Презентации, доклады, проекты без категории

Гражданский процесс
Гражданский процесс
Понятие и стороны гражданского процесса Гражданский процесс — это осуществляемая в особой процессуальной форме деятельность суда (гражданское судопроизводство) и иных специально уполномоченных законом органов по защите гражданских прав. В гражданском процессе рассматриваются дела : по спорам, возникающим из гражданских, земельных отношений, если хотя бы одной стороной является гражданин (кроме споров в связи с осуществлением гражданами-предпринимателями предпринимательской деятельности); Понятие и стороны гражданского процесса В гражданском процессе рассматриваются дела: возникающие из государственно-правовых, административных, налоговых отношений; возникающие из семейных и трудовых отношений; об оспаривании решений государственных органов, должностных лиц, нарушающих права и свободы человека; по спорам общественных и религиозных организаций с органами государственной власти и др.
Продолжить чтение
Дошкольное образование в Германии
Дошкольное образование в Германии
Первый детский сад, как некое педагогическое понятие, появился в Германии в 1840-ом году. Kindergarten - это немецкое «изобретение». Систематическим обучением групп детей дошкольного возраста впервые начал заниматься немец Фридрих Фрёбель. Он и его последователи придумали программу занятий, основанием которой служили различные игры, песни и общение с природой. Название "детский сад" придумал сам Фрёбель, имея ввиду, что каждый ребёнок похож на молодое деревце, о котором надо постоянно заботиться, ухаживать, в общем, растить. В Германии Существует 3 разновидности групп в детских садах по времени посещения: - частичное посещение (Teilzeitbetreuung) -когда ребенок находится в детском саду до или после обеда - - продленное утреннее время (Verlängertes Vormittagsangebot) - ребенок находится в садике с утра, обедает, а потом его забирают - полное время (Ganztagsbetreuung) - с утра до вечера Все, что касается немецких детских садов решают местные власти. Спонсорами могут выступать различные организации, фонды и частные лица.
Продолжить чтение
Коммуникационная деятельность в муниципальном бюджетном учреждении Информационно-методический центр культуры
Коммуникационная деятельность в муниципальном бюджетном учреждении Информационно-методический центр культуры
Целью написания выпускной квалификационной работы является совершенствование коммуникационной деятельности муниципального бюджетного учреждения. Для достижения представленной цели необходимо решить следующие задачи: раскрыть сущность и роль коммуникаций и коммуникационной деятельности; рассмотреть основные виды коммуникаций и коммуникационной деятельности; выделить особенности реализации коммуникационной деятельности в учреждении; сформировать общую характеристику деятельности МБУ «Информационно-методический центр культуры»; проанализировать коммуникационную деятельность МБУ «Информационно-методический центр культуры»; оценить проблемы и недостатки реализации коммуникационной деятельности МБУ «Информационно-методический центр культуры»; разработать мероприятия по совершенствованию коммуникационной деятельности МБУ «Информационно-методический центр культуры»; составить оценку эффективности совершенствования коммуникационной деятельности. Предметом исследования выпускной квалификационной работы является коммуникационная деятельность. Объектом исследования является МБУ «Информационно-методический центр культуры». Новизна исследования заключается в том, что в работе проведено обобщение актуального и востребованного рекламного и маркетингового инструментария, применяемого в процессе рекламной коммуникации с целью продвижения учреждений и продуктов сферы культуры.
Продолжить чтение
Сенсорный анализ продовольственных товаров. Семинар №1
Сенсорный анализ продовольственных товаров. Семинар №1
Тема 1. Классификация систем и методов органолептического анализа 1.1 Сравнительная оценка потребительской и аналитической систем оценки качества продовольственных товаров В зависимости от степени подготовленности и квалификации дегустаторов различают: потребительскую оценку аналитическую оценку проводится широким кругом потребителей подготовленными специалистами-экспертами В основе потребительской оценки лежит гедонический принцип – «нравится-не нравится» - т.е. шкала желательности, а в основе аналитической – шкала интенсивности того или иного признака качества продукта. Пример: при потребительской дегустации потребители оценивают общую «вкусность» продукта. Вкусность продукта - это сложное комплексное ощущение, когда различные импульсы вкуса, запаха и консистенции воспринимаются как единое целое, как степень желательности. Наивысшую оценку потребитель, очевидно, поставит вкусу средней интенсивности: умеренно кислому, умеренно соленому и т.д. А оценивая вкус аналитически, эксперты должны поставить наивысший балл наиболее сильно выраженному импульсу вкуса, здесь используется шкала интенсивности признака.
Продолжить чтение
Политика разрядки международной напряженности
Политика разрядки международной напряженности
ПРИЧИНЫ «РАЗРЯДКИ» ДОСТИЖЕНИЕ СССР «СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПАРИТЕТА» С США В ЯДЕРНЫХ ЗАРЯДАХ И СРЕДСТВАХ ИХ ДОСТАВКИ. МОДЕРНИЗАЦИЯ И УСИЛЕНИЕ ОБЫЧНЫХ ВООРУЖЕНИЙ. СТРЕМЛЕНИЕ США И СТРАН ЗАПАДА ВКЛЮЧИТЬ СССР В МИРОВУЮ ЭКОНОМИКУ → СОДЕЙСТВИЕ УПРОЧЕНИЮ СУЩЕСТВУЮЩЕГО МИРОВОГО ПОРЯДКА; ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЛИБЕРАЛИЗАЦИИ В СССР. ОСЛАБЛЕНИЕ ПОЗИЦИЙ США В МИРЕ ( НЕУДАЧНАЯ ВЬЕТНАМСКАЯ ВОЙНА; НОВОЕ СООТНОШЕНИЕ СИЛ МЕЖДУ США И ЗАПАДНОЙ ЕВРОПОЙ) Отношения СССР со странами Запада «РАЗРЯДКА» – СМЯГЧЕНИЕ НАПРЯЖЕННОСТИ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЯХ (К.1960-Н. 1970 ГГ) МЕРЫ ПО ОГРАНИЧЕНИЮ ЯДЕРНЫХ ВООРУЖЕНИЙ: 1968 Г. ДОГОВОР (США, СССР, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ) О НЕРАСПРОСТРАНЕНИИ ЯДЕРНОГО ОРУЖИЯ. 1971 Г. ДОГОВОР О ЗАПРЕЩЕНИИ РАЗМЕЩЕНИЯ ЯДЕРНОГО ОРУЖИЯ НА ДНЕ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ. 1972 Г. ДОГОВОР ОБ ОГРАНИЧЕНИИ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ВООРУЖЕНИЙ (ОСВ-1). 1973 Г. ДОГОВОР ОБ ОГРАНИЧЕНИИ СИСТЕМ ПРОТИВОРАКЕТНОЙ ОБОРОНЫ. 1978 Г. ДОГОВОР ОБ ОГРАНИЧЕНИИ РАКЕТ СРЕДНЕГО РАДИУСА ДЕЙСТВИЯ (ОСВ-2)
Продолжить чтение