Презентации, доклады, проекты без категории

ДЖЕРЕМИ РИФКИН (род. 1945 году) Американский социальный философ, экономист, писатель и общественный деятель Теоретик посткапитализма Пропагандист устойчивого развития и альтернативной энергетики Автор концепции «третьей промышленной революции» Консультант ряда влиятельных политиков Создатель бестселлеров «Европейская мечта» «Водородная экономика» «Эпоха доступа», «Век биотеха», «Конец работы» «ТРЕТЬЯ ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ» отчет о развертывании видения третьей промышленной революции и модели экономического развития, знакомство с ключевыми игроками — главами государств, директорами глобальных корпораций, социальными предпринимателями и руководителями неправительственных организаций, которые первыми приступили к их реализации 2011г. 2014г.

Алексеев Александр Алексеевич.  «Мастерская художника А.Г. Венецианова в Петербурге» 1827 г. Прянишников Илларион Михайлович «В мастерской художника». 1890 г.

Ландшафтное строительство, которое часто называют «зеленое строительство» – это создание художественной композиции на участке земли. Этапы ландшафтного строительства: проектирование озеленения конкретной территории; Подготовка территории к процессу озеленения; Устройство дорожек; Подготовка почвы; Устройство газонов и уход за ними; Создание малых архитектурных форм; Разбивка цветников и уход за ними.

Арендные студии Что необходимо арендаторам и что для них лишнее? -Размеры, - звукоизоляция, -туалеты, душ

Первый этап Второй этап

ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: ОЗНАКОМИТЬСЯ С ТИПАМИ КОНФЛИКТОВ И ИХ СВОЕБРАЗИЕМ ПЛАН ЛЕКЦИИ: Типология конфликтов по разным основаниям. Виды и подвиды конфликтов. Семейство конфликтов: объективные и субъективные. Уровни конфликтов. Классы конфликтов.

О КОМПАНИИ НЕМНОГО О НАС Дата основания компании: февраль 2006 г. Количество сотрудников: 14 человек. 4 менеджера 3 сервис-инженера 2 специалиста по анализу смазочных материалов Компания Диамас была создана для сервисного обслуживания и продаж приборов контроля качества рабочих жидкостей и диагностики состояния техники. Мы стремимся к постоянному усовершенствованию наших решений и стараемся предложить нашим заказчикам самые эффективные и современные приборы и методы контроля качества и диагностики. Наши координаты: РФ, г. Москва, 119297 ул.Родниковая, д.7, стр.4

1. Основы экологического права. Экологическое право – это отрасль права, которая регулируется общественными отношениями в сфере взаимодействия общества и права. Экологическое право является важнейшим инструментом, используемым государством в интересах сохранения и рационального использования окружающей природной среды. 1. Основы экологического права. Источниками экологического права являются следующие нормативно – правовые акты: Конституция РФ; законы и кодекс в области охраны природы; указы и распоряжения Президента по вопросам экологии и природопользования; правительственные и природоохранные акты; нормативные акты министерства и ведомства; нормативные решения органов местного самоуправления.

Три вида методов: 12 1) словесные: рассказ, лекция, дискуссия, беседа 2) наглядные: схемы, таблицы, рисунки, модели, приборы, видеоматериалы 3) практические: упражнения, лабораторные работы, практические занятия (например, занятия по решению пожарно-тактических задач) Выбор методов зависит от: 12 цель обучения, объем и сложность учебной информации, интерес обучающихся натренированность обучающихся время обучения материально-технические условия обучения тип занятий число обучающихся в группе уровень компетентности преподавателя

https://wmf.kz/catalog источник Каталог https://www.iberital.com/en/coffee-machines/vision/ https://www.iberital.com/en/coffee-machines/expression-pro/ https://www.iberital.com/en/coffee-machines/tandem/ https://www.iberital.com/en/coffee-machines/new-iberital/ https://www.iberital.com/en/coffee-machines/intenz/ https://www.iberital.com/en/coffee-machines/ib7/ Страница кофемашины

Даты перехода среднесуточной температуры воздуха через 0°С в сравнении с нормой Полынья от сброса сточных вод Архангельского ЦБК Полынья от сброса сточных вод Котласского ЦБК

Запуск проекту «Розробка власного сайта» Розділ 1 § 2 Визначите ваші досягнення у розробці творчих проектів у школі. Я виконував такі проекти... Мій найкращий проект... Під час виконання проекту мені вдалося... Результат одного проекту був... Знайди свою проблемну сферу Розділ 1 § 2 Ознайомившись із вигаданою версією проблеми, замисліться над власною аналогічною проблемою.

