Презентации, доклады, проекты без категории

Профилактика девиантного поведения учащихся
Профилактика девиантного поведения учащихся
Основные причины различных форм девиантного поведения (по мнению подростков) Проблемы в семье 72,4%(!) Несчастная любовь 50,1% Употребление алкоголю, наркотиков 47,8% Кажущаяся безысходность положения 32,1% Проблемы в школе 28,9% Стремление дать окружающим понять, что человеку плохо 11,9% Стремление повлиять на другого человека, чтоб добиться от него желаемого 8,8% Желание заставить человека раскаяться в плохом отношении к другому 8% От нечего делать 3,2% Чтоб выделиться 2,3% Плохое настроение 1,3% Основные признаки девиантного поведения детей: Недостаток сна или повышенная сонливость; Нарушение аппетита; Признаки беспокойства, вспышки раздражительности; Усиление чувства тревоги; Упадок сил; Неряшливый внешний вид; Жалобы на физическое недомогание; Частая смена настроения; Отдаление от семьи и друзей; Излишний риск в поступках; Выражение безнадежности, поглощенность мыслями о смерти, разговоры о собственной смерти; Дарение другим вещей, имеющих большую личную значимость; Примирение с давними врагами.
Продолжить чтение
Шаблон для инициативного проекта
Шаблон для инициативного проекта
Проблема пользователя Начните с проблемы, которую призван решить ваш проект. Она не существует в вакууме — всегда есть кто-то, кто заинтересован в её решении, иначе это не проблема. Этот кто-то — ваш пользователь или заказчик. Здесь также уместно указать, почему эта проблема возникает / почему потребность не удовлетворяется Скорее всего, нужно будет указать контекст (при каких условиях наблюдается проблема) Если актуальность / серьезность проблемы не всем очевидна, скажите несколько слов о последствиях. Описывая проблему, постарайтесь воздержаться от мнений и оценочных прилагательных, особенно эмоциональных (“катастрофические последствия”, “колоссальный ущерб”) — гораздо лучше то же самое изложить в цифрах и фактах Решение Ваше решение — ответ на запрос заказчика / пользователя. Обратите внимание на то, что решение должно решать проблему! Если это не так, это сигнал к тому, что нужно пересмотреть либо проблему, либо решение. Решение — это конечная цель, ради которой и создавался ваш проект. Возможно, она лежит за пределами проектного интенсива.
Продолжить чтение
Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться
Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться
ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Организационная часть занятия. - приветствие учащихся; - наличие учащихся на занятие; - проверка готовности  к занятию. - постановка темы, определение целей. - краткий опрос обучающихся с целью подготовки к восприятию нового материала. 2. Изложение нового материала. Орнамент - узор, составленный из ритмически чередующихся элементов растительного и животного мира, а также геометрических форм. Орнаменты подразделяются на плоские и рельефные. Существенная особенность любого орнамента – четко выраженный ритм. Основными принято считать следующие виды орнамента – ленточный, сетчатый и композиционно-замкнутый. Ленточный орнамент имеет вид ленты или полосы. Такой орнамент состоит из повторяющихся элементов и ограничен сверху и снизу. Этот орнамент подразделяется на: 1) фриз – орнаментальная композиция; 2) бордюр – полоса, подчеркивающая края какой-либо плоскости или объемной формы. 3) кайма – узорная полоса. Сетчатый орнамент обладает движением во всех направлениях на геометрической основе. Форма орнамента напоминает сетку из геометрических фигур. Композиционно-замкнутый  орнамент – это мотив, заключенный внутри круга, многоугольника или квадрата. Узор внутри круга носит название розеты. 5. Показ техники и порядок выполнения работы педагогом.  6. Практическая работа учащихся. 7. Подведение итогов занятия. Геометрический Растительный Зооморфный Антропоморфный Виды орнамента Геометрический орнамент народных вышивок всегда тесно связан со структурой ткани домашнего изготовления. Поэтому большинство узоров состоит из геометрических фигур. Постоянными элементами геометрических орнаментов являются отдельные фигуры в виде точек, прямых и ломаных линий, кругов, крестов, треугольников, квадратов, розеток. Довольно часто промежутки между отдельными фигурами одного орнамента заполняются другими фигурами, которые не только дополняют его, но и создают новый узор. Большую роль в различных вариантах геометрического орнамента играют размеры узора и пропорциональные соотношения его частей.
Продолжить чтение
Каталог лестниц
Каталог лестниц
Сосна – очень лёгкий материал, не создает больших нагрузок на пол и стены. Лестницы из данного вида дерева – самые недорогие и поэтому более доступные в сравнении с другими породами. Цена на такие лестницы вдвое ниже, чем за их сородичей из дуба. Еще одним важным преимуществом сосновых лестниц является легкая тонировка и покраска. Сам по себе сосновый материал светлый, поэтому часто его перекрашивают в более насыщенные и тёмные тона.   Конечно же, при ряде преимуществ, сосновые лестницы обладают и недостатками. Идеальных вещей в природе не существует, а низкая цена на лестницы из данного материала может насторожить. И, как оказывается, не зря. Мягкость и гибкость ступеней из сосны, которые так удобны в отделке, имеют и обратную сторону. Дело в том, что невысокие показатели твёрдости приводят к быстрому износу любых частей конструкции. На первых порах использования сосновая лестница кажется достаточно прочной, но спустя некоторое время ступени начинают подвергаться деформации. Вес, который ежедневно на них ложится, заставляет их прогибаться, а человека, идущего по этой лестнице, – испытывать дискомфорт. Еще один минус сосновых лестниц заключается в высоком содержании смолы. И антисептики тут уже не помогают. Смола разрушает структуру дерева, негативно сказывается в использовании (прилипание, вязкость), а также придает дереву излишнюю пористость. СОСНА
Продолжить чтение