Презентации, доклады, проекты без категории

20140219_tekhnologii_provedeniya_uroka
20140219_tekhnologii_provedeniya_uroka
1. мотивировать учащегося, вызывать личностный интерес для освоения учебной деятельностью, для участия в воспитательных событиях 2. создавать психологический комфорт, создавать условия для возникновения реальной «ситуации успеха» в образовательном пространстве учебного заведения 3. создавать среду для развития мыслительных способностей через овладение определенными мыслительными операциями 4. обучение строить на применении в образовательном пространстве проблемных методов, эвристических, рефлексивных 5. построено на фундаменте применения в учебно-воспитательном процессе субъект - субъектного характера взаимоотношений, использовании групповых форм организации учебного прогресса Обучение должно создавать зону затруднений для учащихся 6. обеспечивается организация поисковой продуктивной деятельности учащихся на занятия   Систематизация технологий
Продолжить чтение
Иван Никитич Никитин
Иван Никитич Никитин
Родился в Москве, сын священника Никиты Никитина, служившего в Измайлове, брат священника Иродиона Никитина, позднее протопопа Архангельского собора в Кремле, и живописца Романа Никитина. Учился в Москве, по всей видимости, при Оружейной Палате, возможно, под руководством голландца Шхонебека в гравировальной мастерской. В 1711 году переведен в Петербург, учился у Иоганна Таннауэра, немецкого художника, который одним из первых принял приглашение Петра Первого переехать в Петербург учить перспективной живописи русских художников. Быстро завоевывает авторитет при дворе. В 1716—1720 на государственную пенсию, вместе со своим братом Романом послан, в числе двадцати человек, учиться в Италии, в Венеции и Флоренции. Он учился у таких мастеров, как Томмазо Реди и И. Г. Дангауера. После возвращения становится придворным художником. Так, Никитину принадлежит портрет умирающего Петра Первого. В 1732 году вместе с братом Романом, также художником, был арестован по делу о распространении пасквилей на Феофана Прокоповича. После пяти лет предварительного заключения в Петропавловской Крепости был бит плетьми и сослан в Тобольск пожизненно. В 1741 году, после смерти Анны Иоанновны, получил разрешение вернуться в Петербург. Выехал в 1742 году и скончался по дороге. Портрет напольного гетмана, 1720-е годы, Государственный Русский музей.
Продолжить чтение
Сущность управленческих решений. Требования к управленческим решениям. Виды решений: оперативные, тактические и стратегические
Сущность управленческих решений. Требования к управленческим решениям. Виды решений: оперативные, тактические и стратегические
Сущность управленческих решения Управленческое решение – это выбор альтернативы, осуществлённый руководителем в рамках его должностных полномочий и компетенций и направлений на достижение целей организации. Принятие решений является основой управления Принятие управленческих решений – это особый вид управленческой деятельности. Для решения проблемы необходимо ответить на следующие вопросы: В какие сроки производить? Где производить (место, производственное помещение, персонал)? По какой цене и кому поставлять? Что это даст инвестору и обществу в целом? Поскольку ресурсы для решения проблемы ограничены, следует ранжировать, т.е. определять важность, весомость, ранг проблем по их актуальности, степени риска, масштабности. 
Продолжить чтение
Первоуральский политехникум
Первоуральский политехникум
Из истории ППТ Первоуральский политехникум – старейшее учреждение профессионального образования нашего города 16 сентября 1942 года приказом начальника трудовых резервов при СНК СССР учреждена школа фабрично-заводского обучения № 71 на базе Новотрубного завода. В 1956 г. школа ФЗО №71 была преобразована в строительную школу №71, готовившую рабочих строительных специальностей для Треста «Уралтяжтрубстрой». В 1957 г. строительная школа №71 была преобразована в строительное училище №19. В 1963 г. строительное училище №19 преобразовано в городское профессионально-техническое училище №69 (ГПТУ №69), которое продолжает осуществлять подготовку специалистов строительных специальностей. В январе 1977 г. на базе нашего учебного заведения был открыт филиал швейного отделения училища №5 г. Свердловска, а с 1982-1983 учебного года ГПТУ №69 проводит набор учащихся в группы со средним образованием, что позволяет судить о совершенно ином статусе учреждения. Из истории ППТ (продолжение) В середине 90-х годов ГПТУ №69 приказом по Министерству определен статус профессионального лицея «Спектр». В 2006 году приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области «государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей «Спектр» переименовано в государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Первоуральский политехникум». В 2007году приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области ГОУ СПО СО «Первоуральский политехникум» реорганизовано путем присоединения к нему ГОУ НПО «Профессиональное училище №127» и «Первоуральское профессиональное строительное училище».
Продолжить чтение
Периодичность ТО. График ТО, организация ТО
Периодичность ТО. График ТО, организация ТО
Общая часть ПРАВИЛ Правилами предусматриваются технические уходы трех видов: № 1, № 2 и № 3. Технический уход № 1 включает в себя работы, не тре­бующие разборки электрооборудования. При техническом уходе № 2 требуется частичная разборка электрооборудова­ния, при техническом уходе № 3 полная разборка электрообо­рудования. При выполнении технического ухода № 2 проводятся одновременно все работы технического ухода №1, а при вы­полнении технического ухода №. 3 — все работы уходов № 1 и 2. Выполнение технического ухода № 1 возлагается на су­довые команды Выполнение технического ухода № 2 возлагается на судовые команды и береговые производственные участки (БПУ) Выполнение технического ухода № 3 возлагается на судовые команды, БПУ и электроцехи судоремонтных пред­приятий Общая часть ПРАВИЛ Технические уходы должны планироваться так, чтобы обеспечить: необходимую готовность оборудования к действию; удобные и безопасные условия для проведения работ Все неисправности электрооборудования, выявленные во время технических уходов, должны немедленно устраняться Выполнение технических уходов, как и работ по устра­нению отказов должно фиксироваться в журнале по электрооборудованию на дизель-электроходах или в вахтенном жур­нале на теплоходах и пароходах На время проведения технического ухода № 1 по чистке корпусов, кожухов и других защитных оболочек, а также про­ведения технических уходов № 2 и 3 электрооборудование должно быть обесточено
Продолжить чтение