Презентации, доклады, проекты без категории

Моя мама Мама – это первое слово Мама – любит нас за то, что мы просто есть. Мама - всегда рядом.

Цель практической работы № 2 – Формирование умений, обучающихся по направлению “Горное дело” производить расчеты и графическое построение элементов, параметров, объемов, производительности и срока службы карьера. Номер варианта, команды № 3 Исходные данные для выполнения практической работы № 2 представлены в «Приложение № 1» в соответствии с номером варианта команды. Lп.и. – длина полезного ископаемого по простиранию, Lп.и. = 600 м; Bп.и. – горизонтальная мощность полезного ископаемого, Bп.и. = 90 м; Нк. – конечная глубина карьера, Нк. = 100 м; hв – мощность вскрышной породы, hв = 20 м; ρп.и. – объемная масса полезного ископаемого, ρп.и. = 3,0т/м3; βср. – усреднённый угол бортов карьера, βср. = 42 град; ηи. – коэффициент извлечения, учитывающий потери полезного ископаемого при разработке карьера, ηи. = 0,94 б/в; Qп.и. – годовая производительность карьера по полезному ископаемому, Qп.и. = 0,7·106 т/год; Ну. – высота уступа, Ну. = 20 м; αу. – угол борта уступа карьера, αу. = 72 град; βп.и. – угол наклона полезного ископаемого, βп.и. = 50 град; б/в – безразмерная величина. К главным параметрам карьера относятся: Конечная глубина карьера, которая при разработке полезного ископаемого определяет возможную производственную мощность карьера, размеры его по поверхности, общий объем извлекаемой горной массы. Максимальные размеры карьера по поверхности по длине и ширине определяются размерами полезного ископаемого, дна карьера, глубины и углов откосов его бортов. Объем горной массы в конечных контурах карьера является важнейшим показателем, определяющим производственную мощность предприятия, срок его существования и др. Запасы полезного ископаемого в конечных контурах карьера важнейший показатель, определяющий возможный масштаб добычи, срок существования карьера и экономические результаты разработки. Задание практической работы № 2. На стадии проектирования месторождении, разрабатываемых открытым способом, выполняются расчеты, графические построения и обоснование полученных результатов основных элементов, параметров, объемов, производительности и срока службы карьера. Необходимо: 1) Определить длину карьера по поверхности Lк, ширину карьера по поверхности Bк, общий объем карьера по горной массе Vк, объем полезного ископаемого в контурах карьера Vп.и., объем вскрышной породы в контурах карьера Vв.п., объем промышленных запасов полезного ископаемого в контурах карьера Vпр п.и., производительность средний коэффициент карьера по вскрышной вскрыши породе Кср., Qгв.п., годовая годовая производительность карьера по горной массе Qгг.м., суточную и сменную производительности по вскрышной породе и полезному ископаемому Qсут в.п., Qсутп.и., Qсм .п., Qсмп.и., срок службы карьера Тк. в 2). Произвести графическое построение в масштабе элементов и параметров карьера. (Миллиметровка формата А3, А4). 3). Исследовать зависимость объема карьера от его глубины: построить график этой функции Vк = ƒ (Нк). 4). Сделать вывод о проделанной работе. Порядок выполнения работы: Пункт 1. 1. Определяется длина карьера по поверхности Lк, по формуле: = 600+2*100*ctg 42= 600+200*1,11 = (1) ?к = ?п.и. + 2 · Нк · ????ср. = 600+222 = 822 м. где Lп.и. – длина полезного ископаемого по простиранию, Lп.и. = 600 м; Нк. – конечная глубина карьера, Нк. = 200 м; βср. – усреднённый угол бортов карьера, βср. = 42 град. 2. Определяется ширина карьера по поверхности Bк, по формуле: Вк = Вп.и. + 2 · Нк · ????ср. = 90+2*100*ctg 42 = 90+200*1,11= = 312 м. (2) где Вп.и. – горизонтальная мощность полезного ископаемого, Bп.и. = 90 м. Объем вскрышных пород в конечных контурах карьера. Средний коэффициент вскрыши. (объем вынимаемой пустой породы, приходящийся на единицу добываемого полезного ископаемого).

Поиск наилучших организационных и технически возможных решений, обеспечивающих максимальную эффективность перевозки грузов от места их производства до места потребления. Следует отметить, что понятие «проектирование» означающее дословно выбор задуманного предначертания, представляется правомерным относить к процессу создания не только технических средств, но и транспортной продукции. Принципиальная схема организации перевозки груза. 

