рождество в России Серия книг для детей Оглавление 1. История возникновения праздника 2.Традиции,связанные с праздником. 3.Репродукции икон и картин. 4. Обращение к читателю.

. Ради жизни на Земле Вспомним всех поименно, Горем вспомним своим... Это нужно не мертвым ! Это нужно живым! Р. Рождественский Поэзия была самым популярным жанром военных лет. Именно поэзия выразила потребность людей в правде, без которой невозможно чувство ответственности за свою страну.

Цели урока: 1) работать над анализом рассказа; 2) попробовать раскрыть природу смешного в рассказе А.П.Чехова; 3) воспитывать понимание, что невежество, неблагодарность, грубость уморительно смешны. ХОД УРОКА 1 БИОГРАФИЯ А.П.Чехов родился в Таганроге, учился в Московском университете, стал врачом и знаменитым русским писателем.

«…писать для детей вообще не умею…» А.П.Чехов Проблема: Может это ошибка авторов учебника, что они поместили для детского чтения рассказ А.П.Чехова «Белолобый» и это произведение для взрослых, а не для детей, так как А.П.Чехов, по его словам ,не умеет писать для детей.

Пётр Павлович Ершов 1815 г. – 1869 г. поэт писатель драматург    Родился 22 февраля 1815 года в деревне Безруково Ишимского уезда Тобольской губернии    в семье мелкого чиновника.

Цели урока: Обучающие: формировать умение анализа художественного произведения, формирование внимания к тексту; Развивающие: Развивать навыки групповой работы; Развивать умение высказывать своё мнение о прочитанном; Воспитательные: вызвать глубокий эмоциональный отклик у юных читателей, воспитывать навыки сопротивления трудностям жизни. Она величественна и похожа на океан. Она щедра и сурова. Она таит в себе загадки и ответы на многие вопросы. Она учит человека и наказывает за легкомыслие и эгоизм. Она раскинулась широкой полосой по центру Сибири и северу Европейской России.

Расширение кругозора учащихся и развитие их интереса к предмету; Привитие интереса к искусству слова, музыке, живописи. Цели: Повторить сведения о жизни и творчестве писателя; Познакомиться с мировоззрением Л.Н.Толстого, книгами, написанными им для детей, и его духовными исканиями. Задачи: 28 августа [9 сентября]  1828—7 [20] ноября 1910 Дом-музей Ясная поляна. Тульская область Ясная Поляна — усадьба в Щёкинском районе Тульской области основанная в XVII веке. В ней 28 августа (9 сентября) 1828 родился Лев Николаевич Толстой, здесь он жил, творил (в Ясной Поляне были написаны «Война и мир», «Анна Каренина» и др.), здесь же находится его могила. Главную роль в создании облика усадьбы сыграл дед писателя Н. С. Волконский.

Вопросы к уроку Что даёт основания назвать пушкинский роман «энциклопедией русской жизни»? Сохраняет ли роман качество энциклопедичности для современного читателя? Историзм как основная характеристика произведения многопланов. История, время являются подлинными героями процесса создания романа. Для Пушкина была принципиально значима историческая обусловленность мотивов поведения и судеб персонажей. Можно определить хронологические вехи биографии персонажей. Онегин родился в 1795 году. Впервые появился в свете в 1811 году. Встреча с Автором (действие 1-й главы) - 1819 год.

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной стоит Над светлою поляной. Сегодня так светло кругом, Такое мёртвое молчанье: В лесу и в синей вышине, Что можно в этой тишине Расслышать листика шуршанье…

Л. Н. Толстой «Севастопольские рассказы» «Не может быть, чтобы при мысли, что и вы в Севастополе, не проникли в душу вашу чувства какого-то мужества, гордости и чтоб кровь не стала быстрее обращаться в ваших жилах...» «На Северной денная деятельность понемногу начинает заменять спокойствие ночи…» «-На Графскую? Ваше благородие! Пожалуйте.» Найдите описание утреннего города. Каким вы его находите?

Русский художник Виктор Васнецов написал немало картин, связанных с русским эпосом, сказками и былинами, русской историей. Но картина "Богатыри", безусловно, является вершиной его творчества. Это зрелая эпическая работа, созданию которой живописец отдал чуть ли не тридцать лет. Она была завершена в 1898 году. Эту картину часто называют "Три богатыря", что, конечно, отражает суть картины: на ней изображены трое русских витязей, сильных, достойных, красивых, надежных. Эти сказочные персонажи хорошо знакомы нам по народным русским былинам. Все они одеты в воинские доспехи, у каждого в руках оружие. Они несут дозор где-то в холмистых полях, смотрят, все ли в порядке в земле Русской.

Волшебные сказки: Зачин: В некотором царстве в некотором государстве; Волшебные герои: Царевна-лягушка, Баба Яга; Троекратный повтор Концовка: Тут и сказки конец, а кто слушал – молодец.

1. Золотые яблоки росли в саду царя … А. Афрона Б. Берендея В. Далмата Г. Кусмана 2. Жар - птица принадлежит царю … А. Афрону Б. Берендею В. Далмату Г. Кусману

Иван Алексеевич Бунин (1870-1953) Александр Блок. «Так знать и любить природу, как умеет Бунин, мало кто умеет…»

Юноши, не бойтесь трудных книг. Вы не отстраняйте их с тревогой. К истине идут крутой дорогой, Потому не бойтесь трудных книг. Никогда не бойтесь горьких книг, Книг неравнодушных и негладких, Горькие слова правдивей сладких, Потому не бойтесь горьких книг. К.Кулиев Первая тема - это книги о семье, взаимоотношениях родителей и детей. Семья – это гнездо, где являются миру новые люди и от того, кем устроено это гнездо крепко зависит, какими станут эти люди - повести «Чистые камушки», «Обман» и мальчишечий роман «Лабиринт». Важно не порвать, не потерять ту нить, которая связывает членов семьи, а сделать её прочней.