Презентации, доклады, проекты без категории

Rod_sobr_Det_agressivnost (1)
Rod_sobr_Det_agressivnost (1)
Агрессия - действие или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету. Агрессия может проявляться как физически (нанесение вреда здоровью людей, порча предметов), так и словесно (оскорбления, угрозы, унижения, преследования и др.) Для чего людям агрессия? Средство достижения какой-нибудь цели (отнять что-либо, принудить к чему-то) Способ самоутверждения Защитное поведение Причины агрессивности детей. Грубое, жестокое поведение родителей Когда ребёнок живёт в атмосфере неприятия его, нелюбви к нему Взаимоотношения со сверстниками Отношения в семье Противоположные требования Непоследовательность родителей Особенности биологического развития СМИ Что делать, если ребёнок агрессивен в своих высказываниях (употребляет нецензурные выражения)? Объясните детям, что люди используют ругательства лишь в крайнем случае, когда от отчаяния им уже не хватает сил и слов Следите сами за собственной речью Если ребёнок спрашивает о значении того или иного бранного слова, не следует уходить от ответа. Постарайтесь так объяснить ребёнку значение слова, чтобы ему самому не захотелось его употреблять. В крайнем случае скажите, что слово настолько отвратительно, что вы не можете произнести это вслух. Если ребёнок интересуется, почему люди произносят такие слова, скажите, например, что так говорят люди несдержанные и невоспитанные, когда хотят обидеть или разозлить другого человека. Если ребёнок поймал на «нехорошем» слове вас, имеет смысл извиниться перед ним, сказать, что вам не удалось сдержаться, вы поступили плохо. Дайте ему понять, что искренне раскаиваетесь, и впредь, конечно, старайтесь держать себя в руках.
Продолжить чтение
Профессиональное самоопределение старшеклассников
Профессиональное самоопределение старшеклассников
Цель проекта – изучение проявления особенностей в профессиональном самоопределении старшеклассников, мотивов выбора профессии школьниками. В соответствии с поставленной целью определяются следующие задачи исследования. Задачи проекта: 1. Раскрыть сущность понятия «профессиональное самоопределение личности». 2. Изучить психологические особенности ранней юности. 3. Описать факторы выбора профессионального пути и условия успешного профессионального выбора. 4. Провести исследование и разработать проектный продукт. Объект исследования – старшеклассники (учащиеся 10, 11 классов). Предмет исследования – профессиональное самоопределение старшеклассников. В качестве гипотезы исследования выступает предположение о том, что для успешного профессионального самоопределения старшекласснику необходимо учитывать свои интересы в определенных областях знаний, навыки и умения в определенных видах деятельности, а также запросы общества на те или иные профессии. В данном проекте мы будем использовать следующие методы исследования: методы сбора теоретической информации: анализ, синтез, аналогию, классификацию, а также методы сбора эмпирических данных путем проведения опроса, измерения и дальнейшей обработки данных.
Продолжить чтение
Цветоведение. Цветовые схемы
Цветоведение. Цветовые схемы
Введение в цветовой круг Цветовой круг - основной инструмент для комбинирования цветов. Первую круговую цветовую схему разработал Исаак Ньютон в 1666 году. Цветовой круг спроектирован так, что сочетания любых цветов, выбранных из него будут хорошо смотреться вместе. На протяжении многих лет было сделано множество вариаций базового проекта, но самая распространенная версия представляет собой круг из 12 цветов. Цветовой Круг Основные цвета Цветовой круг построен на фундаменте трех цветов, красный, желтый и синий. Они называются основными цветами. Именно эти первые три цвета будут создавать остальные цвета на круге при смешивании. Вторичные цвета Вторичные цвета - это цвета, которые создаются при смешении двух основных цветов. При смешивании желтого и синего создается зеленый и т.д. Третичные цвета Третичные цвета создаются при смешивании первичного и вторичного цвета или двух вторичных цветов вместе.
Продолжить чтение
Автоматическое стрелковое оружие 19x и 20x веков
Автоматическое стрелковое оружие 19x и 20x веков
Экспериментальная самозарядная винтовка системы Маннлихера образца 1885 года, Австро-Венгрия Маннлихер разработал свой первый вариант самозарядной винтовки. Это оружие не пошло в серию, но позволило отработать оригинальные идеи, которые в дальнейшем были использованы в новых проектах. Конструктор самостоятельно определил общий облик перспективного оружия, просчитал принципы его работы и изготовил опытный образец, предназначенный для проведения испытаний. Учитывая имеющиеся возможности и работоспособность тех или иных идей, австро-венгерский оружейник решил использовать в качестве источника энергии для выполнения перезарядки силу отдачи. В качестве патрона для нового оружия был выбран боеприпас типа 11х58 мм M1887, также известный под названием 11 mm Werndl. Этот патрон был создан для винтовки M1867 Werndl-Holub при ее модернизации в середине семидесятых годов XIX века. Характерной чертой патрона, оказавшей определенное влияние на работы Ф. Маннлихера, было использование метательного заряда из черного пороха. Этот факт в дальнейшем сказался на показателях самозарядной винтовки.
Продолжить чтение
Фотографика. Задание 3
Фотографика. Задание 3
Задание №3. Доклад-презентация и дискуссия. Презентация. Техника Фотоманипуляции в социальной рекламе. Проанализировать 10 постеров разных авторов созданные в технике фотоманипуляции, на одну определенную тему. У каждого студента должна быть своя индивидуальная тема. В программе POWER POINT, формат pptx. 1 слайд картинка, 2 слайд описание – авторы, рекламное агентство, организации (Гринпис, Пета, ВВФ и т.д.) идея, сюжет и собственное описание композиции, цвета, выбор шрифта, обозначение надписи, техники исполнения. Задание №3. Темы для презентации: - СПИД - Защита животных - Права детей - Инвалиды - Загрязнение окружающей среды (вырубка лесов, исчезающие виды животных, амурский тигр, убийство ради меха, и т.д.) - Спорт - Наркомания - Курение - Алкоголизм - Безопасное вождение автомобиля - Продукты (ГМО и т.д.) - Донорство - Медицинская помощь
Продолжить чтение