Педагогическое обеспечение функционирования персонифицированной системы воспитания ребенка
Менеджмент воспитания 2014-2015 учебный год "Персонифицированная система воспитания ребенка. Становление и педагогическое обеспечение» 2015-2016 учебный год "Персонифицированная система воспитания ребенка. Моделирование и проектирование» 2016-2017 учебный год "Персонифицированная система воспитания ребенка. Теория и практика» 2017-2018 учебный год «Педагогическое обеспечение функционирования персонифицированной системы воспитания ребенка» Участники исследования ОУ№№1,5,6,12, 17, 18, 20,33,47,50, 59,64,70,77 Межрегиональное исследование Письмо ДО№3746 от 8.09.2017 БЛОГ «Менеджмент воспитания» http://anvospitanie.blogspot.ru/2013/11/blog-post_28.html Изучение каждого из воспитанников. Стимулирование желания учащихся заниматься самопознанием и самосовершенствованием. Содействие развитию и проявлению активности, инициативы, нравственной направленности, рефлексивных способностей. Поддержка стремлений школьников заняться деятельностью в соответствии со своими интересами и потребностями. Забота о создании событийной детско-взрослой общности для развития учащихся Установление и поддержание контактов с референтными лицами учащихся
Основные направления (содержание) персонально ориентированной деятельности