Презентации, доклады, проекты без категории

Оглавление 1 Введение…………………………………………………………………………………………….3 1.1 Основные причины изменения по сравнению с предыдущей версией………………..3 1.2 Области применения…………………………………….……………………………………..4 1.3 Сроки перехода на новый стандарт..………………………………………………………..5 1.4 Ввод в действие нового стандарта...………………………………………………………...5 2 Главные изменения в стандарте…………………………………………………………….....6 2.1 Термины и определения……………………………………………………………………….6 2.2 Общие требования…………………………………………………………………………......8 2.3 Требования к структуре...………………………………………………………………….....10 2.4 Требования к ресурсам.………………………………………………………………………12 2.5 Требования к процессу……………………………………………………………............…17 2.6 Требования к системе менеджмента……………………………………………………….28 2.7 Приложения ГОСТ ИСО 17025-2019………………………………………………………..32 3 Изменение критериев аккредитации испытательных и калибровочных лабораторий…………………………………………………………………..…34 4 Действия лабораторий по переходу на новый стандарт………………………...……..…36 1 Введение

Мир меняется каждую секунду Официальный оператор ЭДО и аккредитованный УЦ  СКБ Контур 33 года Делаем сервисы для бизнеса 11 лет  Внедряем ЭДО 1 место SaaS в России 2+ млн  Клиентов пользуются сервисами СКБ Контур

Фотозагадки от Лёши. Фото 1 Фото 2

plus de + chiffre on prononce plu(s)  [ply] plus de + nom on prononce pluS [plys] après plus de trois ans plus de mille exemples exemples un peu plus de deux semaines plus de détails plus de temps et montrait plus de tact plus de 200 mètres en plus de tout le reste [ply] [plys] lire plus de livres lire plus de livres obtenir plus de followers sur Instagram obtenir plus de followers sur Instagram Cette ville compte plus de 10 millions d'habitants. Cette ville compte plus de 10 millions d'habitants. après plus de trois ans après plus de trois ans d’enquête Mon entreprise a deux fois plus de concurrents que la sienne. plus de 40000 euros La tour Eiffel a réouvert après plus de trois mois de fermeture. plus de bonne volonté plus de 300 sources de financement plus de vingt pays plus de bonne volonté plus de moyens financiers J'ai deux fois plus de concurrents investir plus de 40000 euros dans une entreprise plus de 300 sources de financement plus de vingt pays

Фронтальные решения СБП от РБС Универсальная платежная страница с поддержкой функционала СБП Динамический QR-код Статический QR-код (с указанием суммы платежа или без) API для совершения СБП операций: С2С переводы, Me2Me pull С2B оплата B2C возвраты, выплаты СБП автоплатежи, рекурренты Фрод-мониторинг для операций СБП Финансовые институты Альфабанк – Finstream – РБС - ТСП ВТБ – Multicarta – РБС - ТСП РСХБ – E-kassir – РБС - ТСП ВБРР – БПЦПЦ – РБС - ТСП 131 – БПЦПЦ – РБС – ТСП Дойче Банк – БПЦПЦ – РБС - ТСП Партнеры УралСиб (5 банков) – РБС - БПЦПЦ Хоум Кредит – РБС - БПЦПЦ МТС Банк – ЗолотаяКорона – РБС - ТСП СБП для Банков Поддерживаются эмитентские и эквайринговые сценарии СБП Широкие возможности интеграции с Участниками СБП и Агентами ТСП

Бег с низкого старта Это особое положение тела спортсмена при начале забега, когда бегун опускается на покрытие и опирается о него руками. С низкого старта принято начинать спринтерские дистанции. Такая техника позволяет мощно оттолкнуться от дорожки и сделать стартовый разгон наиболее эффективным, что очень важно в спринтерских дисциплинах, где на счету каждая сотая доля секунды. По сравнению с высоким стартом, где корпус бегуна располагается практически вертикально и нужно потратить дополнительное время, чтобы перенести его вперёд, низкий старт даёт возможность расположить центр тяжести тела далеко за точку опоры – стартовую линию. Виды: Обычный: Первая колодка располагается на расстоянии примерно 1,5-2 стопы от линии старта. Вторая устанавливается на расстоянии 1-1,5 стопы от первой. Растянутый: При этом типе старта расстояние между передней колодкой и стартовой линией увеличено и составляет около 3 стоп. Отрезок между первой и второй колодкой остаётся прежним. Сближенный: В этом случае от линии старта следует отмерить 1,5 стопы, а между колодками 1 стопу. Узкий: Здесь расстояние между колодками сокращается до половины стопы, а до первой колодки остаётся таким же, как и в обычном старте – 1,5-2 стопы. Применяют эти виды в зависимости от индивидуальных особенностей спортсмена, силы ног и его реакции на сигнал. Стартовые колодки – это специальное приспособление, позволяющее спортсмену упереться в них ногами и оттолкнуться при старте.