Майя Михайловна Плисецкая  (20 ноября 1925, Москва, СССР — 2 мая 2015, Мюнхен, Германия) Артистка балета, представительница театральной династии Мессерер — Плисецких, прима-балерина Большого театра СССР в 1948—1990 годах. Герой Социалистического Труда (1985), народная артистка СССР (1959). Полный кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством», лауреат премии Анны Павловой Парижской академии танца (1962), Ленинской премии (1964) и множества других наград и премий, почётный доктор университета Сорбонны, почётный профессор МГУ имени М. В. Ломоносова, почётный гражданин Испании. Снималась в кино, работала как балетмейстер и как педагог-репетитор; автор нескольких мемуаров. По праву считается одной из величайших балерин XX века.

Иллюстратор – это человек-художник, который создает образ по написанному тексту или истории. Именно они создают тематические картинки. Ребята, предлагаем вам поиграть в иллюстраторов. Нарисуйте иллюстрацию к песенке «Как гном собирал грибы».

С каждым днем в любой отрасли производства все острее ощущается необходимость в специалистах, способных творчески мыслить, постоянно искать новые пути решения тех или иных проблем, рационализировать, изобретать. Учить этому человека следует с раннего возраста, прививать тягу к творчеству. А в настоящее время дети все меньше и меньше умеют делать руками. Творчество – это процесс, присущий деятельности человека. В той или иной мере творчество доступно каждому. Трудовая активность - это положительное отношение человека к умственному и физическому труду. Самыми важными чертами трудовой активности являются интерес к труду, желание трудиться и достигать положительных результатов, нести ответственность за результаты своего труда, быть бережливым.

ЗНАКОМСТВО С ПОТЕНЦИАЛЬНЫМИ РАБОТОДАТЕЛЯМИ БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ВЫПУСКНЫХ КУРСОВ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Структура составления авторской программы Титульный лист/внешняя страница – структурный элемент программы, представляющий информацию о наименовании программы, указывающий ее место, направление в образовательном процессе. 1.Пояснительная записка / пояснительное письмо – это структурный элемент программы, объясняющий актуальность, значимость курса, его цель, задачи и особенности. Основные 7 разделов 2.Содержание учебного курса- структурный элемент программы, раскрывающий содержание каждой темы раздела В соответствии с нумерацией в учебно-тематическом плане. 3. Учебно-тематический план/УТП (КТП, план по урокам) -структурный элемент программы, включающий название тем разделов, общее количество часов, которые даются в виде таблиц; в зависимости от специфики курса отдельно выделяются лабораторные, практические, контрольные работы, экскурсии, контрольные работы, контрольные работы, диктанты, контрольные тесты, учебные проекты и др. Темы занятий, даты проведения, количество часов, содержание по теме, требования к уровню подготовки обучающихся, формы контроля и оборудование выполняются в виде плана - сетки. Ее можно дополнить домашним заданием, видами и формами занятий, информационным сопровождением (меняется ежегодно). 4.Описание контрольно-измерительных материалов -структурный элемент программы, включающий систему контрольных материалов, позволяющих оценить уровень и качество УУД обучающихся на начальном, текущем и итоговом этапах изучения дисциплины. Это могут быть тексты контрольных и самостоятельных работ, тестовые задания, различные задания и др. Средства контроля должны быть логически связаны с содержанием учебного материала и соответствовать требованиям к уровню освоения дисциплины. 5.Перечень учебно-методического обеспечения - структурный элемент программы, определяющий методические и учебные пособия, оборудование и инструменты, дидактические материалы, необходимые для реализации данного курса. 6. Список литературы - это структурный элемент программы, включающий список использованной автором литературы, а также список литературы, рекомендуемой для дополнительного изучения учащимся. Элементы описания каждого произведения должны быть приведены в алфавитном порядке и соответствовать требованиям ГОСТ библиографического описания. 7. Приложение – творческие, практические работы, эссе, дифференцированные задания.

КТО УЧАСТВУЕТ Студенты ярославских вузов, обучающиеся в очной и очно-заочной формах Конкурсные работы выполняются индивидуально (одним участником) или в составе коллектива до 5 человек ФОРМАТЫ / НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТ Эссе (формат – Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер кегля 12, объем – 10-12 страниц) Презентация (формат – Microsoft PowerPoint, объем –10-12 слайдов) Цифровые форматы: ролики, виртуальные экскурсии, баннеры для соцсетей и пр. (форматы –TIFF/JPG/PNG с разрешением не ниже 300 dpi, объем –10-12 файлов или видео в формате MP4/AVI до 4 мин) Театрализованные (игровые) форматы (формат представления – Microsoft PowerPoint, объем –10-12 слайдов или видео в формате MP4/AVI до 4 мин)