Техника низкого старта Обучение технике отталкивания

Русский Русский художник Русский художник, мастер портрета, академик Императорской академии художеств. Родился 24 июля (4 августаРодился 24 июля (4 августа) 1757 годаРодился 24 июля (4 августа) 1757 года в МиргородеРодился 24 июля (4 августа) 1757 года в Миргороде в семье казакаРодился 24 июля (4 августа) 1757 года в Миргороде в семье казака Луки Ивановича Боровиковского (1720Родился 24 июля (4 августа) 1757 года в Миргороде в семье казака Луки Ивановича Боровиковского (1720—1775). В 1786–1787 годах он исполнил две картины для украшения дворца, в котором останавливалась Екатерина II во время путешествия по югу России. Картины вызвали интерес императрицы, и художнику было разрешено уехать в Петербург.

Мероприятия по ходу за изделиями: Чистка Стирка Сушка Глаженье Хранение У разных народов существовали различные способы стирки. Но все они сводились, в основном, к замачиванию белья в холодной или горячей воде, после чего его терли, били, колотили по плоским камням на берегу реки, полоскали, выжимали и сушили. Стирка

Кракелирование.

Оптическая иллюзия - впечатление о видимом предмете или явлении, несоответствующее действительности, т.е. оптический обман зрения. В переводе с латыни слово "иллюзия" означает "ошибка, заблуждение". Это говорит о том, что иллюзии с давних времен интерпретировались как некие сбои в работе зрительной системы. Изучением причин их возникновения занимались многие исследователи. Некоторые зрительные обманы давно уже имеют научное объяснение, другие до сих пор не объяснены. Зрительные иллюзии объясняются: следствием особого строения глаза, бинокулярным зрением, некоторыми свойствами нервной системы человека, восприятием более крупных элементов издалека и более мелких вблизи.

Административные методы В систему административных методов входят: Организационно-стабилизирующие методы (федеральные законы, указы, уставы, правила, госстандарты и др.), то есть правовые нормы и акты, утвержденные государственными органами для обязательного выполнения.

Техника безопасности на уроке гимнастики. 1. Общие требования безопасности. К занятиям допускаются учащиеся: • отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам; • прошедшие инструктаж по мерам безопасности; • имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий. Учащийся должен: • иметь коротко остриженные ногти; • заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя; • бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и не использовать его не по назначению; • знать и выполнять настоящую инструкцию. Учащимся нельзя: - покидать место проведения занятия без разрешения учителя; - толкаться, ставить подножки в строю и движении; 2. Требования безопасности перед началом занятий Учащийся должен: • переодеться в раздевалке, надеть спортивную форму и обувь; • снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (серьги, браслеты, часы и т. д.); • убрать из карманов спортивной формы колющиеся и другие посторонние предметы; • под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия; • по команде учителя встать в строй для общего построения. 3. Требования безопасности во время занятий Учащийся должен: • вытирать руки насухо, использовать магнезию; • выполнять сложные элементы и упражнения со страховкой; • при выполнении прыжков и соскоков приземляться мягко на носки ног, пружинисто приседая; • при появлении во время занятия боли в руках, покраснения кожи, водяных пузырей на ладонях прекратить занятие и сообщить об этом учителю; • переходить от снаряда к снаряду организованно, по общей команде, способом, указанным учителем.

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ Управленческое решение - это совокупный результат процесса управления, действий субъекта управления, направленный на решение конкретной задачи. ПРОЦЕСС ВЫРАБОТКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 1. Подготовка решений предполагает: выяснение обстоятельств, требующих воздействия субъекта управления на деятельность управляемого объекта формулирование проблем в деятельности управляемого объекта обоснование общей цели предстоящих управленческих воздействий разработку ряда вариантов решения проблемы, в определенной степени удовлетворяющих требованиям поставленных ограничений

на 25.01.2017 январь 2017 Сумма доходов, необходимая для выполнения плана за январь 2017 года План, тыс. руб. Факт, тыс. руб. Выполнение плана, % отклонение, тыс. руб. 153205,9 152787,2 112,1 99,7 809,7 16705,9 136276,8 152787,2 Плановые показатели по доходам без НДС за январь 2017 года Количество ОСП, выполнивших плановые показатели по состоянию на 25.01.2017 год: 8 единиц Выполнение плана доходов на 25.01.2017 год на 25.01.2017 план перевыполнен + тыс. руб. На 25.01.2017 к плану на месяц