Оглавление Введение 1. Почему мы видим сны. 1.2 Могут ли быть одинаковые сны у разных людей? 2. Разновидности снов. 2.1 Вещие сны 2.2 Осознанные сны. 3. Сонные заболевания 3.1 Сонный паралич. 3.2. Лунатизм. 3.3 Почему это бывает так? 3.4 Лик болезни. Заключение Введение Я выбрала именно тему про сны, потому что мне с ранних лет была интересна эта тема. Благодаря этому проекту я узнала много новой полезной информации. Так необычно, что мозг человека и животного может придумывать мини мультик на любую тему. Так же мои сны и сновидения были всегда загадочны для меня, ну а теперь, после того как я сделал этот проект, я много что поняла и осознала. Этой темой интересуются люди всех возрастов. Потому что сон неотъемлемая часть нашей жизни, а следовательно и сны тоже. Проблемой является то, что некоторые люди боятся своих снов, и даже не догадываются, что это может быть связанно с какими-то болезнями. Цель работы: узнать больше о снах и сновидениях. Задачи работы: Разобраться в снах; Сделать эксперимент; Ответить на поставленные вопросы; Сделать продукт «сонные советы».

Лекция № 4 ТЕХНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА: ПОНЯТИЕ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ, СВОЙСТВА. ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В ПРАКТИКЕ ИССЛЕДОВАНИЙ Вопросы: 1 Общее определение технической системы. 2 Законы развития технических систем и их применение в практике исследований. Основные признаки технических систем: • системы состоят из частей , элементов, то есть имеют структуру, • системы созданы для каких-то целей , то есть выполняют полезные функции; • элементы (части) системы имеют связи друг с другом, соединены определенным образом, организованы в пространстве и времени; • каждая система в целом обладает каким-то особым качеством , неравным простой сумме свойств составляющих ее элементов, иначе пропадает смысл в создании системы (цельной, функционирующей, организованной). . Общее определение ТС

1.Принципиальное решение -выход из дилеммы Данный тип принятия решения используется в ситуациях дилемм: ехать-не ехать, звонить-не звонить, делать-не делать, соглашаться-не соглашаться, защищать диссертацию или не защищать. Цель – найти выход из дилеммы, средний путь, третий вариант 1.1.Вначале была дилемма

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЗАДАЧА ПОВЫШЕНИЕ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ЦИНКА НЕ МЕНЕЕ ЧЕМ НА 5% ОТ ДОСТИГНУТЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ 2017Г. ПРИ ПЕРЕРАБОТКЕ МЕДНО-ЦИНКОВОЙ РУДЫ ЗАПАДНО-ОЗЕРНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА РАЗРАБОТАТЬ И ВНЕДРИТЬ К МАРТУ 2021 ГОДА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ ОБОГАЩЕНИЯ МЕДНО-ЦИНКОВОЙ РУДЫ ЗАПАДНО-ОЗЕРНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ, ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ЦИНКА НЕ МЕНЕЕ ЧЕМ НА 5%

Цель секции: формирование представлений о возможностях воспитательной работы образовательной организации средствами развития медиапространства учреждения. Целевая аудитория: заместители директора по воспитательной работе, социальные педагоги, классные руководители. КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ СЕКЦИИ Анализ медиаконтента образовательных организаций на предмет воспитательного потенциала; Структура медиапространства образовательной организации: актуальные тренды; Анализ целевой аудитории, выбор методов и средств при создании медиапространства; Воспитательные задачи педагога по работе в социальных сетях (Инстаграм, Вконтакте) в соответствии с нормативными документами; Мониторинг группы риска в социальных сетях, безопасность в сети; Алгоритмы работы педагога в социальных сетях; Профессиональная этика в сети.

Борьба между производителями товаров и услуг за рынки сбыта своей продукции и за получение дохода от ее продажи, в том числе путем повышения качества продукции и услуг Все, что может удовлетворить потребность и предлагается рынку с целью привлечения внимания, приобретения, использования или потребления

Совершенствование процесса обучения детских художественных и детских школах искусств Будущее требует от нас создания условий для самореализации личности, воспитания личности с потребностью к познанию, творчеству, приобщению к культурным ценностям и традициям. Ценности самовыражения, личностного роста становятся важнейшим элементом развития и становления личности, основой для саморазвития и самосовершенствования человека. Такое образование принципиально расширяет возможности человека, предполагая большую свободу выбора, чтобы каждый смог для себя определить цели и стратегии индивидуального развития Проблемы учебно-методического обеспечения образовательного процесса Формирование современных педагогических систем на основе сохранения академических традиций - важная задача для современного художественного образования. Эти принципы должны быть положены в основу дополнительного образования Сохранение преемственности и закрепление основ обучения в учебных пособиях главное направление методической деятельность, обеспечивающей реализацию дополнительного образования

I Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (п.4 ст.15 Конституции РФ, ст.7 ГК). II Конституция Российской Федерации и федеральные конституционные законы (п.2 ст.4, ст.15 Конституции РФ). III Гражданское законодательство: 1) Гражданский кодекс РФ (п.2 ст.3 ГК), 2) принятые в соответствии с ГК иные федеральные законы, регулирующие гражданско-правовые отношения (п.2 ст.3 ГК). IV Иные акты, содержащие нормы гражданского права: 1) указы Президента РФ (п.3 ст.3 ГК), 2) постановления Правительства РФ (п.4 ст.3 ГК), 3) акты федеральных органов исполнительной власти, содержащие нормы гражданского права (п.7 ст.3 ГК). V Договоры (подп.1 п.1 ст.8 ГК). VI Обычаи (ст.5 ГК). VII Акты органов власти и управления субъектов РФ и органов местного самоуправления, которые предусмотрены законом в качестве основания возникновения гражданских прав и обязанностей (подп.2 п.1 ст.8 ГК).

Индия – страна с богатым культурным наследием и родина многих видов искусства. Среди них различные виды коренных стилей живописи и народного искусства, заслуживающие особого упоминания. Эти экзотические картины имеют богатую историческую перспективу. Давайте рассмотрим некоторые из них. "Пата" означает ‘одежда’ и "читра" – ‘картина’. Эта специальная роспись по ткани и традиционная живопись штата Орисса. Художники используют тонкую марлевую ткань, которую проклеивают смолой тамаринда, затем грунтуют мелом так, что получается гладкая поверхность. После сушки художники патачитры наносят на холст самые замысловатые цветные узоры натуральными красками. Традиционные сюжеты патачитры – это рассказы из древнеиндийских эпосов "Рамаяны" и "Махабхараты", а также картины с изображением местного божества Джаганатхи. Патачитры могут быть датированы V веком до н.э. Это вид искусства, созданный местными жителями из Рагхураджпура, Пури, Сонепура и др. Эти картины получили наиболее широкое распространение со строительством великих храмов Пури, Конарка и Бхубанешвара. Множество картин появились в храмах в XVIII веке. Стиль патта живописи патачитры развился при создании храма Джаганатхи. Патачитра

CRM в пирамиде розничного бизнеса Обслуживание клиентских потребностей по запросу Управление спросом, оттоком и повторные продажи Моделирование поведения и управление доходностью Инструменты CRM Повторные продажи Активация клиентской базы Удержание клиентов Smart нотификация Лояльность

Nikolai Starostin Gründer Ivan T. Artemyev GRÜNDUNGSJAHR –der 18 April 1922 Spartak jetzt Trainer:Massimo Carrera

Так выглядит обед у Джека А так – у Дюма

2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД – ПЕРЕХОД НА ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ИЗМЕНЯЮТСЯ ПРАВИЛА ПРИЕМА: ДЕТИ ЗАЧИСЛЯЮТСЯ В КРУЖКИ И СЕКЦИИ ТОЛЬКО ПРИ НАЛИЧИИ СЕРТИФИКАТА ДОПОЛНИТЕЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ! ЧТО ТАКОЕ СЕРТИФИКАТ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ? Сертификат дополнительного образования – идентификационный номер ребенка в Реестре сертификатов. Сертификат закрепляется за ребенком один раз на весь период детства (до 18 лет). Заявку на получение сертификата дополнительного образования может подать родитель (законный представитель) ребенка, или сам ребенок в возрасте от 14 до 18 лет. Сертификат дополнительного образования используется родителями для того, чтобы выбирать и записываться в кружки и секции, предлагаемые разнообразными организациями.

КОСТЁНКИ В 1879 году в селе Костенки Хохольского района Воронежской области - открыта первая стоянка первобытного человека. Позже еще более 26 стоянок каменного века. Они относятся к огромному хронологическому промежутку: от 40 000 до 20 000 лет назад. В 1979 г. в Костенках был открыт музей, выстроенный прямо над одной из костенковских стоянок, возрастом около 20 000 лет назад. В 2000 г. на стоянке Костенки-14 были найдены древнейшие на территории Восточной Европы украшения - пронизки с орнаментом, изготовленные из трубчатых костей птицы и подвески из раковин. Эти находки были найдены в слое вулканического пепла, принесенного с территории современной Италии около 33-38 000 лет назад. В 2001 г. на той же стоянке был обнаружен целый скелет молодого мамонта, в том числе, всегда плохо сохраняющийся череп животного..

УМК «Изобразительное искусство» Практико-ориентированный комплект Искусство композиции – основа дизайна Элементы композиции