Презентации, доклады, проекты без категории

Модернизация технологического образования в контексте проблемы готовности подростка к выбору профессии
Модернизация технологического образования в контексте проблемы готовности подростка к выбору профессии
Многообразие моделей профессионального самоопределения Традиционная: профессиональное самоопределение в условиях жёстко ограниченного выбора   Индустриальная: профессиональное самоопределение в условиях практически неограниченного выбора одной из множества образовательно-профессиональных траекторий Постиндустриальная: профессиональное самоопределение, осуществляемое путём формирования индивидуального набора профессиональных компетенций, исходя из личных возможностей и потребностей человека, и создания рабочего места «под себя» Для значительной части будущих выпускников будет неактуален алгоритм жизненного пути как однонаправленного движения в будущее, происходившего в условиях значительной предсказуемости; модель профессионального пути будет нелинейной, иметь множество распределенных во времени и пространстве «входов и выходов»; возможность однозначного и точного прогнозирования профориентационно значимых событий уменьшится; профессия перестанет существовать в качестве той единицы, выбор которой происходит в юношеском возрасте, а тем более – на этапе обучения в школе; выбор профессии сменится выбором социальной страты, потребительских привычек, круга знакомых, образа жизни; благоприятное стечение жизненных обстоятельств позволит им длительное время находиться в состоянии «отложенного взросления», а «долгое путешествие» в мире профессий сменится «короткими играми» на рынке компетенций но не для всех!
Продолжить чтение