Презентации, доклады, проекты без категории

Каменный шпон
Каменный шпон
Каменный шпон Classic Натуральный каменный шпон применяться для широкого рода поверхностей (фасады зданий и сооружений, полы, стены, потолки, ванные и душевые, камины, колонны, внутренние элементы дизайна, мебель, внешние участки и кухонные фасады, столешницы). СОСТАВ КАМЕННОГО ШПОНА: Верхний слой: Кислород (O) - 44,6 % Углерод (C) - 31 % Кремний (Si) - 13 % Алюминий (Al) - 5,6 % Железо (Fe) - 3,4 % Калий (K) - 2,4 % Опорный слой: Кислород (O) - 73 % Углерод (C) - 26 % Тепловое расширение: 0,5 - 0,8 мм Вес на м2: Около 1500 г/м2 Толщина материалов в мм и дюймах. Общая толщина: 1.5 - 2.0 мм Испытание согласно ASTM C-121: Поглощение воды в негерметизированной поверхности +2.50% Температура обработки: Рекомендуется от 10 до 35 °C Испытание на абразивный износ согласно IS: 9162-1979: Средний абразивный износ 0,70мм Максимальный износ 0,80мм Плотность (масса на единицу площади), кг/м2 IS: 12866-1989 (негерметизированная поверхность) 1,45 кг/м2 Прошу обратить внимание, что каждое название имеет по 3 основных цветовых решения, это обусловлено разными месторождениями камня, в связи с этим при заказе прошу заранее согласовывать цвет и текстуру. При выборе гибкого камня просим Вас учитывать, что для каждого Вашего проекта необходимо приобретать шпон из одной партии, так как различные партии имеют свои оригинальные оттенки и текстуры, но в рамках цветового решения указанного ниже. Цветовая гамма Classic
Продолжить чтение
Конституция. Права и свободы человека и гражданина
Конституция. Права и свободы человека и гражданина
Совокупность прав, свобод и обязанностей человека называют правовым статусом личности. Права человека – понятие, характеризующее меру свободы человека, определённую независимость, самостоятельность по отношению к государству, возможности в экономической, политической, социальной и культурной сферах. Уровни правовых статусов человека Международный (права, свободы, обязанности и гарантии, выработанные международным сообществом и закреплённые в международно-правовых документах) Основной, базовый или конституционный (объединяет главные права, свободы, обязанности и их гарантии, закреплённые в Конституции) Специальный или родовой (отражает особенности правового положения отдельных категорий людей, например правовой статус детей и несовершеннолетних) Индивидуальный (особенности положения конкретного человека)
Продолжить чтение
История шашек
История шашек
Цель: узнать о шашках. Задачи: Что такое шашки? Из чего они сделаны? Откуда они? История шашек Ша́шки—логическая настольная игра для двух игроков, заключающаяся в передвижении определённым образом фишек-шашек по клеткам шашечной доски. Во время партии каждому игроку принадлежат шашки одного цвета: чёрного или белого (иногда других цветов, один из которых, считается тёмным, а другой — светлым). Цель игры — взять все шашки соперника или лишить их возможности хода (запереть). Существует несколько вариантов шашек, отличающихся правилами и размерами игрового поля. Основные правила игры, которые действуют во всех вариантах шашек: Все шашки, участвующие в партии, выставляются перед началом игры на доску. Далее они передвигаются по полям доски и могут быть сняты с неё в случае боя шашкой противника. Брать шашку, находящуюся под боем, обязательно. Исключение: «Сибирские шашки». Существует только два вида шашек: простые и дамки. В начале партии все шашки простые. Простая шашка может превратиться в дамку, если она достигнет последнего противоположного горизонтального ряда доски( дамочного поля). Простые шашки ходят только вперёд на следующее поле. Дамки могут ходить и вперёд и назад
Продолжить чтение
Абрахам Маслоу Мотивация и личность (1954)
Абрахам Маслоу Мотивация и личность (1954)
Абрахам Маслоу (1908-1970) Абрахам Маслоу, основатель и лидер гуманистического течения в послевоенной западной (в первую очередь американской) психологии, по праву считается не только одной из самых крупных, но и одной из самых интересных фигур в психологии XX столетия.  Маслоу – один из основателей гуманистической психологии. Он внес значительный теоретический и практический вклад в создание альтернативы бихевиоризму и психоанализу, стремившихся "объяснить до уничтожения" творчество, любовь, альтруизм и другие великие культурные, социальные и индивидуальные достижения человечества. Всю свою психологическую работу Маслоу связывал с проблематикой личного роста и развития, рассматривая психологию как одно из средств, способствующих социальному и психологическое благосостоянию. Он настаивает, что адекватная и жизнеспособная теория личности должна касаться не только глубин, но и высот, которых каждый индивидуум способен достичь.  С легкой руки Абрахама Маслоу понятия мотива и потребности, самоактуализации и личностного роста являются одними из ключевых, даже культовых в современной психологии.  Содержание Предисловие к третьему изданию Предисловие ко второму изданию Часть 1. ТЕОРИЯ МОТИВАЦИИ Глава 1. Введение в теорию мотивации Глава 2. Теория человеческой мотивации Глава 3. Удовлетворение базовых потребностей Глава 4. Пересмотр теории инстинкта Глава 5. Иерархия потребностей Глава 6. Немотивированное поведение Часть 2. ПСИХОПАТОЛОГИЯ И СООТВЕТСТВИЕ НОРМЕ Глава 7. Происхождение патологии Глава 8. Является ли склонность к агрессивному поведению инстинктивной? Глава 9. Психотерапия как добрые отношения между людьми Глава 10. Подходы к соответствию норме и здоровью Часть 3. САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ Глава 11. Самоактуализирующиеся люди: исследование психического здоровья Глава 12. Самоактуализирующиеся люди и любовь Глава 13. Креативность у самоактуализирующихся людей ПОСЛЕСЛОВИЕ. НАСЛЕДИЕ АБРАХАМА МАСЛОУ
Продолжить чтение
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата (НОДА)
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата (НОДА)
Термин «нарушение опорно-двигательного аппарата» (НОДА) носит собирательный характер и включает в себя двигательные расстройства, имеющие генез органического или периферического типа. Тяжелые заболевания и повреждения опорно-двигательного аппарата наблюдается у 5-7 % детей. Нарушения функций опорно-двигательного аппарата могут носить как врожденный, так и приобретенный характер. Отклонения в развитии у детей этой категории отличаются значительной полиморфностью и диссоциацией в степени выраженности различных нарушений. Нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА) Данные нарушения имеют причиной: а) заболевания нервной системы: детский церебральный паралич; полиомиелит. б) врожденную патологию опорно-двигательного аппарата: врожденный вывих бедра (дисплазия); кривошея; косолапость и другие деформации стопы; аномалии развития позвоночника (сколиоз, кифоз, лордоз, деформация грудной клетки и др.); аномалии развития пальцев кисти (аномальное количество пальцев кисти или их сращение, амниотические перетяжки и др.);
Продолжить чтение