Презентации, доклады, проекты без категории

Судебная власть
Судебная власть
Судебная власть, ее характеристика это самостоятельная независимая ветвь государственной власти, осуществляемая судами, которые выполняют возложенные на них законом полномочия посредством установленного судопроизводства судебной властью надлежит считать не орган (суд) или должностное лицо, а то, что они могут и в состоянии сделать, какими для этого способностями и возможностями обладают органы судебной власти от имени государства применяют меры административного или уголовного принуждения к лицам, виновным в совершении правонарушения, разрешают правовые споры между конкретными лицами, а также рассматривают дела об оспаривании правовых предписаний на предмет соответствия правилам более высокой силы (законов — Конституции). Функции судебной власти Правосудие Судебный контроль (надзор) за законностью и обоснованностью применения мер процессуального принуждения Толкование правовых норм Удостоверение фактов, имеющих юридическое значение Ограничение конституционной и иной отраслевой правосубъектности граждан
Продолжить чтение
IV Форум практической психологии образования Челябинской области. Мастер-класс Прививка любви
IV Форум практической психологии образования Челябинской области. Мастер-класс Прививка любви
IV Форум практической психологии образования Челябинской области Мастер-класс «Специфика просветителькой работы с родителями детей с ОВЗ» Ведущий: Переступняк Наталья Владимировна, педагог - психолог МБОУ «Школа - интернат №4 г. Челябинска» На мастер-классе мы поговорим о психологической портрете родителя, о тех трудностях, с которыми может столкнуться психолог в консультативной и просветительской работе с данной категорией родителей. Исходя из опыта своей практической деятельности, поделюсь методами, приемами и «изюминками», которые показались мне наиболее эффективными в просветительской и консультативной работе с родителями. IV Форум практической психологии образования Челябинской области Мастер-класс «Скоро в школу!» Ведущий: Пермякова Надежда Владимировна педагог-психолог МБУ ЦППМСП (г. Сатка) В рамках мастер-класса участникам будут продемонстрированы наиболее эффективные приемы и методы работы по повышению уровня психологической готовности детей с ТНР к школьному обучению. Основные этапы мастер-класса: 1. Вступление. 2. Презентация программы. 3. Практическая демонстрация приемов (сотворчество участников мастер-класса). 4. Рефлексия.
Продолжить чтение
Методологический инструментарий инновационных технологий в образовании
Методологический инструментарий инновационных технологий в образовании
Совокупность принципов: Открытость (жизни; теориям, концепциям и идеям; личности и обществу) Системности (как одно из основных условий успешности и эффективности работы ОО) Опережения растущих профессиональных, социальных и личностных потребностей Диалогизма (как главного условия формирования креативного мышления) Сотрудничества (как внутри так и во вне ОО) Коэволюционности, обеспечивающий инновационной системе самосохранения, саморазвитие и самоуправление Непрерывности образования Корпоративности Синтез традиционного и новаторского Единства функционирования локальных и глобальных информационных систем . Теоретическая основа формирования и развития инновационной образовательной среды Сущностная характеристика инновационной образовательной среды Синтез основополагающих факторов развития личности: среды жизнедеятельности; воспитания; самообразования и самовоспитания; направленных на реализацию творческого потенциала личности каждого обучающегося. Строится на основе принципов инновационной педагогики и способствует созданию единого образовательного пространства, позволяющего кооперировать усилия всех заинтересованных субъектов и объектов образовательного процесса
Продолжить чтение
Правовое государство
Правовое государство
План Правовое государство Сущность правового государства I. Что такое правовое государство ? Понятие правого государства I "Связанность государства правом" II Какое государство можно назвать правовым ? Соединение силы и справедливости I Великая идея соединения силы и права II " Справедливый закон" Платона III мысли Цицерона Власть в правовом государстве I Идеи Дж. Локка и Ш. Монтескьё II Категорический императив И. Канта III Правоведы России Признаки правового государства I Верховенство закона II Принцип незыблемости прав и свобод человека III Разделение властей III.I Законодательная III.II Исполнительная III.III Судебная IV. Судебная система в России V. Избирательная система VI. Правовой нигилизм в России Понятие правого государства Проблема - Государственная власть в любой стране мира склонна к злоупотреблениям, действиям, идущим по вред рядовым гражданам. Отсюда и следует несущая необходимость поставить её в надежные рамки закона.
Продолжить чтение
Зимин Евгений Андреевич 1924-1964
Зимин Евгений Андреевич 1924-1964
Колмаков Николай Михайлович 08.05.1923-12.10.1989гг. До войны окончил институт инженеров ж.д.транспорта. 03.07.1941Был призван в Красную Армию, где стал курсантом Кронтдштадского военно-морского училища. В действующую армию вступил 13 августа 1941 по 29 сентября 1941 и занимал должность стрелка в легендарной 6 морской бригаде, 3-й батальона, Ленинградского фронта. 29 сентября 1941 г. при занятии северной окраины г. Урицка, Ленинградской области был тяжело ранен и эвакуирован в тыл на излечение. До 22 июня 1942 года находился в госпитале, после чего был демобилизован по болезни. С 16 октября 1942 г. по июль 1949 года работал в Жердевском Райфо Тамбовской области в должности старшего налогового инспектора. С июля 1949 по август 1954 года был заведующим Знаменского райфикотдела С августа 1954 года по март 1955года заместитель председателя Знаменского райисполкома. С марта 1955 года по апрель 1957года председатель колхоза тридцатитысячник им. К. Маркса. С апреля 1957 года по декабрь 1966 года управляющий отделением совхоза «Сухотинский» С декабря 1966 года по 1985 год являлся председателем Знаменского районного комитета народного контроля. После ухода на пенсию работал в финансовом отделе райсполкома Имеет 13 меалей и орден.
Продолжить чтение
Труд и заработная плата работников коммерческого предприятия
Труд и заработная плата работников коммерческого предприятия
ВОПРОСЫ: 1. Персонал предприятия: сущность, состав и характеристики 2. Показатели обеспеченности кадрами и движения персонала предприятия 3. Качество труда и эффективность использования трудовых ресурсов предприятия 4. Экономическое содержание заработной платы в коммерции 5. Организация оплаты труда на предприятии 6. Мотивация к труду работников предприятия 1. Персонал предприятия: сущность, состав и характеристики Трудовые ресурсы — это часть населения, обладающая необходимыми физическими данными, знаниями и навыками труда в соответствующей отрасли национальной экономики (трудоспособное на селение: мужчины — от 16 до 59 лет, без инвалидов и пенсионеров; женщины — от 16 до 54 лет, без льготников и неработающих, а также население старше и моложе трудоспособного возраста, занятое в трудовом процессе). Кадры предприятия — это совокупность работников различных профессионально-квалификационных групп, занятых в коммерции, т.е. это основной (постоянный) квалифицированный состав работников предприятия.
Продолжить чтение