1 ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Образовательный комплекс градостроительства«Столица» ГБПОУ ОКГ «Столица» «Космос – рождение эры» Виртуальная выставка, посвященная Всемирному дню авиации и космонавтики Автор – Фоминова И.А. НТБ «Чонгарское» Москва 8 апреля 2020г День России  -  12 июня— государственный праздник Российской Федерации. Отмечается ежегодно с 1992 года в день принятия Декларации о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года

1. Какой вид изобразительного искусства украшает вещно-пространственную среду человека? А) Живопись Б) Дизайн 2. Солярные знаки это знаки, изображающие: А) Воду Б) Солнце В) Плодородие земли

Задача Цель работы Ход работы .

Финансовая грамотность — совокупность знаний отдельного человека обо всех экономических явлениях. Повышая личную финансовую грамотность, Вы способствуете улучшению экономической ситуации в стране, хоть и косвенно. Финансовая грамотность Личные финансы Личный финансовый план Страхование Пенсионное обеспечение Налоги Инвестиции Банки Фондовый рынок Бизнес Финансовое мошенничество

Основные понятия Первое упоминание о жизненном цикле организации Стадии жизненного цикла организации (изображение) 10 закономерных последовательных этапов Стадии жизненного цикла коммерческой организации Теория Ицхака Адизеса Главная цель кадровой политики Задачи кадровой политики Направления кадровой политики Виды кадровой политики Выводы План Организация - система, т.е. некая целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого. Жизненный цикл организации - совокупность стадий развития, которые проходит фирма за период своего существования. Кадровая политика - совокупность целей и принципов, которые определяют направление и содержание работы с персоналом. Основные понятия

ANDARE = іти кудись – використовується з прислівниками A (коли рух у якесь не фізичне місце) = vado A casa, vado Al lavoro, vado Al parco A (коли ідемо щось робити - A+інфінітив) = vado A lavorare, vado A ballare, vado A passeggiare DA(коли рух до людини) = vado DA mamma, vado DAL medico, vado DA Maria __________________________________________________________________________________________ VENIRE =має 2 значення 1) іти кудись з кимось або до когось (з людиною яка говорить) – використовується з прислівниками СON (компанія, «З») – vieni CON me, vengo CON te, vengo CON il cane A (рух у фізичне місце) – vengo Al ristorante CON te , vengo A casa tua DA (рух до людини) – vengo DA te domani 2) Походження звідкись – використовується тільки з DA - vengo DA Roma, vengo DAL lavoro, vengo dal supermecato, vengo DALL’Ucraina ВИНЯТКИ Використовуємо IN замість А з Країнами – vado IN Ucraina, vado IN Francia Регіонами – vado IN Puglia , vado IN Trentino Загальними публічними місцями - vado IN centro, vado IN biblioteca, vado IN piscina etc. qui, qua – тут / сюди vieni qui là, lì – там/ туди vai li Laggiù – там знизу lassù – там зверху Quaggiù – тут знизу quassù – тут зверху

Формы получения образования, статья 17 В Российской Федерации образование может быть получено: 1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования). 2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. 3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. 4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Организаторы Проекта: Администрация Курской области, управление по делам молодежи Курской области, комитет образования и науки Курской области, Администрация города Курска, комитет образования города Курска, ОБУ «Областной центр туризма». Соорганизаторы Проекта: комитет по культуре Курской области, ОБУК «Курский областной краеведческий музей», музеи города Курска и Курской области. Партнеры Проекта - туроператоры Курской области: ООО фирма «Лера», ООО «Туристическая фирма «Корсар», ООО «БаСКа-тур», ООО «Туристический центр «Мир туризма»; Детско-юношеская общественная организация города Курска «АРГОН». Обучающиеся общеобразовательных школ города Курска и Курской области; участники детского общественного движения Курской области; туристские волонтеры; педагоги; родители. Участники Проекта

Тур «Дружба Народов» Изюминкой данного туристического маршрута является то, что на сравнительно небольшой территории живут три различных народа. И задачей данного тура будет ознакомление туристов с культурой каждого из них. Пайгарма Параскево-Вознесенский женский монастырь является памятником архитектуры 18 века. Он расположен в уютном месте, в селе Пайгарма. Данная святыня имеет статус возрождающийся. Обитель построена в честь святой мученицы Параскевы.